[P]几天没来更新了，真是惭愧。改了个名叫《2014幸福班的那些事》。非常感谢老师们的关注和支持。[/P]

[P][SIZE=6]【2014幸福班的那些事】国庆假后的第一个晚上[/SIZE][/P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][P][LINE-HEIGHT=175%][P][ALIGN=left][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=16px]     [LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4] [/COLOR][/BGCOLOR][SIZE=4]国庆七天弹指一挥间“灰飞烟灭”，晚上6:20分，我急匆匆吃晚饭赶到办公室，准备好值班。6:30分我准时进入教室，看到全体同学都在安静地自修，纪律还算不错。接着进行假期作业检查，我叫全体同学把所有作业放到台面，组长逐个进行检查，并对作业情况进行登记，登记情况来看发现还存在几个问题：部分同学还有少量作业没有完成，上周要求所有作业签名，但依然很多同学忘记签名。接着我收齐政治作业进行检查，大部分同学的作业质量是非常不错的，选择题基本全对，只有两位同学没有按要求做题，但问答题较差，很多同学答得不全面，部分同学看不清题，答非所问，还有三个同学竟然没有做。对于没做和格式不对的同学都进行了扣分。接着我逐个进行了检查，对做得比较好的同学进行了表扬，做错的同学进行了解析。检查完之后，我进行了一个简单的总结：同学们这次政治作业有了很大进步，特别是选择题，很多同学全对，这是非常可喜的。但问答题还不理想，存在审题不清导致答非所问的现象，还有个别同学选择题依然没有按格式做，问答题没有做的现象，这里就不点名了，希望下次能做好，但需要扣好分。从组长对同学们假期作业的检查来看，大部分同学做得非常好，作业质量高，值得我们学习。但也有个别同学还没有做完，也没有按照要求叫家长签好名，各组长要按要求在下课时扣好分。为更好提升同学们的成绩，决定开展小组互助学习，各小组再以两人为学习小组，组成学习互助对子，对于能帮助对方成绩提升者，将予以表扬奖励，各组长在明天内把名单确认好，上交给班长。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      第一节自修下课之后，好几个组长立即进行了登记。第二节是英语小测，刚测了一下，德育处广播说是要收假期一封信，于是组长立即行动，收好假期一封信和交伙食费和住宿费的通知，上交完之后，我数了数，竟然发现少了一份，但问谁没交，没有一个人出声，经过细查，原来是第四组的组长没交，下课说是不见了。大约在九点钟，全班同学基本做完，还有几个基础相对较差的同学在咬笔杆子。最后十五分钟收卷，随手翻了一下，发现竟然有三位同学做得一塌糊涂，整张卷就写了几个单词，乱七八糟。这几个学生是基础非常差的学生，但这么死记硬背的英语单词做成这样，可见根本没有怎么背，看来需要想点办法才行。接着我同学们一起分享了部分家长对小孩在家的表现情况的意见，同学们听了之后有点兴奋。之后看了加扣分表，发现还有些组没有登记好，接着又调查了登记每天小测成绩同学登记情况，有两组有登记在作业本上，但还没有登记在加扣分表上。发现上周被评为周三好学生的同学有几个没有带好徽章，于是我叫负责管理徽章的同学进行检查，并登记。最后五分钟我强调了几点：全体同学必须要一切行动听指挥，按照老师的要求做好各项工作，只有大家配合好了班级才能顺利发展。全体班干要认真履行好自己的职责，做好自己该做的事，只有这样班级才能更好地发展。部分同学学习态度尚有待提高，务必强化学习态度，提高学习兴趣，努力过好关。上周各宿舍总体情况良好，没有扣分，只是男生宿舍纪律还需要进一步加强。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/P][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      下课后，我又对男生宿舍进行了巡查，发现两个宿舍都没有按时搞卫生，要我督促，舍长主动性尚不够。大约五分钟之后，两个宿舍逐渐安静，我对两个宿舍表达了我的看法：今晚舍长不能按要求及时组织值日生搞好值日非常不好，当回到宿舍之后，舍长要立即布置好值日生，叫值日生搞好卫生，要严格执行好宿舍舍规，而不是把舍规只是写在纸上，却落实不到位。此时，学生会值日生来检查，和我说：老师你们班上个星期没有扣过分呢。我说：是因为你比较仁慈吧，有什么情况一定要及时和我反映呢。他说：他们都很安静，只是中午做作业看书。我说：做作业看书就不管他们了，关键是要安静。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      几点反思：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]     1、学生拖拉现象依然十分突出，对布置的工作难以及时完成。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      2、班干的主动性依然非常不够，班干办事拖拉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      3、班级执行力需要加强。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      4、学习监控尚不到位，对部分同学需要个别跟踪。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      本周需要做的几点：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       1、要开好班委会议、小组长会议、主科科代表会议。加强对学生干部和全体同学的反思教育。征求班委意见开展好小组组建工作。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       2‘、建立基础较差同学跟进档案，组织好帮带活动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       3、优化班干队伍，准备好月侧后的班干选举活动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       4、积极开展好微主题班会和学生微主题讲座活动。确定好学生讲师团名单，准备好下周的讲座。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       5、加强对班级工作的跟进力度，对拖拉行为需要加大处理力度，并做好效率反思。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       6、开展好月测动员工作。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px]
