[P]分享：[/P][P]江苏省昆山市秀峰中学 黄姗姗 [b][COLOR=blue]做人做事学规矩[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P]    这个学期我带初一，新生刚入校，我对他们的要求就是学会做人，学会做事。[/P][P][b]做人的规矩。一敬：[/b]当与老师意见不一致或对老师有建议时，应寻找合适的时机心平气和地提出，尊敬师长为首要。[b]二让：[/b]同学之间有冲突，要尽量包容，不激化矛盾。[b]三诚：[/b]如果犯错，一定不要用谎言来圆，要勇于承认并改正。[/P][P][b]做事的规矩。一勤：[/b]班级的事情就是自己的事情，眼中要有活儿，手脚要勤快。[b]二清：[/b]当天事当天毕，睡前清零，不要拖拉。[b]三实：[/b]做一件事就要实实在在把这件事做好，不做表面功夫，不弄虚作假。[/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][b]分享：[/b][/P][P][b]江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 [/b][b]张华   [/b][b][COLOR=blue]家校携手，共育成长[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/P][P]    对于新入学的一年级小朋友来说，走进小学的大门，一切是新的开始，也是他们良好习惯养成的一个契机，因此，一开学，我就将对孩子的一些习惯养成提出了具体的要求，作为班规。由于一年级的小朋友自制力不强，因此，与家长携手能收到更好的效果。我提出以下要求：[/P][P][b]1.[/b][b]每天自己听闹铃起床[/b]  刚入学的小朋友依赖性比较强，而且家长比较宠爱。为培养孩子的责任心，我建议家长给孩子准备一个小闹钟，让孩子自己听闹铃起床，培养他们的责任感。[/P][P][b]2.[/b][b]每天自己整理书包[/b]  自己的事情自己做，每天根据课表自己整理书包，培养孩子的条理性。[/P][P][b]3.[/b][b]每天诵读一首小诗[/b]  童诗润童心，每天晨读时，带孩子诵读《日有所诵》上的小诗，回家熟读并背诵，并可以创意地加上动作，拍摄视频，群内在线提交，培养他们的阅读习惯。[/P][P]以上要求，孩子的执行情况，我设计“21天良好习惯养成记”这一表格，家长如实记录，一周上交，对孩子执行过程中的一点点进步，我及时给予肯定，并发奖章或喜报。家校形成合力，一个月的实施，孩子的进步比较明显。[/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][b]分享：[/b][/P][P][b]甘肃省金昌市金川区八冶一小  [/b][b]李艳：[COLOR=#1D41D5]作业拍照[/COLOR][COLOR=#1D41D5]​  [/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(29, 65, 213)]提前查看[/COLOR][COLOR=#1D41D5][/COLOR][/b][/P][P]班里有几个孩子作业总是应付差事，拖拖拉拉​。为此，我给这部分学生制定以下规矩来改变:1.每天除[b]记好作业[/b]外，还需要家长[b]拍照发给我检查[/b]是否记正确。这样做其实是为了让家长也知道作业项目，借以家教力量来督促孩子。2.[b]写完作业[/b]后，拍照[b]发给我提前检查[/b]。这样做，是为了避免学生作业拖拉，也避免第二天发现问题没时间补救。[/P][P]这两个规定实行一个月，效果很好。因为记错或少记作业，我会纠正和补充；写错题了，我会立刻指出，叫他及时改掉。因为是个别人的特别规矩，且占用我的业余时间，又需要家长拍照上传，所以家长学生都较以往重视。结果是作业完成了，质量高了，书写也好了。[/P][P]资料来源:于洁沙龙[/P]

[P][b]分享：[/b][/P][P][b]江苏省常熟外国语学校 [/b][b]嵇怡 [/b][b]：[COLOR=#1D41D5]各个击破，水到渠成[/COLOR][COLOR=#1D41D5][/COLOR][/b][/P][P]暑假过后，学生很难一下子进入状态，我们得进行切实有效的收心工作。如果“眉毛胡子一把抓”定然是不行的，所有问题需要针对班情对症下药，逐个解决。[/P][P]开学第一个月每周咱们班都有一个小目标上墙，要求全班同学严格执行，认真对照。从消灭迟到周，督促学生守时到一尘不染周，狠抓垃圾分类管理后的适应问题，继而第三第四周的绩效目标错题整理周、认真书写周。结合班情和学情，我们将班规的落实分解到周，一点一滴的坚持，学生的目标性更明确，执行力也在不断地提升，正所谓找到了源头活水便能收获水到渠成。[/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]资料来源:于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][b]分享：[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]江苏省苏州市碧波实验小学   [/b][b]王燕 [/b][b]：[COLOR=#1D41D5]从管好自己的“三分地”开始[/COLOR][COLOR=#1D41D5][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]班级卫生就像人的脸，是给别人第一印象的最直接的体现。开学后换了新的教室，地面换成了地砖，一点点脏东西就特别明显，学生们不注意保洁，教室卫生一直不理想。为了转变这种情况，大家讨论之后开始实行“管好自己的三分地”卫生管理办法。此办法规定：每个人管好自己课桌椅区域内的地砖卫生，有污渍纸屑及时清理。如果发现把自己区域内的垃圾弄到别人的区域，就要为班级打扫公共区域一周。如果能“举手之劳”帮助别人打扫区域卫生，要集体表扬，并在“卫生评比”中多加一颗星。这样实行后，学生对于自己区域的卫生格外上心，班级卫生有了很大好转。