我是一个生性孤独的男孩， 没有朋友，自从上中学以后，却还喜欢和小学的一些要好的朋友来往，每当晚自习后，一个人在操场上走上几圈， 心中就觉得满足。有的时候和认识的人谈上几句，但从不会谈到自己的真实内心。只是装上一副很高兴的样子，谈上笑话。而我的心中，从六年级开始不没有真正的高兴过。只是装到一处得一时而已。我喜欢在我的本子上写上几句，写下自己的心情，那已经成为了一种习惯。在我的本子的的一处都会少上几页，因为写后被我消灭掉了。我想过放弃学习，但我又不弃这个有着朗爽性格的“朋友”
   看着时间飞快的闪过，嘴的上方也有了墨色。心中知道朋友的重要，但因为我的生性。使我依然走在沙漠当中，只求有一品解渴水罢了！每当我坐在一处总习惯的向四周望望，寻找谁是我的朋友，++++++，我没有找到。。。。
   学习中，有了一丝丝的光束，但是我没有朋友共享。不能自私的拥有，那么我选择全部的放弃。有一个同学我一直当他是朋友，但他并不能体会。一切的一切的对我是那么的遥不可及。。。。。。
     写了几个字，都写在我的心上，谁是我的朋友！？？谁是我的朋友！？？？？在这些问号之中，都会影出一全感叹号、朋友是一个什么样的？它是一个什么精灵，我不知道。。。。
    一个人在操场上走惯了，时间也有分寸。总是在一定的时间内回到寝室晚上，睡觉时我想着生性孤独有好处吗？我的生性会让我一个快乐的走过一生吗》？一个人赤裸裸的来到这个世上，又赤裸裸的离去，为社会的奉献而来，奉献过后又去了！可我的孤独的过，没有一个真诚的掌声来迎接我，又没有真诚的掌声来庆祝我走过的一切。当在也没有掌声来送别我的离去。因为我的来到不神又不妙。我的路途上没有精彩！可离去也还早。。。。。       
    孤独的生活一切都是孤独
    我喜欢自己自学
   天天孤独的生活，没有朋友，心是也没有了追求！自己走着自己修的路！没有人和我结伴而行！
     同学们我也需要朋友！
     我曾经听老师对我说过我搞不好人际关系没有人能体会也不没有人情愿的与我交朋友除了有一个图谋不然。。。。。
     每天我重复着相同的路，可是没有友谊我想孤独的我将难以下步！
路不好走，走好每一步。老师常这样讲。可是我该怎么去走好？？？？
     同学们给我一份友谊吧哪怕是一点点！
     老师我渴求一份真挚的友谊，我想有它伴我走完这初中美丽而壮秀的路途！！！！！

以上摘自于一个学生的日记，没有来得及修改过。当读完的时候整个头都木了一样！他最近因为大多数人的反对，班长之职被撒了！但从我的内心来讲他的各个方面的能力都不错。就是一点和同学的人人际关系搞得不太好。也是他的孤独所在！面对这样的学生内心作为一个班主任该怎么做呢？？？？？？？？？？

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追梦老师，也许你遇到一个天才学生了！真的，他的日记能写成这样，至少在“内省智力”方面，大大地超出了很多同龄人。他的非智力因素（或者叫情商）吧，是比较高的。给他一个环境，给他以机会，他能出人头地。但如果他受到指责批评，恐怕就会自暴自弃。他所表现出来的对友谊的渴求就是他前进的动力，一定要想尽办法关心他，至少作为班主任，你要首先走进他的内心世界，不是走“近”！你去作他的朋友吧，让他得到第一缕阳光，他一定会一路阳光！珍惜机会，我们班主任就是比科任老师条件优先：我们会得到他们得不到的教育学生的契机。把握住，不要浪费了一个天才！
    如果有机会，请你把这个学生的情况随时记录到这里来，我会来看的。

我曾经也是一个班干部,也有过与他差不多的心情,感觉周围没有一个朋友,渴望老师的关注.现在想想其实那只是一时的感觉,丝毫没有影响我的学习,反而让我更专心的学习.

