关于最近台球神童丁俊晖引发的讨论：
　　一、新读书无用论；
　　二、个性化教育的可行性与现实性；
　　三、丁父对孩子的付出家长有什么借鉴和注意的的地方；
　　四、教育界如何看待这件事引发的冲击；
　　五、整个社会的反应，媒体应如何引导；
　　六、其他。
　　请各位在后面跟贴发表高见或者发在我们的投稿信箱。来稿将会择优在一家之言栏目发表。优稿优酬！
　　

个案，不值得宣传！

读书无用，啥有用？
安徽省巢湖市柘皋中学　唐金龙　［238062］

说起姚明、刘翔、常昊等人的名字，大家都很熟悉。这几天，又一个名字可以列入他们期间了，他就是丁俊晖。这个名字一出现就比前面的各位更搅动人的神经。周星驰曾经在一部叫《龙的传人》的片子中饰演了一个在乡下打野球的小混混，这个混混后来被他老爹带到大城市，最后凭借自己的台球天赋居然打败了吉米·怀特。星爷的电影很有影响力呀，这自然让我们要想到，这位丁俊晖到底是哪路神仙呢？
今年４月３日，这位刚１８岁零两天的青年获得了其职业生涯的首个斯诺克台球排名赛世界冠军。只此一役，就让他获取直接收益奖金４万英镑和企业赞助５万美元，其他的连带效应更是不用说了。丁俊晖成功了，他已足以成为青少年心目中的偶像了。按理说，这也很正常呀。可在他身上还有一段不平常的故事呢。下面是《南方体育》的记者采访他的一段对话：
南方体育：你最欣赏哪位选手？
丁俊晖：奥沙利文（现世界排名第一）。
南方体育：你只受过小学教育，你在英国能和外国人交流吗？
丁俊晖：我大概知道1000个左右的英文单词，简单的交流没什么问题。
南方体育：台球在英国是一项很绅士的运动，你觉得你能融入这种文化吗？
丁俊晖：说是绅士，也不见得。英国人也有很多坏毛病，比如酗酒……
南方体育：当年你父亲让你辍学打球，你觉得父亲当年为你做的选择对吗？
丁俊晖：没有什么对不对，关键是现在好、能赢球就行了。
南方体育：如果让你重新选择读书和打球，你选择哪个？
丁俊晖：当然是打球。
南方体育：为什么不愿意读书呢？
丁俊晖：读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。
好家伙，问题就在这儿了。原来在丁俊晖的身上还有一个要命的硬伤，就是他散布了“读书无用论”的思想！在当今“知识爆炸”的背景下，提出这个观点那还了得！于是，有人站出来说要“警惕丁俊晖现象”，他的成功具有“致命的诱惑力”，因为他入门的门槛很“低”呀，人人都可以效仿他。对于丁俊晖的横空出世，说真的我们还没有很好的思想准备，所以，对于他以及他家人的一些做法我们还不能理解。
在丁俊晖刚刚展露出台球天赋的时候，他的父亲丁文军就顶着家庭和社会的各种压力做出了两个决定：第一，他找到学校领导要求允许让丁俊晖只修语文和数学，半天学习，半天练球。第二，他放弃了副食品生意，买了7张台子开了一家球房，平日哪怕生意再忙也要留一张给丁俊晖。在当时，打台球还被许多人看作是“不务正业”，丁文军不让自己的孩子好好学习，却让他整天泡在台球房里，这让很多人都感到不理解。但丁文军却笃定自己的选择是正确的。丁俊晖在接受系统训练后不到一年，就一举击败了宜兴斯诺克界的四大天王，于是很多人开始称他为“台球神童”。
1995 年，小小的丁俊晖在宜兴已经没有对手，这个时候，丁文军又作出了一个重要决定，变卖所有家产，举家迁往上海。在上海，丁俊晖拜一个台球国手为师，进行系统训练，1998年底，丁家三口又迁往广东的东莞，因为那里有国内唯一的台球俱乐部。丁家迁往上海开始，丁俊晖的父母就不再工作，而全力培养丁俊晖，当时丁家的全部花消，就是当时离开宜兴时卖掉房子的15万元。工夫不负有心人，丁俊晖11岁的时候他就可以给家里赚到每月3000的工资，13岁的时候，他告诉他的父母“我要用球竿给你们打出一套房子”。