[SIZE=4][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px]
[SIZE=4][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px]
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[P][SIZE=6]【2014幸福班的那些事】忙碌的一天[/SIZE][/P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=left][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=16px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       又是忙碌的一天。今天上了三节课，开会和佛山大学的实习生见面，召开班委会议，见了一位同学的家长。安排了实习生的一些工作。找了三位基础比较差的同学进行了沟通，检查完全班的作业。看完宿舍，练习了驾照科目四的模拟考试题3份，准备好12号的考试。看看时间就来到了晚上十一点，猛然想起今天的班级日志还没有写。日子总在充实而匆匆中度过，时光总在匆忙中流逝。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       早上十点钟左右，佛山大学十位实习生来到我校，都是政治的，而且学校全安排在初二，于是，我也就顺理成章地成为十位实习生的“老师”，我们几个班主任和级长应学校要求到会议室召开会议，在领导常规性、礼节性讲话之后各班主任和实习生进行了简单沟通。自己想，既然要带就要对他们负责，按照自己的方案对他们进行指导，多安排他们的见习、实践机会。我和和我搭档的钟健珊老师就班级工作一些问题进行了交流沟通，并邀请了她参加了中午召开的班委会议。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       在中午12点15分，我烧好茶，和班委8位同学，加上钟老师齐聚我的陋室就班级一些问题进行了沟通。首先班长和分管班委就各自分管的工作进行了简单的汇报，并就存在的问题共同商量了对策，接着就学习小组的开展、班史的撰写进行了沟通。对班级加扣分制度的落实，也进行了分管的分工。钟老师最后就自己对班级工作的一些设想进行了发言。整个会议在和谐、热烈中结束，总体效果是非常不错的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       下午第二节在二（5）班上课，十位实习生进行了听课，这班学生还挺听话，上课纪律非常好，没有同学开小差，看来还挺给我面子。下午上班后，英语老师余老师十分生气地把我班陈炳枝同学昨天晚上的小测试卷给我看，一看真是触目惊心，整张试卷做得满满的，但大部分都是错的。数学老师也反映他的数学作业没有完成，这让我非常不安，炳枝班底是十五名，在班里属于八号同学，不看不知道，一看吓一跳。从他的一周反思看到他认为自己的自控力非常差，痴迷上了游戏，自己也很想改掉，但是身不由己，导致精神状态差，作业自然也就未能完成。于是我觉得要和他家长见见，我立即给电话他家长，约好了晚上七点半见面。下午第九节课，带钟老师和学生见了面。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]        晚上七点钟，给十位实习生开了一个短会，就一些课程工作做了安排，布置了一些任务，比如每周做两个课件，开始两周多听课，后两周开始上课，其他时间帮助改作业，改卷等，课程设计的注意事项等等。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       大约七点半，炳枝的爸爸来到了办公室。一位形态慈祥、淳朴的中年人。我请他坐好之后微笑着说：“真是太抱歉了，这么晚还让你跑来学校。但是炳枝近段时间的学习状态确实令人担忧。”接着我就科任老师对炳枝的情况和家长进行了反馈。我说：“炳枝是班里的八号学生，全级排名第十五名，如果不能立即想办法督促他，依然如此状态，后果不堪设想。要学好需要长期努力，但要学差，那只在一分钟甚至一秒钟就可以实现。炳枝的自控力非常差，所以，需要我们一起努力才行。”他爸对老师对他小孩的重视表示十分感激。他说：“我问他作业完成没有，他说完成了，我也就相信了他，没想到竟然会这样。”我说：“眼见为实，以后一定要进行检查，而不只是问了就算了。同时要对他进行约束，必须在做完作业之后才能玩一两个小时。”为了增强教育效果，我从课室里把炳枝叫了下来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       我说：“老师今天要把你爸叫来，目的不在于要投诉你，批评你，在于希望我们三个人共同努力，把缺点改正，促进你的发展。”经过大约十来分钟的谈话之后，下课铃响了。很多老师来到了办公室，炳枝开始变得不耐烦，表现出不屑一顾。我知道，这时他可能会感觉很多人见到他见家长，有点脸面上难堪，故意表现出无所谓。我说：“老师在开学之前就听闻你比较叛逆，但一个月来发现你并不如此，老师也非常看重你，非常信任你，一开学就确定你为舍长。政治课代表我会选最好的同学来担任，而我选了你来做。可见，老师对你多么重视。非常不希望你因此堕落，不能因为游戏而导致自己最终落入普通班，最终只能上职业高中，连读普通高中的机会也没有，也不希望看到因为游戏而导致你身体受损，甚至猝死。”炳枝听完我的话神情立即有了很大改观，低垂下了他的头。