运动会剪影（二）
——“队令牌，不能倒”
重庆江津三口中学：韩梅 邮编402289
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开幕式结束以后，每班上的领队就会将自己班上的队令牌放在主席台下，很巧，我们06级7班放在了主席台的中央，同学们开心的说“看，咱们学校以我们班为中心呢！”呵呵，不过，这也是我后来才发觉的。
正在进行的是女子组的100米短跑预赛。同学们都在为班上参赛运动员张泽文同学加油鼓劲。突然，我听到旁边的有几个同学在争执着什么，当中有个同学手不停的指一个地方旁边的班长，也在向那同学指的方向看，我看了看，指什么呢，想了解个究竟。凑过去。“你们在争什么哦？”一个女生——周平（平时特别爱讲笑话，成绩总是不太理想，在去年父亲得了重病离开了她，她的妈妈因长年在外打工患上了肝炎，家境不太好，原本乖巧的她也一度的放纵自己，在很多老师的心中还是一个问题学生，她也是我近期的一个转化对象），此时的她近似手舞足蹈。“老师，你看，咱们06级7班的队令牌倒了？”“什么？队令牌倒了？”我顺着她指的方向看去。哦，是有一个班的队令牌倒了。（其实我刚才无意间也看到了，由于视力不太好，看不清是哪个班的，也就没有在意。）“是我们班的呢，老师”转过身去“哦，班长，快去把它扶起来吧！我们班的队令牌，可不能倒！”“对，我们班的队令牌，可不能倒呢，你看，它是在主席台的中间的，咱们学校都要以我们班为中心呢？”其它人的应和着。看着他们着急的样子，在那一时刻，我的心情很激动，在我看来，这里一个微不足道的小事，不值得一提，可是在学生们的心里，这问题可大了，而这个问题的发现者竟然是班上的问题学生，有什么理由说在她的心中没有班级体，该笑谁呢，笑我自己吧！想到这里，班长已经明白过来，绕着操场，走到主席台前了，只见他从围观比赛的人群中去小心的挤进去,将我们班级的队令牌扶起来,之后并还稳了稳,担心会再次倒下,然后再对旁边的一些学生说了些什么,大概是让她们小心一点不要弄倒了队令牌吧,这边呢,周平高兴的拍着手跳啊，很久以来没有看到她这么高兴过。我真后悔没有一个摄像机把这个镜头录制下来,但敢肯定的是，她是在为班级队令牌重新立起来而兴奋！
是啊，多么可怜的女孩，多么坚强的女孩。她的内心有谁明白，她还没有来得及准备承受一切的时候，就失去了本该有温暖的家，我想在她的心中，班级体，就是一个家，一个避风的港，而我，我就是那个可以给她更多温暖的人。在她的脸上，我看到了幸福——06级7班的队令牌重新立起来了，她的心里似乎就在同一时刻也树立起了她生活的信心，她找到了方向——她也得重新站立。可是，谁帮助她呢？应该是我吧，不是应该，这是我的责任。
我不忍心去打断她。就让她好好的享受这份独特的幸福吧！
比赛继续在进行，我的心情显得格外的轻松，就像那队令牌一样，自信的立在全校班级的中间，有很多人在注视着它，而我，也有很多孩子在等着我，抚平她们脆弱的心灵，等待我走进……给她们一个温暖的家!
后记：在当天的日记里也写到了这一个瞬间，我给了这样的一个评语：队令牌倒下了，你用你的心去让她重新站立，让人怜惜的女孩，你倒下了吗？别担心，也别害怕，我会用心让你重新站立起来！快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！
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