[P][SIZE=4]9月29日                 星期日                         天气：晴[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][SIZE=3]今天补课，早上，我的拍档陈老师去协助国家基础教育质量监测有关工作，我于是早读后连上三节，累得我喘不过气来。尤其是第一节廖垚超不仅没上课，还捣乱。真的令我忍无可忍。我叫他上黑板角面壁思过，他还向同学们扮鬼脸和吐口水。下课后，我把他带去办公室谈话并取消他的下课资格。第二节课，他收敛了不少。在我讲解新部首“广字头”时，我让学生找带有“广字头”的字。廖垚超立即说还有“廖”，因为他就姓“廖”嘛。这时，唐炜豪也举手说还有“唐”字。多聪明的孩子呀！知道举一反三了。因为“唐”是他的姓呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  中午，儿子小雨放学回来一直玩一直玩，直到吃了午饭我要午休的时候，他才说要修改作文，还有数学作业。我无心管他，说了他几句就独自去午睡了。当我睡得正香，他跑进房间悄声说：“妈咪，作文怎么写？”我从睡梦中醒来，狠狠地骂了他一顿：“回来这么久，一直玩一直玩，现在才问作文怎么写？不知道要午休吗？”他听了，垂头丧气地走了，自己硬着头皮把原来不过关的作文又修改了一下便抄进作文本去了。下午回校，刚好在操场边碰见他的班主任黄老师，她便主动和我谈及儿子作文一事。我便把事情的原委一五一十地告诉她。因为昨晚很迟了才做练习册，之后再写作文。于是只能要数量不顾质量了。黄老师问：“那他周五晚上呢？”“在玩。”“周六早上呢？”“去学象棋。”“下午呢？”“还是玩。”我愤愤然地说。黄老师便说：“下午我再找他谈谈。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=10px]     [SIZE=4] 下午，我陷入了深思。孩子所有的问题，其实都是家长的问题。我一直在反思自己的行为。想让孩子做的事，自己先做；不让孩子做的事，自己坚决不做。我自身存在的问题是[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=6][FACE=宋体][SIZE=10px]：[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=10px]玩太多电脑，做事拖拉。花太多的时间在工作上。随后，我问了几个同事孩子的作业情况。之后，我下定决心做到以下几点[FACE=Times New Roman]:1[/SIZE][FACE=宋体]，以后放学尽快回家。留多点时间给家人。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]，每天回家坚持不开电脑，等他完成作业之后才能上网。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]，更改孩子的作业时间，消灭拖拉习惯。[/FACE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][FACE=宋体][SIZE=4]  [SIZE=2]下午放学，儿子小雨一反常态，放学回家很快就开始做作业了，我也一直没开电脑，七点刚过，他已经做完了所有作业。我看了，长长地舒了一口气，看来老师和他的谈话起作用了。教育是一个长期而且艰巨的过程，我也需要持之以恒，不断努力。为了儿子，我将会从改变自己开始。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P]