我说：“玩游戏不是不可以，但是一定要有个度，要能控制自己，而不能沉溺于其中。我也知道你非常希望能摆脱它，老师和你爸也非常乐意帮助你克服这个问题，我想问你需不需要这个帮助，需不需要你爸的监督。”他沉吟了一下，坚定地说：“行！”于是我要求他爸假期回到家一定要控制好电脑，务必在做完作业之后才能玩一两个小时，每周我都会对他的情况进行跟踪，发短信给家长，家长对于表扬他的短信要对他进行表扬，如有批评的短信则要控制他的玩游戏。炳枝表示能做到。最后我问他有什么话要和老爸说：“他说，我回到家会听你的话，一定在做完作业并且复习完后才玩游戏。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       这时数学老师和英语老师走过来了，两位老师轮流上阵，就炳枝的情况进行了“暴风雨”加“柔风细雨”式的轰炸。由于第二节是我值日，我就先上教室维持纪律，一会儿炳枝过来找我问我还有什么要和他爸说。我说：“等下就下去，你知道应该怎么做了吧。我会非常关注你的。”他尴尬地笑了笑说：“知道了。”我回到办公室和他爸说：“炳枝是一个非常听话的好孩子，在初二阶段性格尚不成熟，可塑性非常大，如果我们两个通力合作，一定能让他不断进步的。”他爸表示一定好好配合我的行动，加强对他的督促和管理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]        送别炳枝的爸爸，我回到班里，找到子其和永柏、静怡三位基础非常差的同学分别进行了沟通、鼓励。要求他们一定要脚踏实地打好基础，并对他们这次月测提出了希望。静怡说：“我班底排名是198名，要进步到多少名呢？”我说：“你只要进步到190名，老师就非常开心了。”她笑了笑说：“这个一定行。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]今天反思：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]1、  做好家校沟通是转化学生的重要策略，鼓励加跟进，监管加督促是促进学生发展的推动力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]2、学生刚刚放假回来，总体还比较浮躁，自习课部分同学还难以静心学习。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]3、班级工作总体良好，注意加强跟进。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]4、对于学困生和部分学习出现问题的学生，务必要做到多观察，多了解，多跟进。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]明天要做的工作：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]1、召开小组长会议。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]2、落实好学习小组、讲师团名单、班史写作团队名单。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]3、做好四位同学的跟进材料。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]
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[P][SIZE=6]【2014幸福班的那些事】让墙壁说话与强化执行力[/SIZE][/P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][P][LINE-HEIGHT=175%][P][ALIGN=left][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=16px]     [/COLOR][/BGCOLOR][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4] 时间过得真快，国庆假后两天又过去了，我静坐在电脑前又开始了我的班级日志的新篇章。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      早晨学生交来了德育日记，我认真地看了全班同学的日记，发现纪录得还不够详细，有些同学写得有点少，且似乎是一些套话，不能给人以新的启迪。我想，能否给德育日记一个简单的命题呢？让学生在围绕所给出的命题撰写，再根据自己的情况进行充实。比如：1、我今天学习快乐吗？为什么？2、我今天纪律、生活良好吗？为什么？3、我今天提高了效率吗？具体如何？4、特别想说的心里话？如能按照四步去写，效果是否更好些呢？明天就做个试验吧。思琪同学在日记里说：“老师，你是我见过最认真负责的老师，为了我们的学习想出了很多新点子。我以前的班主任从来不这么做。”看来学生对我的付出还是看在眼里呀。
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/P][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      班级环境布置一直绝对不是很满意，主题不明确，得想法丰富一下。于是我根据里现有的布置，用电脑打印了几张彩色的标题：班级风景线、心理驿站、比一比，看谁最棒？、宣言墙。后黑板的下面就作为“班级风景线”的阵地，主要是展示班级一些活动、师生的风采。张贴一些相关相片，或者一些学生作品展。“心理驿站”就在教室右边那块空地了，主要是张贴一些心理小知识、心理小故事等。“比一比，看谁最棒”居于讲台右边靠窗口那块地，张贴各组加分、扣分情况表和各组各项比较资料。“宣言墙”就靠教室左边那块了，学生把每周的愿望、目标张贴在这里。一周一换。接着又把班长交来的学生互助组的名单打印好，张贴在教室里。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      为落实讲师团成员和班史编辑成员，我多次催促班长，但依然没有按时上交。数学老师又反映我班交作业太迟。我看了看班级扣分加分情况表，发现很多该扣分和加分的并没有按要求做好。