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    谢谢!有了你们的支持鼓励我一定会更努力的。
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      好好观察,细细记录,阵阵收获!
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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        9月10日               星期二                          天气:晴[P]   今天是第二十九个教师节,早上回校,各办公室都插满了鲜花,送花的孩子们络绎不绝。用校长的话说,全校老师都受到了孩子们的爱戴,所以我们心中充满了喜悦。上午早读加一二节直落三节,不过在这个特别的日子里,有了孩子们的祝福,似乎上起课来特别有劲。[/P][P]    今天没讲新课,因为这几天忙着收保险费和入册登记以及统计各类户口本复印件的数量,已经忙得不可开交,根本没时间去批改作业。更别说去催交偷懒的同学了,心里于是感到并不踏实。[/P][P]    第三节课,上数学的陈老师说,班里有个女孩子头晕,我马上就想到是林清芳,因为第一节课她同桌对我说:“老师,林清芳头晕。”我轻轻地抚摸一下她的额头,不太烫,于是带她去办公室擦了一些驱风油。如果现在还头痛就要通知家长来接人了。我于是对他说,让她过办公室来,等她过来我一摸她的额头,感到好烫。我连忙打电话给她的家长,电话是她爸爸接的,我连忙对他说:“你好,你是林清芳爸爸吗?”他说:“是啊,请问有什么事吗?”我接着说:“是这样的,你女儿说她很头晕,我摸了她的头感到很烫,可能是发烧了。麻烦你们过来接她去医院看看好吗?”他说:“好,我马上让她妈妈过来。”过了十来分钟,她妈妈过来了,可是前门锁住的,进不来。我于是告诉她要走后门。随后我便带着林清芳往后门走去。[/P][P]    放学后,学校召开了全体教师的座谈会。保险公司玲姐送来很多水果,大家边吃边聊,都很开心。会后大家分年级聚餐。我们级商量着决定改期再聚。此外我们还听说另外那五张红牛还有可能发放,大家都期待着。[/P]
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          谢谢黄老师,祝您节日快乐!万事顺心!
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=201&id=510237]发表的内容[/URL]:[/B]

            9月10日               星期二                          天气:晴   今天是第二十九个教师节,早上回校,各办公室都插满了鲜花,送花的孩子们络绎不绝。用校长的话说,全校老师都受到了孩子们的爱戴,所以我们心中充满了喜悦。上...[/QUOTE]
            [/P][P][SIZE=5]忙而幸福的教师过的教师节。祝福![/SIZE][/P]
            在班刊,我永远是您的朋友。
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              谢谢!大家同乐!
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                [P][ALIGN=right]点点浪花老师的教师节还是很丰富的呢,我们只有校领导的一条短信哦,学生那里差不多都拦截,我们买花布置了教室,作为教师节的礼物,其实我怕很难解决学生拿来的那些小玩意,放着是心意,但又占地方,对于学生是一种负担。[/ALIGN][/P]
                努力在教育一线
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                  9月11日                   星期三                        天气:晴[P]    今天上午早读下课,我校的体育老师黎老师进行了全校同学早操队列整队。第三节课,我们班学习了第四课的生字。前面两节我没课,便和同级的李老师一起去拉了《班主任工作计划》以及《立德树人,立教圆梦》。从教十几年,我已经在不经意间产生了惰性,通常能够不动脑筋都会尽量不去思考。等到真正要动真格了,才冥思苦想许久也写不出多少文字来。看来以后还要多动笔常总结,去掉惰性,勤学多思才行。[/P][P]    下午我检查了并评讲《创新优化》,我班还有何嘉煜一人尚未去新华书店购买,只好另外抽时间与他谈谈了。他是个留守儿童,爸妈都在外面打工,只留下年迈的奶奶在家照顾他们姐弟俩。他奶奶的腿脚不方便,所以买什么他几乎都是最后一个。我想对于这样的孩子,我还有什么理由责怪他呢?只好默默地对他多一点关心和呵护了。[/P][P]    另外,那五张红牛终于拿到手了,虽然我们的节日已过,但我们脸上依然洋溢着欢乐。[/P]
                  [ 此贴最后由点点浪花在2013-9-11 23:37:56编辑过 ]
