[FACE=宋体][SIZE=12px]                    [/SIZE][b][SIZE=4] 班级管理案例列举及分析[/FACE][/b][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]    我们从事教育的根本目的就是育人，但是，大的社会环境让我们育起人来非常吃力，甚至无可奈何。对于老师煞费苦心地管理，一切“为了你”的忠告，往往换来的却是学生的肆无忌惮，变本加厉。是学生的能耐大？还是学生的身后有某种力量的支持和驱使？我仅列举一下情景、对话供所有人讨论思考：[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]     【案例一】甲：我看你一天把钱拿上在养***[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]              乙：养不养关你屁事，反正我拿我大（父亲）钱养着呢，又没有拿你的钱......[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]                                      ———声音来源高一男生某宿舍[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]    分析：何为养？竟有如此忤逆之徒，家长之过？老师之过？社会之过？对于这样的学生，我们该如何管理，没收他的钱？我们谁有这个权力。难道是班主任或科任老师所授之道？不可能。所以是骨子里带来的，我们能使其发生怎样的转变，谁能回答？[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]     【案例二】甲：你把放给***的钱要来了没有？[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]              乙：没有。我又不是放了一次两次，还害怕他不给钱......[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]    分析：放高利贷，学生中间比比皆是，放、贷双方都是自愿的。很多学生纠集同伙数人，成立“放债公司”，赚取利息，对于拖延时间不还者，拳打脚踢，偶尔被老师发现，对于借钱内幕，学生只字不提，又由于放债学生的势力，借方更是情愿挨打、愿承担责任，也不愿透漏，该如何去处理？[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]       稍后继续......[/b][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][b]      [/b][/SIZE][/FACE][/P]

[SIZE=9pt]      [/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]【案例三】甲问乙：（丙）是你女朋友吗？[/b][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]                乙不语[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]                丙说：不是女朋友！我是他老婆。[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]                甲说：女朋友和老婆不是一样吗？[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]                丙说：不一样。女朋友容被甩，只有老婆才能天长地久。[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]                             ------声音来源高一某女生[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]  分析：何为天长地久。学生说出这样的话，老师不得不大吃一惊。无羞耻，没有学生的样子，反以为荣。是什么让他们早熟，为什么老师讲的道理他们没有听过进去一点点？这个年龄，不应该有这样复杂的心理，他们应该是单纯的、可爱的，能思考问题，能团结大多数同学，能积极参加学校的各项活动，能替父母着想......可是，难道是麻辣条惹的祸？[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]         【案例四】高一（2）班学生翠 ，因与异性关系处理不当，自动申请退学离去。在这件事情中，该生在异乡的恐吓下没有玩蒸发，偷跑，这是令老师欣慰的一点，具体如下：[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]      翠，现年18，与高一某男生毕业于同一所初中，在老师和同学心目中影响极坏。升至高中，两人继续交往。假期，因琐事彼此产生矛盾，开学后不久，矛盾激化，该男生殴打了翠，并命令其立刻离开学校。在该生恐吓下，翠决定离去，但同时告诉了老师。当时，我与男生班主任共同调查此事，并做学生心理工作、思想工作，无果。后只好联系家长将其带走，好话说了无数，似乎是老师犯了什么错.......[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]      该怎么做，还有什么其他的办法没有。[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]    分析：经过调查，事实确凿。翠同学家庭困难，经济上经常受到该男生资助，这些她都如实作了说明，对于离开，她是三思过的。由此事件可以看出，家长在学生监管这一环节也是必不可少的，对于学生的一些变化也应该及时介入，了解情况，否则，为时晚矣！老师努力劝说，留其读书，也算尽到责任了。[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][b]           稍后继续......[/b][/SIZE][/COLOR][/P]