学生拖拉的习惯依然没有改观。晚上第二节课，我临时召开了小组长和课代表会议，询问他们老师最近交给他们应该完成什么任务，一个个竟然回答不出来。根本就没把老师说的话记在心里。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      为改变这种拖拉现象，已经努力了差不多一个月了，但学生依然难以适应。看来不采取一些强硬的措施他们是难以有印象的。我强调，如果继续未能按老师要求高效率完成任务者，一经查出，将需写500字的反思书。班级执行力度不够，往往很难落实好班级管理的制度。我想，学生的“忘性”有时还是有必要加强外力的冲击才行。一直以来，我都试图通过说服来达到效果，但在这般学生身上似乎都失灵了。该出手还得出手才行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      今天女生宿舍扣分了，一个宿舍因为防盗网上挂衣物，一个宿舍因为有同学鞋子等物品摆放不整齐。我要求生活委员切实扣好分，同时值日生和当事人要按照宿舍舍规处理。希望全体宿舍严格规范自己的行为，从细节做起。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]反思：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]1、强化班级执行力需要从严抓起，责任到人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]2、适当的惩罚是必要的，没有惩罚的教育是不完整的教育。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]明天需要完成：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]1、督促宣传委员把教室布置补充完毕。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]2、配合音乐老师选好我班参与合唱比赛的歌曲。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]3、做好考前动员和布置工作，准备好周五到周六的月测。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P]
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[P]      [P][COLOR=windowtext][SIZE=9pt]晓之以理，动之以情，循循善诱地引导、教育。[/SIZE][/COLOR][/P]    [/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4]    [/SIZE][SIZE=6]【2014幸福班的那些事】语文罚抄风波起[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]   今天终于把班级讲师团、班史撰写团的名单确定了，也制定好了相关要求。同时也以公告的方式明确了对班干提高效率的要求。具体如下：（在办公室，明天贴出）。[/SIZE] [/P][P][SIZE=4]   早晨按照常例，翻看学生的德育日记，几乎每位同学都写的是昨天晚上因为语文小测太差被级长罚抄的“故事”，罚抄的花费了大量的时间，导致很多同学没能抽出时间复习，并对自己的行为进行了反思，基本都是正面的，认真剖析了自己存在的问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    但徐震超同学的德育日记却凸显了他极大的不满，他说：语文老师让我们抄写两遍，内容十分多，花了我整整个多小时，作业差不多做不完，根本没时间复习。语文老师成天绷紧着脸，我看到就很反感，很不喜欢上他的课……看来这家伙对老师有了逆反之心，需要对他的心理进行疏导才行。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    在政治课上，默写时发现震超的默写非常差，很多不会。今天308因为没有倒垃圾被扣了分又有他的份。晚修第二节，我叫几个扣了班分的舍长和值日生到办公室了解情况，并扣分情况进行了分析，并提出了一些解决的办法，对值日生进行了批评教育。最后叫震超留下来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我笑着说：“震超，今天怎么回事呢？政治默写怎么那么差呢？这不像平时的你呀。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他尴尬地笑了笑说：“没去背呢。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我说：“是不是因为昨天语文被罚抄了，没时间背，或者没心情背呢。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他说：“也不是。”但从他的表情中可以看到他是在做无谓的辩解。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我说：“我绝对你对学习的定位还是不够准确，学习到底是为谁而学。为了老师？为了父母？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他说：“为了自己。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我说：“既然你认识到学习是为了自己，就不能受到任何外来因素的干扰。你语文小测没过关，被老师罚抄，但你是否想到过，老师为什么要罚抄你们？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他说：“是我了我们学得更好。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我说确实：“你应该要感谢语文老师，应该要感到被老师罚抄是一种幸福。老师这样做是为了你们考得更好，学得更好。如果你因此而对老师产生偏见，对语文失去学习兴趣，导致成绩下降，你说吃亏的是谁呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    他说：“是自己。”