2003年，16岁的丁俊晖带着全家人的期望，东渡英国开始了海外求学生涯。去英国打球，几乎是每一个斯诺克球手的梦想，因为那里有全世界最优秀的职业选手，最大的职业俱乐部。同时也有着最残酷的市场，在英国，职业球手的训练全部靠自己，而且全部收入都来自比赛，这对于一个只有16岁的中国少年来说，是一个严峻的考验。丁俊晖到英国不久，这个腼腆的东方少年就引起了媒体的注意，勤奋的丁俊晖在一年多的时间里，就把自己的职业排名从138提高到64位。
由此我们可以看到，丁俊晖的成功并非偶然。他的父亲认准了孩子一定要走的路，就义无反顾地一直走到底，不惜一切，从家乡到上海，到东莞再到英国。这点就对我们很多家长上了一课，今天让孩子学这个，明天又要孩子去上那个，报了许多班，结果一个不精，不能真正有所收获。同时，丁俊晖的成功也是他刻苦训练、久经拼搏的结果。
有许多人的眼里，打台球还是娱乐，打多了就是玩物丧志，将其作为事业来做还不是一般人能接受的。这也给我们提出了一个新概念：做任何事，只要认真做就会有出息。从大道理上讲，丁俊晖的父亲没让他初中念毕业就让他辍学打台球似乎违背了教育规律，但丁父的这种教育理念是不是就没有一点道理呢？理性地想恐怕也不是，因材施教我们讲的很时髦，可实际做的还是“流水线”般的教育方式，千人一面。作为普通高中的一名教师，我就明显觉得有许多学生对文化课的学习缺乏兴趣，而他们的家长硬是逼着他们来学习，学不通也得学，学校动员部分学习实在有困难的学生分流到职业学校，可家长死活不同意。他们就认准了一个理，就是要孩子考上大学，层次越高越好。
现在都说素质教育难以推行，新课程理念在实施的过程中还遇到了来自各方面的阻力，尽管原因是多方面的，其中来自家长给学校和社会施加的压力也是巨大的。
丁俊晖说“读书没有用”，并不完全赞同于我们平时所说的“读书无用论”。我的理解，他是认为一个人的成功不一定非得靠读书这一条道路来实现它，而是可以选择路径的。他的父亲把他拉出教室，也不是为了要荒废孩子的学业，而是在寻找最适合孩子成长的路径。你要是想学丁俊晖，就应该学习他多年如一日的刻苦和拼搏精神，就应该学他父亲那样对孩子专注培养的精神。
所以，我要说丁俊晖的形象是值得肯定的。至于他说的“能赢球、有钱挣就好”也是无可非议的。靠自己的汗水和实力在赢得荣誉的同时，又有物质的回报有什么不好呢？偏激地想一下，如果每个年轻人都能象他这样，国家不就发展了吗？假如各项各业都有这样出类拔萃的人才，社会不就更加进步了吗？
读书到底有没有用？当然有用。问题在于，当有些人的“书”到了“读”不下去的时候该怎么办？有多少人能明智地选择走最适合自己的路呢？读书无用，“啥有用”才是最根本的问题。
丁俊晖靠打台球证明了自己。就综合素质而言，丁俊晖绝不亚于和他同时代的年轻人，他的成功之路为我们提供了一个全新的模式。这使我想到一个厂家的一句广告词：不选贵的，只选对的。
不是嘛，条条大道能罗马。现代社会是个多元化社会，只要你睁开眼睛到处都是机会，“有用”的地方多得很。来看一个模特的故事：
她原是个时装模特。这个行业的残酷竞争，击碎了无数女孩的美梦，她也感到彷徨苦恼。这时，一位女友向她透露一个有趣的消息：上海一家著名的医院正在招聘“医学模特”，其实就是让健康人扮演病人，不疼喊疼，没病装病，用于医校学生的临床教学和考试。