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                    你说的很有道理,[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]放着是心意,但又占地方,对于学生是一种负担。其实我也很喜欢与家长保持那种纯粹的朋友关系,抛开一切人情世故,坦坦荡荡多好![/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]
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                      9月12日                     星期四                           天气:晴[P]   今天上午早读下课,全校同学一起做了早操。可是太久没做了,很多同学都已经遗忘。我让梁馨玉同学上去领操,因为相对而言她做得比较规范。事后,我鼓励她说回去多练习,当好领操员是很光荣的。她听了笑眯眯的。[/P][P]    早操后,我班的何嘉欣同学急匆匆跑到办公室大声对我说:“老师,我捡到一百零一元。”我一看,果然有一百零一元塞在校卡里面,很明显,那是肯定定校服的钱,而校卡则掉了。都不知道掉钱的同学该有多着急呢!我看到校卡的名字:陈浩文。从校卡编号可以推断出是四年级的学生,因为是2010年入学的。我隐隐约约还记得好像四(3)有这个名字,于是老钱打电话问四年级的级长黄老师,原来不是四(3)班的,而是四(4)班的。我们因此成功的找到了失主。为此,我在班上特别表扬了何嘉欣同学,教室里想起了热烈的掌声。[/P][P]   今天我们终于找到了一台坐地扇,于是我们二年级办公室老师们大汗淋漓的日子终于宣告结束。因为有一台吊扇坏了,另一台也像老牛拉车转得慢极了。叫付老师来修,可是刚开学实在太忙了,他一直都抽不出时间来,我们也只能干等着。有时我突发奇想,我们学校的老师办公室何时才能装上空调啊!虽然我知道空调吹多了会得空调病,可是我们还是异想天开期盼着。[/P][P]   上午第三节课,我用抓重点词的方法带着同学们学习《日月潭》一文,边学习边背诵,效果不错,一节课下来,很多同学都大略能把课文背出来。看来以后还要多尝试一下才行。[/P]
                      [ 此贴最后由点点浪花在2013-9-13 23:02:50编辑过 ]
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                        9月13日                          星期五                      天气:晴[P]    今天我的拍档陈老师去镇政府献血,所以他先上早读,接着我连上三节。第一节,我按陈老师的嘱咐先给半节课孩子们抄数学作业,趁有空我检查了交来的试卷,还有两个同学还没交。核对完后,我把每本试卷的订书钉拆开,并把第一单元的试卷抽出来。后来还请了几个小帮手来帮忙。半节课过去了,我进行了第四课听写。第二节课讲百花园一的内容。第三节课,我们进行了班干部竞选。上周正负班长兰智杰和黄清怡已经通过了竞选,我先让班干部上来读竞选稿,读完后做简单点评,接着同学们举手通过。今天竞选成功的同学有:[SIZE=9pt]学习委员[/SIZE][SIZE=9pt]黄兴福和黄旻瑜;生活委员沈键;体育委员梁钦豪;文娱委员陈乐怡;卫生监督员黄旭和骆乐;管理员欧阳鸿煜以及组长李文轩和潘文佳。本来潘文佳想竞选学习委员的,但是举手的人数比黄兴福和黄旻瑜少,所以竞选失败,有同学取笑她,她伤心地哭了。我对大家说:“这有什么可笑的,你们应该向潘文佳学习才对,虽然她竞选学习委员失败了,可是她勇气可嘉啊!不尝试,怎么知道自己行不行呢?只有经历失败,才更珍惜拥有啊!”她听了,马上破涕为笑了。另外,陈俊曦和李盼,支持他们的人也不多,才23人。没有达到过半的要求,所以他们俩落选了。事后,我找了他们谈话,安慰他们不要灰心,认真查找出自身的原因,并在今后的学习中加把劲,争取得到老师和同学们的认可。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]    下午第一节,校长亲自来我们班代课,并对我说:“你今天包班辛苦了!”我无奈地笑笑说:“没事。”她的到来令我很惊讶,因为以前也有拍档外出听课的情况,可从来没人过问过。今天她的举动真的令我有种受宠若惊之感。也为学生感到荣幸。能够得到领导的体谅我心里倍感温暖。我想我以后工作肯定会更尽心尽力的。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]    第三节课全校大清洁,我指导同学们搞清洁的新方法:先抄好作业把书包装好,把凳子翻上去,再放开手脚大干。大家都很积极,扫地,拖地,擦玻璃。擦走栏,擦地板,忙得不亦乐乎。看到[/SIZE][SIZE=9pt]一个个满头大汗的,我心里乐呵呵的。放学了,我表扬了一部分特别积极的同学,还让同学们点名表扬自己看到表现突出的同学,大家高高兴兴地回家去。[/SIZE][/P]
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                          [P]记录自己的教育过程,很好,坚持必有收获。建议:思考每个教育行为背后的教育价值,也许能帮助你更快地成长。[/P]

                          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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