我说：“确实，老师大不了失去你一个优分，但却影响你的一生，你有可能因此而考不上重点高中，有可能进步了重点大学，影响到自己的前途。试想，如果老师觉得你们是烂泥巴扶不上堤，老师就会放弃，而不再严格要求你们了。你希望老师这么做吗？“[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   他低下了头说：“那自然不愿意。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我说：“因此，你应该为老师的惩罚而感到幸福。不管你对老师有什么偏见，或者对老师怎么看不惯，也不管你怎么不喜欢这位老师或者老师的课，你都要认真地去对老师的课感兴趣，认真去学，因为这是为你自己的前途而学。”他点了点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天扣分有点多，601、602走廊没扫，308没倒垃圾，308有两位同学中午讲话被教官抓出去，307一位同学昨天晚上讲话被抓出去。经不起表扬，一表扬就迎来了猛烈地扣分。这学期非常不方便，以前班主任可以在自己电脑中查到每天扣分情况，而这学期却不行，很难做到及时跟进教育。希望学校早点解决这个问题，得向学校建议下才行。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   反思：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   1、常规工作得常抓不懈。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2、注意给学生机会改正错误，同时又要坚持原则。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   3、提高班级运作效率，从跟进开始。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   4、适当的惩罚是必要的，没有惩罚的教育是不完整的教育。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   5、把问题消灭在萌芽状态，是让班级顺利发展的诀窍之一。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   明天要做的事：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   1、落实常规检查工作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2、做好考前要求指导和心理辅导工作。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   3、向全班同学公布班级讲师团、班史撰写团的名单和要求。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

 [P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=6]【2014幸福班的那些事】2014幸福班班规几点补充[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     今天学生第一次月测，601、602和308扣分都非常厉害。按照前几天说的，这两天再扣就要在今天第九节留下来。由于我要监考，也没看今天宿舍扣分情况，问同学们今天有没扣分，只有308震超同学有说今天自己被子没折被扣分。回来去查看发现601、602因为中午说话扣了好几分，308因为没倒垃圾而被扣分，而今天是谁值日也不知道，这问题已经两次发生，看来舍长是非常不得力的，根本就没有安排好值日。我感到很生气。于是通过Q群和校讯通对这次违纪的处分进行了通报。“尊敬的各位家长：本周男生宿舍307表现比较好，但308宿舍、女生601、602宿舍因纪律和卫生屡扣班分，且责任心不够强，虽扣班分也不能及时向老师反映，故做出如下处理：三个宿舍舍长、601、602的当事人，308的值日生各扣4分，其他舍员各扣2分。取消三个宿舍舍员本周评优资格。所有舍员写反思600字。鉴于震超能主动反映情况，只扣2分。三个宿舍回校接受反思教育，308新增一个舍长。请贵家长把本处分告知贵子女，督促好贵子女在宿舍遵守好纪律，搞好值日，免得带来不必要的麻烦，谢谢."[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]Q群里几个同学一看到公告后，都说：老师，你太狠了。没办法，在制度没有完全确立下来，秩序没有完全正常运转之前，严厉的要求是必须的，加大违纪成本是必要的。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         在Q群中和部分同学讨论了班规的执行，申海锋提出了一个非常好的考核方案，每位同学底分为200分，扣够10分写一份检讨，170分需见家长，120分不得参加考试。同学们又谈到班规只是注重扣分，而要实现加分却很难希望加大加分的比例。小测成绩达标希望能扩大到80分。经过和同学们的沟通，我对班规的补充进行了整理，形成了如下条例。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]2014幸福班班规几点补充[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在我班班规和小组竞赛办法的基础上需要进行个人评价体系的促成，需要加大违纪成本。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对班干的补充：所有班干务必认真完成自己的本职工作和老师布置的任务，提高效率，提前高质量完成。