　　几经角逐，她最终从200多名应聘者中脱颖而出，成了这家医学院25名“医学模特”中的一员。随后，她们接受了为期2个月的培训，其间包括学习知识，到医院观摩真正病人的表情、动作甚至他们痛苦的呻吟声。最有趣的是，她们的“课本”竟有《雨人》、《爱德华夫人》、《沉默的羔羊》等表现各种疾病的电影，大家不仅要反复看这些影片，还要去“演”剧中病人。于是这段时间，她们教室里痛苦的呻吟声此起彼伏，放眼望去，满室“病人”，大家面色苍白、双目无神，一个个身子像面条似地软绵无力。有人一手撑地，一手按着腹部，额头上直冒汗，还一个劲地喊疼——大概是阑尾炎；有人呼吸急促，面色灰白——大概是哮喘又犯了；而她则扮演一位有抑郁症的女大学生，面容憔悴、目光呆滞，脸上还挂着泪痕，木然地坐在沙发上，对眼前的一切视若无睹……
　　培训期满，她在兴奋期待中迎来了“披甲上阵”的日子。这天，院方拿出一个特殊“剧本”让她熟悉角色，准备第二天去演“剧”中病人。此时她才知道，原来模特们演什么样的病人，包括怎样向学生们介绍自己的病史，以及身体的感觉，这些细节都是由教授们事先编好的。埋头啃了半天剧本，又排练了一下午，第二天清晨，她满怀好奇地走进医学院实验室——好戏就要开始了，她的心竟激动得“砰砰”乱跳。
　　她扮演的是胃穿孔患者。在回答第一个学生的系列问诊后，他要为她做体检。她躺在床上要做出腹部肌肉坚硬的症状，而且不能碰触，一碰就疼痛难当，迅速把“医生”的手推开，并发出疼痛的呻吟声。第一个学生刚迈出门，后一个学生就进来了，中间没有任何间歇。于是她又耐心地把病情复述一遍，接受他的听诊。当然，其间自己仍要表现出倍受病痛折磨的样子，必须把病人演得惟妙惟肖，像真的一样。第一天上班，她连续工作了整整9个小时，共接受了58位学生的问诊。起初装作病恹恹的她，到最后累得筋疲力尽，差点真成了病人。当晚回到住处，一头栽倒在床上就呼呼睡去。
　　医学院的模特中，既有大学刚毕业的年轻人，也有兼职的中小学教师和公司白领，她们大多选择夜晚或周末来做“模特”，酬金每小时20-40元。和她们接触一段时间后，她发现同行们并不全是冲着钱而来，她们有的是出于一种社会责任感，有人是想在挣钱的同时还能学到不少医学知识，何乐而不为？
　　后来校方感觉她是医学模特中的佼佼者，常能将病人演得真假难辨，于是把一种难度最大的精神病患者交给她演。
　　为了演好自己的戏，她鼓足勇气迈进了令人心惊胆战的精神病院，一点一滴观察病人的表情、动作和说话的语气。一个月后，自己终于成功地患上了“精神病”。这天，她双手颤抖着坐在实习生的面前说：“大夫，她头晕，心里发慌，胸口特别闷。”说着，额角隐隐渗出冷汗。“什么时候开始的？”“大约半年前，有一次朋友聚会，她突然感觉不舒服，等被送到医院时症状又消失了，医院说可能是心脏病。这之后又发作过好几次，而且间隔越来越短。”她努力回忆着病史，忽然又说：“她很害怕，她觉得自己随时有可能死掉，现在出门都不敢一个人，必须有家人陪着，万一在外面发病死掉怎么办？”说着说着，她的精神立刻紧张起来，声调也突然提得很高，并流出了眼泪……实习生信以为真。
　　自从模拟精神病人以后，她学到许多医学知识。以前总觉得精神病人就是手舞足蹈、又抓又咬，现在才知道很多精神疾病，像焦虑症、强迫症、抑郁症都相当稳定。这些病会不知不觉侵蚀人的大脑。当人承受越来越多的压力时，神经也变得愈发脆弱，上述疾病很容易乘虚而入。所以通过做医学模特她更加意识到，想拥有健康的人生，她们首先要保持开朗乐观的心境。做医学模特不但让她学到了许多知识，经济上的回报也是令人欣慰的。每个月上班20天，休息10天，自己就有6000多元进账。这份高薪，已经超过了写字间里的白领丽人。
以前我们总是认为，模特就是走在美仑美奂舞台上的那些具有魔鬼身材的高挑女孩，其实不是这样。如果你没有那样的身材，牙好可以做“牙模”，眼美可以做“眼模”，手形好还可以做“手模”，脚长得好看也可以做“脚模”。就象上面介绍的，她不是做“病模”获得成功了吗？
所以，在强调传统“读书有用”之外，再追问一句“啥有用”是很有必要的。

