[P][SIZE=5]江苏 蒋其松 [/SIZE][/P][P][SIZE=5]今天听了王老师的讲座，收获很大。
一、王老师课题研究工作做的很规范。比如说，在定量研究上，框架很明确。心理健康水平的标准，有以下十项：心理活动强度、心理活动耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力。
二、日常研究开展得很有特色。家访，在家校联系工作中是一项传统但又极为有效的举措。学校在教师中提出“诚心家访”，努力做到六个必访：学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访。这不仅收集了家长对学校持续发展提出的金点子，也为教学增加了和谐沟通的背景。
三、一线老师正常工作之余，开展课题研究，不容易。成果整理得很细腻。
今后我们将学习王老师，强化学习，将日常工作与科研有机结合。与家长广泛沟通。并不断将研究成果，制作成为图文并茂资源，回馈到日常工作中去。希望王老师有空，能再为我们多呈现一些图片，不断地给我们更多的分享。[/SIZE][/P]