在第一次警告无效的情况下，第二次写反思书[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]500[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]字，第三次[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]600[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]字，第四次[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]700[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]字。每次扣[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。超过三次依然如此，则严肃批评并降职处理。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对个人的补充：从本周开始，每位同学一个学期底分为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]200[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，扣分达到[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分需写检讨[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]600[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]字，总分为[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]170[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分时，需要见家长，[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]120[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分时不能参加重要考试（月测、中段考、期末考），需要家长来校与班主任、德育处、级长甚至校长沟通后，写好保证书之后方能参加考试。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所有个人加扣分在纳入小组的同时也纳入个人评价中。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]增加几条加扣分要求：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]扣分：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、每次小测未达到[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]80[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分算不合格，一次扣[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、被扣班分却不向老师提前认错、报告，将双倍扣分，如宿舍个人扣分由[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分升为一次扣[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。班干没有尽到责任者，班干负连带责任，和错误人一起处理。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]加分：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、每次小测达标且优秀者（[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]90[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分或以上），一次加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、一周宿舍没有扣分，评为文明宿舍，每位舍员加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、为班级建设献计献策且可行者，一次加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、对班干进行及时监管举报，符合事实者，一次加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、积极参加班级活动，根据班级活动招标奖励方案进行奖励。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、“学习手拉手对子”共同努力，共同进步者，对方进步多少名就加多少分。（如小刚和小华是学习手拉手对子，小刚进步了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名，小华将加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分，小华进步了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]名，小刚可以加[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分。）如果退步，则相应扣分。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]本规定从[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2013[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日晚上正式执行。