至于“丁”的读书无用论，我想用“中奖”这种现象来说一说，难道一个人中了个几百万，就号召大家都不要去读书，都去买奖票？

    我作为中国应试教育的正规产品之一，很想说两句：无论现在我们的教育有多么应试，在有些“务实”人眼中是多么没有益处，知识和语言文字带给人的影响是不能被忽略的，学校生活带给儿童成长的潜移默化的改变是不能视而不见的。
    我承认丁俊晖赢了，在他拿到冠军的一刻我也很激动，但是冠军不应该只是得到奖杯，还要能用实力捧起奖杯，还要能得到人们的赞誉和钦佩。
    如果从老师的角度我会担心，今后，学校教育的空白肯定会这位年轻冠军身上暴露无疑，那时留给我们的也许不仅仅是遗憾。
    不知道大家有没有注意到，丁俊晖在后来接受中央台《东方时空》采访时，已经不再坚持最初的观点。那时我就已经开始有点心酸，不是为他迫于舆论的退让，而是为他以后的必须要面对的困难。

     无论现在我们的教育有多么应试，在有些“务实”人眼中是多么没有益处，知识和语言文字带给人的影响是不能被忽略的，学校生活带给儿童成长的潜移默化的改变是不能视而不见的[COLOR=red]。（同感）[/COLOR]
    如果从老师的角度我会担心，今后，学校教育的空白肯定会这位年轻冠军身上暴露无疑，那时留给我们的也许不仅仅是遗憾[COLOR=red]。（深刻）[/COLOR]
    丁俊晖在后来接受中央台《东方时空》采访时，已经不再坚持最初的观点。那时我就已经开始有点心酸，不是为他迫于舆论的退让，而是为他以后的必须要面对的困难[COLOR=red]。（知识的重要得以体现）[/COLOR]

[COLOR=blue]一个人中了个几百万，就号召大家都不要去读书，都去买奖票？[/COLOR]
[COLOR=red][SIZE=3]极具说服力的反问。发人深思。[/SIZE[/COLOR]

“读书无用论”的根源是不读书
江苏常州新桥中学  刘 成   邮编：213032    小灵通：6093250
如果丁俊晖要是在古代读书人的面前说读书无用的话，我估计轻则会被骂个狗血喷头，重则可能被先生的戒尺打肿屁股。“万般皆下品，惟有读书高。”这是古人读书的领悟，所以你看古人读书，总是抑扬顿挫，摇头晃脑，后人称之为“得意忘形法”。用现在的眼光来看，古人的这种说法或许有些极端，但是他们的这种感悟也应该有它的道理。古代的读书人，感受到了读书的高贵和精彩，有不读书的人永远也想不通的收获，所以他们常说：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。我想要达到如此境界，非把读书当成生命的一部分不可。
那些把读书当作自己生命的一部分的伟人，不但提升了自己，而且也影响甚至改变了世界，同时也留下了许多有关激励后人多读书的名言警句，如：

