新学期报到，班级里邓龙品转学回老家了，他是一个很聪明的孩子，也是比较全面发展的，去年运动会的跳远冠军、接力赛我班获得第一他是第一棒，去年象棋第二名，最大的缺点就是话多且比较好动。而饶红丽、杨玲两个女孩子则不愿意来读了，两个女孩子虽然学习成绩一般，但却非常听话，因此无论是对她们还是对我，我都觉得有些可惜，但愿她们的人生道路能够顺利。不过后来班里又新添了一员，同班里的大多数同学一样，也是外来民工的孩子。原来在市区的一个学校学习，父亲说因为孩子嫌通校太麻烦，所以就近了，但愿他的话是真的，我可不希望班里再增加个捣蛋的了。

[P]   报到那天，头号人物梁峰没来，但是很高兴他给我打了个电话：“老师，我今天家里有事，明天来可以吗？”我心里清楚，他是懒得跑，明天反正一起解决就得了。所以我回了一句：“明天要发书，我很忙1”,就匆匆挂了电话。晚上看他在线我特意在QQ群里发了通知：今天没来报名的同学请明天带家长一起过来。谁知他马上回了“妈妈要上班，没空”，我没再理会。反正我不想再任他肆无忌惮。[/P][P]   第二天，等我到教室一看，他已经坐在教室里了，没有家长陪同。我把他叫了出来。“你先回家，把家长叫来，没报到先别进教室！”[/P][P]   没过一会，他带妈妈来了，我跟她聊了一会孩子上个学期的表现：“学习态度较差，上课不守纪律，严重影响老师上课，教室里没他的时候都安静很多呢。不过也有亮点，平时特有礼貌，路上都不忘跟老师问好。我希望他这个学期能有所进步，不要像去年那样影响班级了！”[/P][P]   我让梁锋写了份保证书，大意是：上课认真，不捣乱，如果有违反，让妈妈带回家教育。父母是本地人，这样的事一般比较难接受，觉得把孩子带回家教育很没面子，我对妈妈说：“我的目的不是把孩子带回家，而是通过在家里一段时间的调整，让他明白，在学校读书有多好多幸福，他也就会珍惜了，品行上也就进步了！”妈妈终于在他的保证书上签了字。   [/P][P]   头两天的课堂，他的表现还不错，希望他能持续更长时间吧。[/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=center][B][FACE=华文新魏][SIZE=22pt][FACE=Times New Roman]朝希望的方向夸[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=center][B][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]◆[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE]于洋[/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]阅读《德育报》时看到一则故事，石家庄沿西街小学一位语文老师牛惠芳，在教学与班主任工作中采取赏识教育，效果非常好，她说：“想把孩子塑造成什么样，你就朝那方面夸他们”。读后我深受感动和启发，并把这样的思想和方法应用于我的班级----[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]有目的的找个别学生进行“夸奖实验”，简叙两例。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]我班XXX[/FACE]是一位令所有老师都头疼的“问题”学生。他一切行为上的毛病都不重要，最大的问题在于心底里对待错误的态度不端正。任何风格的老师课上，他都会毫无顾忌的嬉皮笑脸，他从不认为这是错；老师对他的训斥，他会认为老师与他亲近，而更加放任；同学对他的挖苦，他不以为然；犯过的所有错误，他都可以“千锤百炼”的重新来过。起初我对他也是恨的牙痒，但没办法，他已经在我班，抱怨不如行动，我便开始了对他的改造工程。赶一次他逃课被我抓回来的机会，我和他单独谈话，说：“我也听闻过一些你的事迹和其他老师对你的评价，但在我面前你从没那样过，所以别人的话我不全信，我只看眼前的你。你不是坏孩子，你有很多优点我都喜欢。比如你爱干净；别人训你、笑你时你都不计较，也不和老师争执，这说明你心胸宽广、大方；你犯错怕找家长，怕惹你妈生气，说明你孝顺。你不管多调皮都还在坚持上学，而不放弃念书，说明你还是很想学习，想上进的，对吗？你只是有一些所有同龄人都有的小毛病而已，你一定能改正的，我相信你！”接下来的日子他怎么犯错我都不训他，也不惩罚，他为班级做了一点好事，我也会当全班面夸奖他，我发现他犯错的次数减少了。