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    [P]记录自己的教育过程,很好,坚持必有收获。建议:思考每个教育行为背后的教育价值,也许能帮助你更快地成长。[/P]

    http://blog.sina.com.cn/jinchengli
    1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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      提个建议:在写好自己工作日志的同时,多关注现象下的教育意义,也许这样对自己的提升更有帮助。仅供参考。

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      1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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        [QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容:[/b]

        4月3日    星期五    天气:晴     今天班里上课安静了很多。或许昨天下午的奖励激发了大家的上进心。我突然感觉到这样实施组长负责加分制挺好,统计起来也方便多了。奖励也能更及时,更方便。如果各...[/QUOTE]该男生的内心世界需要关注,包括他的家庭关系。如果只是关注他的表现行为,可能教育效果并不是太好。个人建议,仅供参考。

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          [QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容:[/b]

          10月28日      星期三      天气:晴     今天上午第一节课,我们班考数学试,我想大概是昨天没做完吧。后来我看到李老师坐在王英信的座位旁边,王英信呢,只见他坐在地上,津津有味地在玩弄他...[/QUOTE]
          [P]很勤奋,值得表扬;很用心,值得肯定。因此,给几点建议供参考:[/P][P]1、写教育叙事,选准典型的意义。尝试从工作记录往教育故事提升。[/P][P]2、写典型事件的时候,注意展示教育细节,在细节中体现教育理念。这个有一定难度,希望你能突破。[/P][P]3、教育学生的方法可以多思考,如果之前的方法无效,尝试新的方法。[/P][P]4、案例中的王英信,感觉家长、老师都不理解他,他被关注、被认可的少,并且家长、老师关注他的时候往往是他犯错误的时候,如此关注等于强化缺点。怎么走进这样的学生的内心,是体现老师教育智慧的时候。[/P]

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