[/SIZE][/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][b]分享：[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]江苏省昆山市娄江实验学校   [/b][b]方莼：[COLOR=#1D41D5]入班安静，入座阅读[/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]这学期，根据学校安排，我接了一个初三的班级。一开学我就发现每天早读前班级很混乱，交作业也很拖拉。因此，我立了相关的规矩：入室安静，入座阅读。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]每天早上，我6：30到校，和值日班长一起监督，要求学生们早上进班后，安静落座，把回家作业整理好放在桌角上，然后开始自己看书阅读，可以预习新课，也可以复习、背诵当天要默写的语文或英语内容。到7点钟，人基本到齐后，再由组长统一收作业，做好未交记录，再由课代表汇总后送到老师办公室，晚来的同学在早读课下自己上交。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这条班规目的在于让学生养成有效开展一天的学习生活。这样整齐划一的做法试行以来，比学生零零散散交作业效率要高很多。[/SIZE][/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][b]分享：[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]浙江省绍兴市柯桥区实验小学[/b][b]朱彦妮：[COLOR=blue]班级常规积分奖惩[/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]第一，中午自习不出现讨论声音。若有问题请教 举手报告，否则扣个人积分。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]第二，做操排队，吃饭排队，体育音乐排队，放学排队必须在5分钟以内。如果学生超时扣个人积分。全班准时则每人得一积分。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]第三，劳动值日必须及时，如果打扫不及时扣个人积分，打扫及时而且干净则奖励积分。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]第四，上课铃响或课间老师进教室教室必须安静，如果有个别吵闹就要扣个人积分。[/SIZE][/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][b]分享：[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]江苏省昆山市花桥集善中学  [/b][b]吴玉南:[/b][b][COLOR=rgb(29, 65, 213)]养成良好的学习习惯[/COLOR][COLOR=#1D41D5][/COLOR][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]关于学习方面，对新初一学生立了以下几点规矩，帮助学生养成良好的学习习惯。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot]     [/FACE][/LINE-HEIGHT]回家作业书写前先看书复习5分钟，再动笔写作业。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot]     [/FACE][/LINE-HEIGHT]早读课7点钟前课代表将回家作业收好放在老师办公桌上，晚到的同学自己交给老师。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot]     [/FACE][/LINE-HEIGHT]对待周测、单元测甚至是后面的期中测试成绩，应该淡化班级纵向比较，强化自身知识系统的横向比较，学会查漏补缺。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot]     [/FACE][/LINE-HEIGHT]预习作业在课本上必须要有阅读痕迹，简单圈划。[/SIZE][/P][P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]资料来源：于洁沙龙[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][COLOR=red][SIZE=12pt]一个奇怪的梦的解释[/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]以下是我的一位朋友所做的梦：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]“昨晚做了个梦，上班时间，地震了，全校都撤离了，我和几个小朋友被困在我的办公室，等救援来了，把防盗窗剪开，我把小朋友一个一个拎出来，我自己愣是没逃出去。”[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=red][SIZE=12pt]我的解读：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]“上班时间”也许就是师生被应试教育折磨的时间，“地震了”也许是表示中央上层减负的文件下来了，“全校都撤离了”也许是表示全校师生都从应试教育中逃离出来了。“我把小朋友一个一个拎出来”也许是表示在当事人的努力下，她的学生终于都摆脱了应试教育了。“我自己愣是没逃出去”也许是表示当事人老师虽然几经挣扎，但最终还是无法摆脱应试教育的束缚吧。这个梦的主题也许就是：表达了当事人对现在学校应试教育的不满，对素质教育的渴望，但是自我却又无法从中摆脱的无奈。