他问我问题我都回答，无论这问题与课堂差十万八千里，我尊重他，渐渐的他真的在学习了。2007年还得了[B]物理竞赛自治区二等奖，[/B]该学期期中考试居然排到班级前20名，真让我大为惊叹！尽管他直到毕业还达不到人们心中“好学生”的标准，但相比过去的他，我却非常的满足，也为他高兴。2008年高考，他被黑龙江警察学校录取，并在同年冬天在学校直接当了兵，过年给我打电话时，还不能透漏他所在的部队及具体地址，说“这是军事秘密”。我心想，我也有对你的“秘密武器”啊！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]另一位学生WWW[/FACE]，平时给老师们的印象都很好，不惹事，带学不学的，偶尔也积极回答问题。但我掌握的是他有一个高一年级的女朋友，而且关系很好，甚至为女朋友和他人打架以至自己的鼻子被咬伤，且经常为陪女友而旷课。有一段，因女友高考压力大心情不好，W居然连续两天旷课，由于他是住宿生不在宿舍我就联系不上。我请其他同学转告他，再不来我就报警，他才出现。见到我就让我骂他、罚他，一瞬见我忽然转变了想法，一下子压住火，说：“我不训你，你宁可放弃自己的学习时间去陪她，说明你是一个重感情的人；而她因高考心情不好，却不为你能这样陪她感到幸福，说明她更看中学业看轻感情。一个重感情得人会有出息的，你这么聪明不会辜负远方的家长和这些老师对你的期望，你知道该做什么，不该做什么的，是吧？”又和他讨论了这段感情的前途渺茫，男生应该先立业后谈感情等话题，他都耐心的听也诚实的诉说。后来我虽然没罚他，但他自己在班级主动干了很多活，且再没有无故旷课或因为“没用的事”请假，我为他的自觉和转变而骄傲。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]   [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312] [/SIZE][B][/B][B][FACE=仿宋_GB2312]无心插柳，班级事件，“夸”解决。[/FACE][/B][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]有一个阶段，学生们对个别老师抵触情绪严重，甚至发生了连续多起师生冲突。我意识到这种状况不能再恶化下去，于是我徉装不知，但暗箱操作。找学生了解情况，连吓带哄的先搞定几个突出人物的态度问题，后在缓和一段的时候开始了连续一个月的“夸奖工作”。早自习大多数人踩点进门，我也会说：“今天大家来得早，还很安静，真让我放心”；上课之前，我会突然发笑，学生问什么事，我就说“昨天和某老师聊天，他说咱班同学懂事-----[/FACE]”课间与学生闲聊，会无意的提起“放学路上听其他班学生说咱班团结”------学生每次听到这些赞扬脸上都漾满笑容，非常振奋，班级凝聚力果真增强了，即使分班时新调入十多名同学也很快的融为一体，并在当年的拔河比赛和篮球比赛都获得第一名，学生们和老师的矛盾也渐渐淡化，进入高三他们更学会了尊重与感恩。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]     [/SIZE][FACE=仿宋_GB2312]我当班任时间短没经验，也许感情用事，把这些平常的事看的很重，但无论怎样沉淀也不能平复我对这些学生们的感激和自豪。深陷在这样的情感里，我也体会到“老师一句适当的鼓励和赞扬在许多时候会比严厉的指责、凶狠的批评效果要好得多”。所以，我们一起朝希望的方向夸吧！[/FACE][/FACE][/P][/P]

孩子刚开学都是怀着兴奋的心情去的，你这一下把孩子的那个兴奋感浇灭了，把家长的希望也浇灭了

[SIZE=4]如果老师多一点耐心，多一点期待，站在塑造人的高度把学生向他们想要发展的方向上去夸，那么学生一定能成为那样的人，那么是学生的幸事。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]iamyangying[/U]发表的内容：[/B]

孩子刚开学都是怀着兴奋的心情去的，你这一下把孩子的那个兴奋感浇灭了，把家长的希望也浇灭了[/QUOTE]
哦？可是他报名都没来，如果我不给他敲个警钟，他会更加肆无忌惮的。。。那我该怎么做更好呢？

[P]第二周，我对班干部进行了初步调整，决定将行事利索，性格泼辣的王湛梅同学任班长一职，并由比较有威信的五个女生负责班级自修课纪律。我想过这样的问题，全部都交给女生，其实是不合适的，但是看看班里的男生，守纪律的没威信，有威信的则不守纪律，责任心也不如女生，无奈。。。。[/P]