任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏——马克思；
热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够爱人类、尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基；
读书足以怡请，足以长才……读史使人明知，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆我性格——培根；
我们全都要从前辈和同辈那里学习到一些东西，就连最大的天才，如果单凭他所特有的自我去对付一切，他也绝不会有多大成就——歌德；
书籍是天才们留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生；
没有比读书更廉价、更永恒的快乐了——孟塔尔夫人；
一本书就象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋——凯勒；
理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰；
积学以储宝，酌理以富才——刘勰；
读书破万卷，下笔如有神——杜甫；
我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活——孙中山；
我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙——刘白羽；
……  ……
那么在这个知识爆炸的年代，为什么会出现“读书无用”的论调呢？这是因为，任何事物，你走进了它，你会觉得它是伟大的；如果你远离它，就常常会轻视它，因而发现不了它的价值。读书也是这样。在十年文革那个特殊的年代，知识分子被称为“臭老九”。谁称之为“臭老九”？工农阶级。为何称之为“臭老九”？原来工农不读书。“白卷英雄”就是那个时代的产物。一个叫“张铁生”的辽宁知青，在参加高校入学文化考试时，“忙碌地翻读了一遍数学教材，对于几何题和今天此卷上的理化题大眼瞪小眼，真是心有余而力不足”——摘自试卷背面的信。此信被毛远新发现后，张铁生的命运从此改变。他上了大学，被突击入党，受到江青同志的亲切接见，江青同志称他是一块“有棱有角的石头”，并说“我要用这块石头打人了！”张铁生入学后，任该学院的党委副书记，1975年任全国人大常委……
我们再来看一看重弹“读书无用”论调的丁俊晖的简短学习历程：1、小学；2、初一。其中，在小学四年级时，就开始了半天上学半天练球的“半专业”生活。仔细想想，说是“半天上学半天练球”，我估计多半是练球为实，读书为虚。再说，“半天上学”跟得上学习吗！既然跟不上学习，那学习不就成了一种形式？所以，看起来他是读到了初一，其学力最多算得上小学四年级而已。在崇尚终身学习的今天，他算得上一个读过书的人吗？比文盲好得了多少？与他打球的经历相比，他的读书历程真是太短太短了。从他的时间和情感的投入方面来看，二者更不能同日而语。对于一个过早离开书的人，他当然体验不到读书的快乐，甚至可以说什么是“读书”他就不懂。这就难怪他说“读书有什么用”！相反，1987年4月1日出生的丁俊晖，8岁开始练习斯诺克台球，10岁打遍老家江苏宜兴无敌手，11岁单杆打出了118分，15岁先后获得亚运会金牌和世界青年冠军，18岁成为了世界职业斯诺克巡回赛凭外卡打入决赛的第一人……台球带给了他太多太多的荣誉和成就感，并且也带给他丰厚的物质报酬，他切身感受到台球的用处，也切身感受到读书的无用。对他来说，这也是很正常的一种感受。比如对鲁迅而言，读书和写作有用，台球却无用武之地，原因就是鲁迅先生会读书会写作，却不会打台球。所以，如果有一天报纸上登了一篇“丁俊晖打败了鲁迅”之类的文章，你千万不要奇怪和气愤，那是指斯诺克台球比赛。
所以，丁俊晖的“读书无用论”最好只能对自己讲，否则，就是天大的谬论！

