由于平时编辑部工作量较大,暂定为在每周五的时候,来论坛采稿.
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嗯，公布采稿时间对我们投稿的同志有好处，感谢了！
能告诉我其它各版的编辑在什么时候采稿吗？再次感谢！

很好的，这样大家好有准备啊！

希望能够采纳我的稿子

是这样，好举措，欢迎

青蛙的故事
 
　　记得在做生物实验时，把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。

　　寓意：

　　1、大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变。

　　2、太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式，也许对你最具威胁。要改变这一切，唯有不断创新，打破旧有的模式。

　　3、觉察到趋势的小改变，就必须"停下来"，从不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。

　　4、企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，企业最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。  
 
河南省洛阳市新安县职业高中  陈新周  于玉霞/荐  邮编:471800 电话：13333797267

四只猴子
 
　　科学家将四只猴子关在一个密闭房间里，每天喂食很少食物，让猴子饿的吱吱叫。

　　几天后，实验者在房间上面的小洞放下一串香蕉，一只饿得头昏眼花的大猴子一个箭步冲向前，可是当它还没拿到香蕉时，就被预设机关所泼出的滚烫热水烫得全身是伤，当后面三只猴子依次爬上去拿香蕉时，一样被热水烫伤。

　　于是众猴只好望「蕉」兴叹。

　　几天后，实验者换进一只新猴子进入房内，当新猴子肚子饿得也想尝试爬上去吃香蕉时，立刻被其它三只老猴子制止，并告知有危险，千万不可尝试。

　　实验者再换一只猴子进入，当这只新猴子想吃香蕉时，有趣的事情发生了，这次不仅剩下的二只老子制止它，连没被烫过的半新猴子也极力阻止它。

　　实验继续，当所有猴子都已换新之后，没有一只猴子曾经被烫过，上头的热水机关也取消了，香蕉唾手可得，却没人敢前去享用。

　　企业禁忌经常故老相传，虽然事过境迁、环境改变，大多数的组织仍然恪遵前人的失败经验，平白错失大好机会。  
河南省洛阳市新安县职业高中  陈新周  于玉霞/荐  邮编:471800 电话：13333797267

班级管理的三重境界

    班级管理，我觉得可以分为三种境界，即：法制、爱心、文化。
    法制理班，一般的表现是班级纪律严明，负责课堂记录的班干部有几个，班中学生方方面面的违纪行为都被记录在案，班长或者班主任对每一起违纪案例都按照校纪班规严格处理。这样的班级往往纪律严明，上课时效率较高，因为没有人敢乱说话。自习课也是非常安静，因为一讲话明天就要倒霉。这样的班级一般考试成绩都会不错，也常常会成为一些班主任羡慕的对象：你看人家班，自习课都没人讲话，成绩又好。
    我感觉很多班主任都在追求这种班级管理效果，但我还是觉得这只是班级管理的第一种境界，可能也是许多刚开始做班主任的老师追求的境界。在这种班级里，学生知道什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不可以做的。但往往做事比较被动，缺乏热情，缺乏创造力。学生是听话的，但不太会说话，学生是懂事的，但不太会做事。学生是遵守纪律的，但不完全出于自觉，而是害怕被惩罚。
    也许在班级管理之初，制定行为规范，依法制班，是应该的，是有效的，但如果一直这样，学生也不会有大发展。
    当然有些班级连纪律都管不好，也就谈不上“境界”了。

    爱心理班是班级管理的第二重境界。老师用自己无私的爱心感染学生，处处以身作则，处处为学生着想，对待学生就像对待自己的孩子一样。学生生病，班主任象爸妈一样守在床头。为学生熬药，经年累月，不辞辛劳。无微不至的关怀学生生活，呵护学生的内心世界，鼓起落后者奋斗的勇气，扬起集体前进的风帆。在老师这种高尚的爱心关照下，学生懂得了感恩，懂得了回报，同学们之间手拉手，心连心，非常团结，捐款肯定是最多，集体劳动肯定是最卖力，学习非常努力，成绩总是一流，老师生病时学生一定会给老师一些暖透心窝是安慰，老师嗓子哑了，立刻就会在办公桌上看见学生送来的金嗓子喉片，老师的生日或者教师节，学生一定会给带来许多精巧的礼物，让老师流下感动的泪珠。学生毕业多年以后仍会自发的来到老师家里或学校里，看望那位给予自己母亲般关怀的老师。
    这种班级走出去的学生，一般都富有爱心，很善良，懂得关心身边的同事，深受大伙的喜爱。但我觉得这还只是班级管理的第二重境界，虽然很多班级都达不到这种境界。

    第三重境界是文化理班。不仅仅是有严明的法制，告诉学生是非，也不仅仅是无私的爱心，启迪学生的善良，更多的给学生一种理性的指引，文化意义的熏陶。让学生自己动手制定各项法规，制定各种学习管理制度，比如学习检查制度，班级量化管理制度，文明和礼仪的规范，让学生体会制度的力量，感悟民主和法制的魅力，在自我管理中体会人与人之间的关系。介绍最优美的文化成果和艺术成就给学生，让学生在美的熏陶中净化心灵，提升品质，并参与到美的创造过程中去。举办各种活动，让学生在活动中锻炼，在活动中思考，学会自由得体的说话，学会组织协调各种关系，在做事的过程中感受人与人之间互相帮助的必要，知道善良和爱心的价值，并一一践行。反复锤炼学生看待人和事的眼光、方法、态度，让学生懂得感恩，树立诚信，乐观大度，胸怀祖国，放眼世界。让学生和文化大师对话，感悟文化魅力，增添文化内涵。
    从这种班级走出去的学生，乐观，大度，有内涵，有风度，有自信，具备公民的责任感和文化的良知。也许他们忘记老师的姓名，但老师的教育影响他们一生。
河南省洛阳市新安县职业高中  陈新周  于玉霞/荐  邮编:471800 电话：13333797267

                           哲理小故事：木匠的悔恨
    一个老木匠提出退休，他对老板说，离开岗位后，就去享天伦之乐。
    老板舍不得这位对企业发展作出了贡献的好工人，请他帮助再建一座房子后再走，老木匠答应了。但后来大家都看得出来，他的心已经离开了岗位，建房用的木料不再挑挑拣拣，很随便，制作也十分粗糙。
    房子建好后，老板把大门钥匙交给他，说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”
    老木匠一听，震惊、羞愧、后悔至极。如果一开始就知道是在给自己建房，他是绝不会这样敷衍塞责的。
　　这只是一则故事。可现实生活中，这样敷衍塞责的现象却比比皆是。虽然我们还没有像老木匠那样即将退休，却总是像老木匠在退休前夕建最后一栋房子那样：马马虎虎、应付了事，以致问题成堆、灾难不断。
　　社会是个大家庭，人们的一举一动，都是为社会这座大厦添砖加瓦，或放置一根钢筋，开一扇窗户……因此，每个社会成员都须反躬自省：我是像老木匠提出退休之前那样，认真负责、兢兢业业，还是像他建最后那栋房子时一样，心不在焉，敷衍了事？俗话说：世上没有后悔药。等我们发现居住的大厦竟然百孔千疮、质量低劣，却是由自己亲手建造的时候，就悔之晚矣。
河南省洛阳市新安县职业高中  陈新周  于玉霞/荐  邮编:471800 电话：13333797267

                                      习惯人生
　　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
　　有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
　　到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
　　牛应声而动。
　　牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
河南省洛阳市新安县职业高中  陈新周  于玉霞/荐  邮编:471800 电话：13333797267

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