    这篇日记给我留下了很深的印象。今天回来，又找来看看。多写几句哈。前日写的，权当给追梦老师宽心。不知现在老师心情如何？但真要解决学生的问题，恐怕还得下一番功夫。
    这个学生的心理有了灰色的变化，并且已经被他自己觉察出来。这不是坏事。但如果老师不处理，或处理不当，就可能在将来的某一天，某一瞬间爆发出来，产生又一个马加爵、刘海洋。
    这篇日记暴露出了学生很多不合理的观念，比如，上中学了还喜欢和小学要好的朋友来往。这就表示现在没有朋友或不好吗？自己就不能独自拥有学习上的“光束”吗？难道所有的智力成就都得与人分享？真的没有一个真诚的掌声来迎接他？自己走着自己修的路，不能产生成就感吗？
   如果去掉日记中的文学色彩，可能这个学生正在追求对“友谊”的理解。老师的帮助应该从何入手呢？我的建议，一是关注他的不合理观念，引导他自己分析，得出结论。这是借用心理咨询的手段。二是鼓励他大胆与同学交流，不要把自己锁起来反而埋怨别人不与他握手同欢。当然，不能指责他。他已经在文中表露了对老师指责的恐惶。
    教育者做的是理想；承担的责任是发展。

[QUOTE][b]下面引用由[u]zhouhong9415[/u]发表的内容：[/b]

追梦老师，也许你遇到一个天才学生了！真的，他的日记能写成这样，至少在“内省智力”方面，大大地超出了很多同龄人。他的非智力因素（或者叫情商）吧，是比较高的。给他一个环境，给他以机会，他能出人头地。但如果...[/QUOTE]
谢谢你的关注，我想我有信心让他的心灵不再的灰暗，因为不只有我的力量，有这么多的朋友！

从来不曾如此沉静的思索,期待有一个艳阳天好好的整理.可是在此刻,天色灰蒙,我的心却格外的沉寂,思绪也开始聚焦:渐渐的,一个身影在我的视线里模糊清晰，清晰又模糊，她悄然的浮在我的眼前，似苍翠中的新绿，让我的眼睛闪亮，沉醉。
她是一个比我都还矮小，可爱的老师。一年前，我欣然来到梦中向往憧憬的中学校园，在这里，我对自己说：梦从此开始。我也开始期待在这一段美丽的日子里有良师相伴。刚进校园，就看到我的班主任，在我看到她的一刹那，我真的不敢相信我的眼睛，眼前这个小女孩似的老师就是我的班主任！！在我的心中，中学班主任一定是一位英俊潇洒，风度偏偏的美男子，因为男性班主任一定会向着我们这些既英俊又可爱的男孩子。我吃惊眼前的她，她能当好我的班主任吗？她能圆一个男生心中的梦吗？
时间像流星一样一划而过，从不逗留，一年的光阴，就这样不知不觉的流淌而过。在这一年中我也渐渐的和她走近，让我彻底的否定了当初的疑虑！她做得很好，上进、好学，认真负责……一点也不比我想象中的班主任差，也一次次的让我的梦走向圆满。我不想用过多的词汇给与她世界上最崇高的赞美，这个，会让她“生气”。但是有一种东西，作为她的班长，请原谅我不顾及她的感情在这里崩发出来！
在这一年中，年轻的班主任的心不知道碎过多少次。这全是我们这些所谓的“好”男生的“杰作”。我不能去想像这一年她是怎么走过来的，她又是怎样面对那一次次的心碎！因数她毕竟太年轻!
那是一个全家团圆的晚上,在和我们一起欢度之后,悄悄的,她在手机上拨动了一些熟悉但久违的数字,紧接着,又传来约带有哭泣的声音;妈妈,现在好吗？多么亲切，声音很小，但足以让我的心灵振撼，常自称是铁男儿有泪不轻弹，但我清楚的知道心也在随着她而颤栗。它包含多少不能回去共度佳节的歉意，也包含了多少思念。她的眼睛被泪水所淹没，她也丝毫没有注意到有人在注视着这一切，只是像找到了心里的依附一样的听着电话那边和蔼的声音，我知道 ，这是血浓于水的爱恋。
连想家都会哭泣的女孩为什么会有这样令人惊讶的力量呢？当她擦干了泪水痕迹，她听到了另外的一种声音：“老师，辛苦了，您别哭了，都是我们的错！”.她放下手中的电话，手在微微的发抖，我知道，我那略带童稚也渐趋成熟的话语让他深深的感动了，她的眼泪再一次不听庆的留了下来。
命运对她是不公平的，本应阳光，青春的年龄却让他承受了过重的压力，她的身体向来不好，但因为酷爱老师的职业，毅然的选择，她常对我说，要做就要做好！她是这样做的，这也影响了我！当然这些是我常观察才了解到了，因为她常在我们面前带着的是灿烂的笑容，在我们的心里就像一个大姐姐一样！
我们都是调皮的，常让她感到伤心，也常使本来就身体欠佳的她感到力不从心，我了解她有多少次都是坚持下来的，在我们面前，她没有退却过，就好像绿色的生命，永远向别人证明她能行，记得她说过，不要在自己的字典里找到“退却”这个词语，要对自己说让青春无悔！
可这些，她哪里知道，也影响着一个大男孩，也在她的身上找到自己的方向！
这一切是让我难忘的，原以为自己以前在报刊，杂志上看到的那些歌颂老师的感人事迹是为了习作而编造的，也曾嗤之一笑，但当这一幕与我不期而遇的时候，我却发觉那是不容编造的，因为我被它振憾！
我知道，青春的序曲会渐渐的逝去，但我多么希望永远停留在这个美好的时光之中。也许随着时间的流逝，她会渐渐的或很快的把我淡忘。但我坚信，我不会！直到我的头发有了雪色，直到我不能呼吸，也永远铭刻在我的心中。
我会在心里默默的祝福，默默的期盼，如果她还记得我，那就让这份师生师在历史的某个角落烙下！一个年龄小，经验不中的女孩，却有十足的勇气面以无数次的挫折，勇敢，坚强，让人怜惜。那个女孩就是我最喜欢的，最崇拜的班主任。也期待她一直记得她的一个学生对她的每一分最虔诚的尊敬和祝愿！
永远如苍翠中的新绿，永远灿烂！