“读书无用论”的根源是不读书
江苏常州新桥中学  刘 成   邮编：213032    小灵通：6093250
如果丁俊晖要是在古代读书人的面前说读书无用的话，我估计轻则会被骂个狗血喷头，重则可能被先生的戒尺打肿屁股。“万般皆下品，惟有读书高。”这是古人读书的领悟，所以你看古人读书，总是抑扬顿挫，摇头晃脑，后人称之为“得意忘形法”。用现在的眼光来看，古人的这种说法或许有些极端，但是他们的这种感悟也应该有它的道理。古代的读书人，感受到了读书的高贵和精彩，有不读书的人永远也想不通的收获，所以他们常说：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。我想要达到如此境界，非把读书当成生命的一部分不可。
那些把读书当作自己生命的一部分的伟人，不但提升了自己，而且也影响甚至改变了世界，同时也留下了许多有关激励后人多读书的名言警句，如：

任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏——马克思；
热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够爱人类、尊重人类劳动，衷心地欣赏人类那不断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基；
读书足以怡情，足以长才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆我性格——培根；
我们全都要从前辈和同辈那里学习到一些东西，就连最大的天才，如果单凭他所特有的自我去对付一切，他也绝不会有多大成就——歌德；
书籍是天才们留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生；
没有比读书更廉价、更永恒的快乐了——孟塔尔夫人；
一本书就象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活海洋——凯勒；
理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰；
积学以储宝，酌理以富才——刘勰；
读书破万卷，下笔如有神——杜甫；
我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活——孙中山；
我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙——刘白羽；
……  ……
那么在这个知识爆炸的年代，为什么会出现“读书无用”的论调呢？这是因为，任何事物，你走进了它，你会觉得它是伟大的；如果你远离它，就常常会轻视它，因而发现不了它的价值。读书也是这样。在十年文革那个特殊的年代，知识分子被称为“臭老九”。谁称之为“臭老九”？工农阶级。为何称之为“臭老九”？原来工农不读书。“白卷英雄”就是那个时代的产物。一个叫“张铁生”的辽宁知青，在参加高校入学文化考试时，“忙碌地翻读了一遍数学教材，对于几何题和今天此卷上的理化题大眼瞪小眼，真是心有余而力不足”——摘自试卷背面的信。此信被毛远新发现后，张铁生的命运从此改变。他上了大学，被突击入党，受到江青同志的亲切接见，江青同志称他是一块“有棱有角的石头”，并说“我要用这块石头打人了！”张铁生入学后，任该学院的党委副书记，1975年任全国人大常委……
我们再来看一看重弹“读书无用”论调的丁俊晖的简短学习历程：1、小学；2、初一。其中，在小学四年级时，就开始了半天上学半天练球的“半专业”生活。仔细想想，说是“半天上学半天练球”，我估计多半是练球为实，读书为虚。再说，“半天上学”跟得上学习吗！既然跟不上学习，那学习不就成了一种形式？所以，看起来他是读到了初一，其学力最多算得上小学四年级而已。在崇尚终身学习的今天，他算得上一个读过书的人吗？比文盲好得了多少？与他打球的经历相比，他的读书历程真是太短太短了。从他的时间和情感的投入方面来看，二者更不能同日而语。对于一个过早离开书的人，他当然体验不到读书的快乐，甚至可以说什么是“读书”他就不懂。这就难怪他说“读书有什么用”！相反，1987年4月1日出生的丁俊晖，8岁开始练习斯诺克台球，10岁打遍老家江苏宜兴无敌手，11岁单杆打出了118分，15岁先后获得亚运会金牌和世界青年冠军，18岁成为了世界职业斯诺克巡回赛凭外卡打入决赛的第一人……台球带给了他太多太多的荣誉和成就感，并且也带给他丰厚的物质报酬，使他切身感受到台球的用处，也切身感受到读书的无用。对他来说，这也是很正常的一种感受。比如对鲁迅而言，读书和写作有用，台球却无用武之地，原因就是鲁迅先生会读书会写作，却不会打台球。所以，如果有一天报纸上登了一篇“丁俊晖打败了鲁迅”之类的文章，你千万不要奇怪和气愤，那是指斯诺克台球比赛。
所以，丁俊晖的“读书无用论”最好只能对自己讲，否则，就是天大的谬论！

