教师的诚信——风雨之后见彩虹

    随着新课改在我市全面推行，在新的理念下对学生的评价，成为广大教师关心和探索的重大内容。对学生的评行对于在日常的教学中进行新课程理念下教学改革的实施，起着至关重要的导向与促进作用。
   镇安县第二中学精心打造“三位一体”的学生评价体系：第一是阶段性考试，主要评价学生双基、探究、创造等方面能力，同时也对情感、态度与价值观进行评价。第二部分是日常评价，主要对学生在探究与创造过程中的情感态度与价值观进行评价，第三部分，研究性学习课题，主要对学生探究、创造能力进行评价。三部分大致比例为6：2：2，形成学生整体评价结果。
    在新的评价体系实行之初，广大教师议论纷纷，针对第二、三部分的问题展开讨论。
目前，教育主管部门是由对学生的评价结果来评价教师的教育教学的，对于一个教师来说，评价自己的学生时，由于主观因素的影响，会不会失去客观公证。另一方面，传统的学生操行评价养成了教师对学生的说好不说坏，会不会造成学生评价上的区分困难。举个例子说，某高校招生人员面对学生高考的鉴定内容，无奈地说每位考生都能评劳模了！
    镇安县第二中学针对此种议论，提出了“教师诚信”问题，在对学生评价中，教师必须客观公正，实事求是。
    [COLOR=blue]首先[/COLOR]，对广大教师进行“诚信”教育，改变过去的观念，在家长来访时，大胆而忠恳的评价学生，给家长以真实的学生在校情况，而不是敷衍家长，拿尊守纪律，团结同学等套话搪塞家长，班主任及教师必须建立教师家长谈话记录，做到“诚信谈话”有案可查。
    [COLOR=red]其次[/COLOR]，建立“教师诚信”考核机构，对教师对学生的评价进行抽查和终审，对不诚信的评价及时改正，同时对教师的“不诚信评价”行为在评职、评优上给予相应处罚，以严格的制度规范教师的评价行为
    [COLOR=blue]最后[/COLOR]，对所有学生的评价结果进行公示，接受各方面的监督。
    总之，面对新的课改，面对新的评价体系，面对对教师诚信的要求，镇安二中教师的诚信象风雨过后的彩虹一样美丽、自然

镇安二中教师的诚信象风雨过后的彩虹一样美丽、自然！！
好样的！
教师整天教人求真，自己有时却话语模糊。顾虑多啊。
新课改，你们感觉如何？

真羡慕你们，在我们这里，总感觉课改名存实亡啊。

　　到处都一样，领导其实有自己的苦衷，教育毕竟是有关人的事，一关于人，什么事都不好办了！呵呵，谢谢郑健，飘落的银杏叶 二位老师。说一本书的名字吧——《围城》，呵呵！

新课改，在我们这儿 还没有开始呢！！虽然提得很响，但是平时做得还和以前一样。

我们这儿是较落后的地区，课改不知要等到哪年哪月。但不管是否课改，诚信都是必不可少的基本素质，尤其是教师。最有影响力的教育不是说教，而是身教。

教师的诚信当然重要，但在教育学生方面有时还要讲点策略啊！就好像医生，遇到得了绝症病人时，还是要撒撒荒的，一味讲诚信，岂不当场断送意志薄弱的病人的小命？

教师应该诚信，只有教师讲诚信了，学生在会讲诚信。教师是学生的榜样！

“就好像医生，遇到得了绝症病人时”（不同意）
教师不是医生，不能欺骗一个学生，象给人指路一样，指一条没有光明的路人别人去走等于“投才害命”呵呵！

[QUOTE][b]下面引用由[u]大卫[/u]发表的内容：[/b]

教师的诚信当然重要，但在教育学生方面有时还要讲点策略啊！就好像医生，遇到得了绝症病人时，还是要撒撒荒的，一味讲诚信，岂不当场断送意志薄弱的病人的小命？[/QUOTE]
[COLOR=red]你同意我的观点吗？[/COLOR]大卫斑竹！呵呵

[COLOR=blue]    我们也是换汤不换药,而且这里的老师由于一直没有什么竞争压力，所以比较落后.[/COLOR]

你不是很先进吗？呵呵，谦虚！哈哈，小斑竹。