[P][SIZE=3][FACE=Calibri]这是我昨天给家长发的一个校通讯，涉及到了换座位的问题。我还没有离校，这么晚了实在忍不住给大家再发一条信息。刚刚在排座位的时候有一个孩子因为个[/FACE][FACE=Calibri]性[/SIZE][FACE=Calibri]的问题而被两次拒绝（她的个[/FACE][FACE=Calibri]性[/FACE][FACE=Calibri]不是影响大家学习的那种就是自己不太爱说话，不太会说话），这是很大的伤害呀，尤其是他们这个年龄的孩子我很担心她冲动做出不好事情。但是这个孩子的情绪很快就平静了下来。当我把其他同学送走后要离校时发现教室的灯还亮着于是过去看了一下：那个孩子一个人在打扫教室的卫生，把凳子拿起来然后打扫教室，我询问她原因。她说：“咱们班的同学对我都挺好的，今天我打破了规则（其实她也没有破坏规则）。我觉得挺对不起大家的，我看教室很脏，我想把教室扫扫，这样大家明天来了就不会那么脏了。”我真的非常感动，我没有别的选择，于是我和她一起把教室打扫一遍，这下彻底干净了。我在想我们伤害了人家，可是人家竟然是这么想的。这条短信我不敢让她的家长接到，怕家长受不了，但我必须让大家知道，告诉我们的孩子他们有这样一个值得尊敬的同学。[/FACE][/FACE][/P]

[P]感谢黄老师的支持，再次表示感谢！[/P]

[P]学生不锁自行车[/P][P]学生总觉得学生是很安全的，他们有些人没有锁自行车的习惯。虽然我不止一次的和他们强调过这个问题，而且班内也确实有学生因为不锁自行车而造成了丢车的事故，但是他们依旧不情愿锁车。我今天去存放车子的地方看了看，把没有锁的车子给他们锁上了，然后把钥匙扔在班里，还有几个链锁我干脆就直接拿走了，把他们都锁在了一起然后扔给了他们。这算是给他们的一个教训吧！这样总比把车子丢了强。学校几千学生，如果不锁车子，被别人推走很难发现的。[/P]

学生和我请假回家，然后自己没有及时回家而是去上网了，等到快放学时才回家，让家长察觉不出来，可能是因为我没有及时和家长联系。不过再另外一个学生请假时我和他的家长联系，告诉了他家长。可是这个学生却说我不信任他，很是伤自尊。我应该如何去平衡呢？

[P]什么是成功？成功的概念不应该总是胜利，而是像打牌一样，当我拿到手的是一手烂牌时，在我不可以羸的情况下那我就要努力把牌出好，少输就是成功！每个人都会拿到一幅牌，可能好也可能不太好，那就努力打好手中的牌，力争让自己利益最大化，或者是多赢，或者是少输。[/P]

[P]不过有时很尴尬，我们唱班歌，可是学校要求宣誓，结果我我们班还被扣了分，有一部分学生在唱班歌的时候注意力也不集中，所以我打算利用一个时间统一教大家唱班歌。[/P]