（改了几个字，所以重发，8楼的作废）

　　在世界斯诺克舞台上，一向鲜有中国人的身影。丁俊晖改变了这一切。他的顽强、坚韧与优雅成为了那一个夜晚最美的风景。然而，因为一句“读书有什么用”，在我常去的一家教育论坛，一个老师没好气地发贴：“当我们还在为他喝采的时候，他却给了我们重重的一记耳光……”

　　我跟贴：“不，他打开的是一扇陌生的窗。”

　　我是这样想的，丁俊晖那句话的意思是“为什么一定要读书?”而不是“读书无用”。（他父亲丁文钧为儿子读书的事，最近就专程去了一趟复旦大学招生办，希望能上一个半脱产的函授班。）

　　丁文钧，丁式奇迹的一手策划者。他塑造了一个另类家长的形象。与时髦的足球、乒乓球不同，台球不是奥运会比赛项目，很多人并不太了解，甚至还有些鄙视。似乎街头路边那些打台球的人，不是獐头鼠目，就是游手好闲不务正业。一般学校也严禁学生出入“游戏室”、“录像厅”等“三室一厅”。胡志红是丁俊晖五年级时的班主任。她回忆，从小学四年级起，丁俊晖开始练习打台球。有学生向她报告，丁俊晖常常进出桌球室，加上这孩子老是请假缺课，她决定家访。“他父亲就和我说，打球，是整个家庭为他决定的人生目标，并不是玩物丧志，希望学校能理解他。他们还给我看丁俊晖与国外球手的合影。我觉得，他们真的很有冒险精神。”能够如此大胆地坚持自己的梦想，在我们的身边，这样的人不是太多，而是太少了。当年比尔·盖茨中途从哈佛退学去捣鼓大多数人还不知道的电脑，胸中激荡的也许是同样的勇气。

　　更重要的是，让小丁辍学打台球的决定，“是根据孩子个人兴趣、天赋能力、人品素质作出的。”（丁文钧语）小丁3岁就会用筷子打弹球，6岁就有争强好胜的心，8岁开始练习斯诺克台球，10岁时在南京拿到一个斯诺克比赛冠军，老丁问儿子：“你喜欢打台球吗？”“喜欢！”小丁回答说。从此老丁带着孩子远走他乡求师学艺。反观国内的奥数热，数学作为一个相当纯粹的抽象科学研究，是需要兴趣的。可是没有几个人是真正欣赏数学的，参赛孩子的理由多是“老师说这个比赛很好”，“可以免试上好大学”。所以数学家丘成桐叹息“奥林匹克数学竞赛正在扼杀我们的天才。”近日，台湾音乐家方文山接受记者访问，记者问他：你的成长状况如何？愉快吗？成绩不好，父母经常打骂你吗？方文山答：还好啦！因为我觉得成绩差的孩子会寻求其他方面的慰藉，因为现在在台湾，孩子的出路很多，打电动玩具打到前几名都会获得几百万的奖励。如果我早生个10年、20年，音乐没有成为产业，就算会写东西也没用。现在的社会太多元了，多元到你只会一种、其它的都不会也没关系，你只要四格漫画画得好，很多报章就会帮你连载，哪怕你英语、电脑不好，都没关系。在今天，多元的社会就讲专业，你只要在自己的领域做到最好，就可以了。

　　无论做什么，关键看兴趣和个人素质。不同职业有不同的培养方式，也需要不同程度的提升。一个模式成功了，并不意味着大家都能学。“不管老丁的孤注一掷是否太过冒险，是否不具有普遍意义，至少在开发孩子的天性上他远比普通中国父母开明。从这一点讲，丁俊晖成功的社会意义甚至要超越他在台球运动项目上突破的意义。”我以为，这是我在网上看到的关于丁俊晖读书风波的最好评价。

请问该讨论用稿情况.
谢谢~~~~~~

　　现在还不确定，如果有消息我会马上在此贴出来。