[/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=left][FACE=Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=16px][P][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]        [SIZE=6]【2014幸福班的那些事】令人纠结的宿舍扣分[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]        这两周也不知道怎么了，我班宿舍老是被扣分，也不知道是学生确实做得不好，还是教官或者学生会故意针对我们班（猜想而已，一般没这种可能），这不，今天307和601又扣了班好几分，307拖鞋摆放不统一，601一个床位乱放杂物，601个别同学迟上床睡觉。没办法，只能对扣分的两个宿舍中午进行宿舍规则学习了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       在升旗时，级长交了两张纸条给我，一看，原来是307和601扣分条，我把扣分条交给班长，并通知两个宿舍同学中午到操场学习宿舍规则。12点20分左右，我来到操场，两个宿舍同学也陆陆续续来到了操场。我叫两个宿舍同学面对面站好，叫今天被扣分的同学、值日生出列，问明扣分的原因几位同学进行了检讨。我简单进行了批评教育之后，叫他们先反思，大约十来分钟，我再次到操场，叫舍长出列，两个宿舍舍长分别就宿舍的要求进行了重申，并就如何防止被扣分进行了再次分析。希望明天能消停下了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      对于宿舍扣分，我有几点不解，一是教官在扣分之前为何不能给次机会，先提醒并告知如果继续不做好就将扣分，给学生一个心理准备，却在学生一犯错误就立即扣分。二是对学生为何扣得那么死，吃个苹果也不行，背书也不行，可能背出声了，制止下，叫不背出声不就行了吗？三是，学生内务以何为标准，床上放件衣服为什么就一定不行呢？拖鞋为什么一定要统一摆放呢，摆整齐不就行了吗？天天这么扣，一旦扣多了，班主任不再理会了，再怎么扣也就没意义了。再次，扣分情况反应也不敏捷，经常下午才把扣分情况写出来，班主任和学生常常看不到扣分情况，为什么就不能早点写出来呢？上学期就做得不错，中午就可以看到情况了。以前经常可以在电脑里查到扣分情况，现在却不行了。这学期似乎学校的什么工作都要慢半拍，同样的领导，为什么在工作效率方面却那么大的不同？真有点糊涂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       不管怎样，也只能教育学生，反映情况也是……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       下午班会课，在班长对最近学习、卫生、纪律等工作做了全面总结之后，实习老师钟老师做了“目标决定成绩”的主题班会，没几分钟，学校就开广播大讲特讲，根本就不顾班主任的体会，事先也不通知。可惜时间不够，在比较匆忙中结束。学校总是那么变态，班会课总要占十几分钟，重重复复讲了又讲，既然这些工作已经布置给了班主任，班主任肯定会在全班讲的，你老那么啰嗦干什么呢？一个星期才一节班会课，你讲话就占了大半节，还要班主任怎么开班会？希望学校以后能改变这种啰嗦的问题，该讲的就讲，不该讲的就不要那么啰嗦，交给班主任传达的就叫班主任传达就行了，没必要重重复复，学校讲完，又叫班主任再讲一次，有意义吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       从班会课的情况来看，总体效果还是比较好的，学生能够有条不紊地按照老师设计的思路去思索，去体会，下周又要上班会课，所谓“镇名师活动周”，又得忙了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]      第九节是课改活动动员会议，初一初二参加。效果非常不理想，主任在台上讲得眉飞色舞，台下多姿百态。讲话的讲话，东张西望的东张西望，那麦声音也不知道怎么回事，稍微在后面的根本就听不到声音，不知道讲些什么。这样的会议，也不知道有什么意义？其实在教室里用广播开效果会更好，至少听得更清楚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       学校的德育工作希望要更多从学生实际出发，要注意实效才行。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]        反思：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       1、注意学生思想动态的观察，对于学习结对子活动要积极稳步推进。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       2、对班级工作要时时做好跟进，发现问题要及时处理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       3、冲动是魔鬼，注意稳定情绪，以柔克刚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       明天要做的工作：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       1、买好贴贴纸，叫学生写好本周的目标计划，和最激励自己的一句话，贴在留言墙。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       2、打印好一些心理小故事，充实下心灵港湾。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       3、对宿舍内务卫生再教育。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]       4、开好小组长会议和课代表会议，了解换位后同学们的精神状态。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][LINE-HEIGHT=31px][SIZE=4]
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