当我孤独难以力量重组的时候,我收到了一封来自于成都的五月花计算机专业学校的来信,我迫不及待的打开这封意外的来信,清楚的看见首列的字：弟弟，见信开颜！釜底抽薪 内容只是安慰的话语，也有祝福和表扬，最后的署名让我高兴的笑了，爱的姐姐。爱的感觉久违了！
今天，老师和我谈上了话，我认真的听着，老师的每一句话都使我哑口无言，因为老师说到我了内心的深处，我的泪水被我特能忍耐的心吞了回去，可是心中的酸味，还是让我特别想哭。但我知道我不能哭，哭不是明摆着是软弱？只有心中的努力接受才能证明我是鸿雁，而不是小小的麻雀（老师给我写一句话，雁雀安知鸿之志！）我记下了，但我也知道其实鸿雁也有自己远大的理想，只是本身的大小，自己所处的棋盘本身不一样而已！、
    班长之职被“弹劾”了，这个虽然是我在任之时提出来的，但是没有了职位，自己的内心和思想也有了许多的烦想，自己努力往宽大的地方想，可总是会走进一个狭小的街巷，更别说到到达海洋，总会去钻牛角尖，心中总是一颗钉子一个洞，而不会想到钉书机是两个洞，呵呵，想到了，我相也不会那么去做，心中想到没有职位就什么事也不管，自己是自己，不会有会说你不配，不服你，呵呵
  写着写着，心中又是一阵寒酸，是自己变了吗？自己变得无可救药了吗？掉进万丈深渊了吗？唉只知道自己的脚下是一个不会知足的泥泽，只会越陷越深了，却不知道自己的身旁有着许多根绳子在向我摇动……
    我知道，只要我抓住它，就会有一线生机，但我的心却犹豫不决，我只能停止下陷的心，却不能上去啊，勇气在哪里呢？我不由得问！

关注这只鹰系列------------希望得到同仁们的关注,他是一个不错的孩子,也看到[COLOR=red]zhouhong9415[/COLOR]  老师的贴子,特别是看说自己是天才的时候,我观察到他的眼睛在闪烁,他是一个懂事的孩子,我想在那一刻他一定明白了许多,我,他的班主任,也在给他创造着更多的机会,当然,我更希望的时更多的朋友能给我出谋划策,也让我走向成熟。再此谢谢你们让我和我的学生成长，再续！！！！！！！！

目前看来，这位曾经失落迷惘、孤独自卑的“雏鹰”已在韩老师爱心的感召下，逐渐走出低谷，重获希望！祝贺韩老师，更祝贺这位学生！

谢谢你!

不客气，同学习，共交流！

明天开学了,又可以看到那些可爱而调皮的学生了,心里的滋味说不出来,但我知道多是幸福的味道,这一学期又会在他们的陪伴中幸福的度过!