[P]今天开始我把目标瞄向了2015年高考，我的步子迈出去了，给大家一个承诺，从今天开始我将每天更新这个博文，以此记录我们的高考过程，记录同学们在高考途中的快乐与辛酸，成功与失意，我也希望同学们和家长们共同努力。[/P][P]记录2015年高考1：2013年12月4日[/P][P]开始，我决定这几天利用班级基金给班里购置一批瞄向高考的书籍，这些书籍供554的同学们借阅，以此来打造一个与众不同的班级。[/P][P]
记录2015年高考2：2013年12月5日[/P][P]今天，张冀喆来班里了，他回来是为了参加学业水平考试，他现在在定州一中上学。他给大家介绍了在那里的感受，那里学习和自习抓得非常紧。自习时间比我们要多一些，作业的练习量也比我们要大一些，那些学生要刻苦得多，他们对于上学是有和我们不一样的理解的。我觉得今天他讲的非常到位，也是真实的体现，我们在睡觉打闹的时候，我们的对手在好好学习，我们在玩手机、电脑的时候，我们的对手在好好学习，我们在谈感情卿卿我我的时候，我们的对手在好好学习。我们如何能够和他们竞争？我们是应该有所做为了！从今天开始，从现在开始！[/P][P]记录2015年高考3：2013年12月6日[/P][P]今天开始学业水平考试，这是全面进军高考前的一个战役。我很高兴我们所有的学生都上场了。尤其是李小涵同学的状态很不错。这是我今天非常高兴的一个原因。另外连卓文同学也参加了这次学业水平考试。如果一切顺利的话，那么我们的所有在编学生在春节过后就会都在教室学习的，这是我最高兴的事。[/P][P]记录2015年高考4：2013年12月7日[/P][P]今天我有时间骑车出去了一次，我的山地车已经快一个月没有动了。我骑车差不多到了满城县（单程近四十里吧）。在回来的路上遇到了一个退休的老人，他也是山地车爱好者，我们两个聊了几句。他是今年6月份刚买的车子，不过由于时间比较充足，老人家到现在已经骑行了近四千公里了，相比之下我的车子就不好说了，我是去年的六月份买的车子，到现在骑行的时间是两千公里不到。老人家是每天都要骑行一段时间，少说每天是三四十公里，一般情况下是一百多公里。我比较喜欢骑行这个事情，他不需要太多的技术，他只是需要你坚持。不管多远的路只要车子一圈儿圈儿的转，那你总有到达的时候（当然前提条件是你不要迷路）。而在学习上也差不多，可能大家在资质上有些差距，反应出来就是学习的时候有人掌握的快些，有人掌握的慢些。但是最终决定胜利的应该是你的坚持，至少和自己比是这样的。你不努力能达到的程度和努力去做达到的程度肯定是不一样的。[/P][P]另有学生问我到底什么样的学生能够考上本一学校，也就是问我学校有多少学生能考上本一。一般而言，咱们学校应该有三百到四百学生能上本一，如果只算理科的话应该是在近三百左右，所以如果想上本一的话有把握的说法应该是在年级的前三百名，这个成绩应该是高考时的成绩。如果想在高考的时候考到六百分的话（试题的难度一般的情况下）那最少应该在年级的前一百名。我们可以算一下也就是相当于百分制的80分，我们可以看看自己目前的成绩是什么样子，离这个目标有多大的差距。我以前带的普通班的学生差不多就是这样的，他们的成绩也是好的时候第一能进入年级前二百，但一般情况下是在三百名左右。但是在高考的时候因为意外没有人考上本一，不过本二上线的人数应该是最多的达到了十四个（纯文化）。他们的智力情况不如现在的你们，我们班现在有本一实力的人应该不只一个，甚至有些人具备考到六百分的实力，但是只有实力而没有努力和付出的话一切都是没有用的。[/P][P]记录2015年高考5：2013年12月8日[/P][P]其实严格的说现在的时间应该是2013年12月9日，不过还是把12月8日的情况说一下。我刚刚去了L家，试图说服他回校上课。他现在自己意识到了要学习，但是对于应该如何学习还有一定的疑问。我们离沙场点兵的日子不太远了，十八个月，一年半的时间，好似还有很长，但是从状态上来讲应该已经不多了，我们需要调整自己的状态，让自己以全新的姿态来迎接我们自己的高考，真抓实干一年半，努力来把梦实现！[/P][P]记录2015年高考6：2013年12月9日[/P][P]今天我做了两件事：一是停了宋子健同学的课，虽然我知道停课不是好办法，但是对于有些学生如果能通过这种方法帮助他找回自己，偶尔用一下也未尝不可，我希望停课回来以后宋子健同学能有一个全新的状态，我不希望他最后只收获一个本三的结果！另外一件事情就是公布了新的班委名单：班长任聪聪，副班长杨佳良，纪律委员苏子祥，学习委员李凌瑶。我把上一届班委全部停掉了，因为不得力，也是因为不满意。现在全力以赴奔向高考，有些东西一定要调整的。下一个步骤可能就是对学科课代表进行一下调整。我买的书还在路上，估计明天后天可能就到了。[/P][P]记录2015年高考7：2013年12月10日[/P][P]今天书已经到了，没有想象的好，字号比较小，估计学生看着比较费劲，难度不小，估计能够使用的学生不会太多，不过这正好符合了提升拔尖学生成绩的目标，不过以后还可以考虑再购买一些适合中等学生看的书籍。今天没有时间对书进行分割，明天会做这个工作。今天晚上自习的状态不是很好，学生有讨论问题的情况发生，他们现在缺乏的不是讨论而是自己潜下心来独立去做。如果真的有必要讨论可以到教室外面去讨论，否则事情就很难办了，这会影响到其他人学习的。班委的潜能还没有被激发出来，任务还很重呀！[/P]