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]我认为梦的解析还真的需要向当事人了解很多当时的具体情况，以上分析应该带有我个人情感。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=red][SIZE=12pt]朋友回复：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]今年带一年级的孩子，因为教师紧缺，所以，我的班比其他班上多出了10[/SIZE][/COLOR]个孩子，其实一年级的教学压力可能不是太大，这么分析我可能是更担心他们的在校安全。[/P][P][COLOR=red][SIZE=12pt]我的回复：[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=blue][SIZE=12pt]很有可能是这样的一种心理。“我和几个小朋友被困在我的办公室，”与“我的班比其他班上多出了10[/SIZE][/COLOR]个孩子”极有可能存在关联。[/P]

[P][SIZE=9pt][COLOR=red][SIZE=12pt]经历是一笔富矿——[/SIZE][/COLOR]由杜小康放鸭想到的（作者：齐崇）[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=10pt]课文《孤独之旅》写杜小康家道中落，辍学跟随父亲到芦苇荡里放鸭，在遭遇暴风雨的时候，鸭们受惊，四处逃窜。[/SIZE][/SIZE][/P]鸭儿是改变全家命运的希望，找鸭过程中，这个年仅十二岁的孩子，经历着无家可归的痛苦，对未来的迷茫，没有依靠的恐惧，陌生环境的孤独，困难来临的无助，最终从软弱变坚强。这场暴风雨中找鸭的过程，就是杜小康的成长之旅。曹文轩的文字始终有一种牵引心灵的力量，这也是我被吸引的理由，杜小康的经历引发我强烈的共鸣。[COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][P][/P][P][ALIGN=left]十九岁那年，父亲下岗，母亲生病，我和弟弟都念书，每到交学费的时候，都拿不出钱。

[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]这些可恨的天文数字，常使全家人陷入浓重的哀愁之中。“妈，你给我找个饭店，假期打工也能挣几百元。”“饭店咱可不去，那里可是什么人都有，你一个女孩子......不去。”“妈，明天开始，我去市场卖菜，能挣钱的。”弟弟也凑过来：“我可以帮姐姐一起卖菜。”第二天凌晨三点起床，到大市场进货，与其说进货不如说抢货，刚看好一堆豆角，讲好了价钱，上来几只手都争着拎起豆角袋子，好像不用花钱似的。一个好心的批菜阿姨告诉我，相中哪家菜，马上下手拖到一边，然后再过秤算账，哦！原来如此，怪我没有经验，而且动作偏慢，眼看到手的一堆上好豆角被别人抢走了。有了教训，我学会了怎样进货，半个多小时，就装满了小三轮车，我和弟弟也坐在车上，发动机急得大吼起来，其他车都自觉让开，感觉进货很威风。每次进货以豆角为主，卖豆角赚钱多，损失小。我和弟弟把成堆的豆角分成两份，各自摆摊，本着保证质量、送货上门、绝不短斤少两这三个原则，尽管经验很少，也不愁卖不出去。这样十几天下来，净赚六百多元呢！卖了两天，弟弟就坚持不住，不陪我了，我必须靠坚守岗位来改变命运。盛夏，天说变就变，早晨刚爬起来，看大雨将至，这样的天，如果进了货有卖不出去的可能，不进货一天没有一点收入，等雨下的稍小些已经凌晨五点多，推开雨伞，顶着大风，裤腿瞬间已经全湿，顾不得那么多了，赶紧奔向小市场，感觉自己就像老舍笔下的祥子，在雨中挣命的拉着洋车，艰难前行，个人奋斗之路竟如此坎坷！雨中的我，眼前一片迷茫，辨不清前方的路，市场的一个个灰暗铁皮屋在雨里静静哀泣着，再没了往日的喧闹，铁皮屋前停着一辆马车，车上满载着香瓜，相必是远道来的。“大哥，这是卖的？”“可不是，赶上这破天，连个人影都见不着。”“眼前不是有一个，哈哈......卖给我。”“你这孩子，别拿叔叔寻开心，哈......”最终以60元成交，一大车足足有五百斤香瓜就全部归我了。茫茫大雨中，开始我人生的第一次赌博，赌金为60元，如果到中午前后天晴起来，保守点说，卖掉这些瓜，赚一百五十元不费吹灰之力；如果大雨不停，只能赔钱认命。倚着铁皮房的墙根，尽管穿着雨衣，浑身上下也没有干松的地方，心中一个信念始终支撑着我。咬着牙挨到下午三点多，天空渐渐出现一丝光亮，有天晴的迹象，心中一块大石头落了地。人好像从地底下突然钻出来一般，迅速聚集到小市场。想必因下大雨，早市没法去，家里缺蔬菜，来赶个晚市买点才对得起这一天。我的香瓜大卖，晚市快结束的时候，只剩下小小的一堆了，数数兜里的钱，除去本钱，余额一百二十多元，我用60元做赌注，赚了两倍还多，其实我收获的不仅仅是供我赖以生存的金钱。贫穷不可怕，也不可怜。永远不能等待别人来救我的命，我用在大雨中站立一天的独特体验换取做人的尊严。我的同学听说我的故事，没有一个人看不起我，反而希望我也带上他们一起体验。[/ALIGN][/P][P]当老师以后，每每工作中遇到困难，我就会重新到记忆的宝库里调取宝贵经验。[FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/P][P]今日读《孤独之旅》，杜小康的经历令我感慨万千，我知道小说是虚构的故事，生活中一定有相应的原型，生活永远是创作的源泉，这个孩子后来怎样了？我想的比作者更远[FACE=&quot]……[/FACE][FACE=&quot][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=red][SIZE=12pt]我的想法：对于孩子的成长来说，既需要大人的引领，也需要他自己去经历某些事件。有些孩子也许在大人的引导下就能快速成长，不需要太多的经历。但是有些孩子则非要经历一些事情才能真正社会化及成熟，这就需要大人有静待花开的心态了。有些孩子，大人对他说得太多了只会让他们觉得啰嗦，但是若有意识地为他们创造一些特殊的经历，则他们也许就会快速成熟。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] [/SIZE][/P]