[P]这是我在班级博客中开辟的一个新内容，准备从现在开始一直坚持到2015年高考，以此来纪念我们的高中生活。力争做到每日更新。[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Arial]记录[/FACE][FACE=Arial]2015[/FACE][FACE=Arial]年高考[/FACE][FACE=Arial]8[/FACE][FACE=Arial]：[/FACE][FACE=Arial]2013[/FACE][FACE=Arial]年[/FACE][FACE=Arial]12[/FACE][FACE=Arial]月[/FACE][FACE=Arial]11[/FACE][FACE=Arial]日[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial]今天太恶心了，刚刚写完了几百字的东西可是这个破东西非要验证码，可是就他妈的看不见什么验证码，结果那些东西全都丢了。重新写吧，看来想早点休息的想法又完蛋了。[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial]今天又和学生们聊了聊关于自习课讨论问题的事情。我们现在缺少的不是讨论，而是一个人独立的深入的潜心研究，独立思考。从我们的物理作业来看，我们的作业优秀人数比[/FACE][FACE=Arial]49[/FACE][FACE=Arial]一点儿也不少，可是在考试的时候我们却要落后一大块，原因就是我们的作业是集体智慧的结晶，可是等到考试的时候需要的独立完成，所以我们吃亏了，另外有些同学有边做作业边对答案的习惯，做对了对自己来说是一种鼓励，[/FACE][FACE=Arial] [/FACE][FACE=Arial]可是一旦养成习惯后，考试时没有及时核对答案心里就发虚，所以考不出平时的水平。所以我还是希望大家在自习的时候就努力自己独立完成，如果真的有问题需要讨论而且两个人也都愿意讨论可以到教室外面进行或者坚持到下课后进行。这样做有两个好处：一避免了对别人学习的打扰，因为有人讨论问题就有人借机说一些题外话，这样是一种不考虑别人的自私的行为；二如果能让自己想讨论的问题在自己头脑中多存在一些时间那么自己对它的理解也会更深刻一些。[/FACE][FACE=Arial][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial]还有就是现在让大家利用候操的时间记忆一些东西，现在有些同学表示不理解。其实高中学习的一个特点就是需要记忆的东西比较多，可是记忆是一个需要不断重复的工作，利用零碎时间记忆是最好的方法之一。我们现在到毕业还有[/FACE][FACE=Arial]540[/FACE][FACE=Arial]天，其中能够跑操的少说也有[/FACE][FACE=Arial]300[/FACE][FACE=Arial]天，如果每天能够利用上[/FACE][FACE=Arial]5[/FACE][FACE=Arial]分钟，那就是[/FACE][FACE=Arial]1500[/FACE][FACE=Arial]分钟，就是一笔相当可观的财富，如果能用上十分钟那就更了不得了。对此我深有体会，现在利用每天跑操前后和大家聊天已经进行了[/FACE][FACE=Arial]30[/FACE][FACE=Arial]人次了，如果到坚持到毕业的话就应该有[/FACE][FACE=Arial]600[/FACE][FACE=Arial]人次，那平均每个人应该有近十次机会，可是我并没有觉得增加了多少负担。所以利用好零碎时间很关键也很重要。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][/FACE][/P][P] [/P]

记录2015年高考9：2013年12月12日

今天和老刘说起班里的事，他对于让聪聪当班长还是很肯定的，不过他对班里的男生表达了不满，觉得男生当中没有佼佼者，他希望有人能够充当领头雁。他聊起了两个男生，一个是松，另外一个是丁。关于松老刘肯定的成份更多一些，说他目前的表现很不错，而且有成为领头雁的潜质。关于丁，老刘肯定了这是一个非常聪明讲义气的学生，但是现在最大的问题是在学习上非常不用功。我认同老刘对于松的评价，对于丁的评价我觉得有失偏颇。丁现在在学习上还有下了一些功夫的，他是一个责任感非常强的人，对于父母，对于妹妹，对于朋友他都做的很好，不过有时对于老师做的不太好，因为一个人总要在某一方面表达一下自己的情绪。现在对于这个班级我的信心是满满的，大家的资质是所有老师都认同的，不过我担心如果我们动手太晚的话可能没有更多的时间来完成自己的雄心壮志，就像跑一百米，如果我们在前面被落下的太多的话，就算我们后面努力去追，我们速度很快，可能也无法在终点前赶超对手，那这种出现在运动会的遗憾我不希望在高考时再出现在我们身上！