[P] 今天学校很多老师出差，课程很难安排，中午的八九年级静校课的任务就落到了我这个闲人身上。八年级嘱咐一番后我来到九年级，这个班是全校出名的“差班”，全班19人，后进生有15个，好几个男生上课睡觉、小动作、聊天等等层出不穷，甚至气哭了老师。[/P][P] 作为只代一节课的老师我时带着愉悦的心情来到教室的，主要是班上几个“重量级”男生都是我的球友，放学后陪我打羽毛球。走到教室我说“不要闲着，我也没有给你们上课，你们都写作业或者拿书出来瞄瞄吧！”带着一股调侃，和他们聊了一会，学生们竟然说“老师，要不你和我们分享一下你的爱情史吧！”（他们的班主任是我爱人）这群不知道天高地厚的娃娃，居然提出这样的问题，我只能一笑置之。这时候又有一位学生说“老师，你是唯一一个来我们班会笑的老师”我听后很震惊，调侃的说道“我其他的不会，只会开心的笑，上课和同学们在一起很开心呢，所以就爱笑”“那其他老师都不笑”我紧接着问道“其他老师为什么不笑呢？”“他们看到我们不哭就好了，都被我们气死了”“呵呵呵呵”我又只能无奈的笑笑。“既然老师们都被你们气死了，想看到老师的笑容其实是很简单的，只要你们上课都能认真，至少做到不睡觉，不讲话，做到对老师的尊重，这个愿望你们是很容易满足的”[/P][P] 这件事给我的感觉是：为什么学生对老师的笑成了一种奢望？笑，是一种表情，可以分为很多种，微笑、开怀大笑、讪笑、苦笑、讥笑等等，甚至网上有说“笑是一种表情，与心情无关”真的是这样吗？[/P][P] 因为学生不听话，或者说学生没有按照老师心里设想的方面表现或发展，老师很苦恼，甚至勃然大怒。这其实是可以理解的，但是反过来，老师在面对学生林林总总的“恶行”是否采取行动呢？仅仅用拉脸摆酷来面对课堂，面对学生，我觉得是残酷的。学生和老师是一个整体，彼此分不开，为何不能在一个轻松愉悦的环境中工作学习呢？当然这纯属个人观点。[/P][P] 今天还有一则新闻，南京90后女老师坚持每天放学后拥抱每一位学生，孩子们对老师的拥抱感觉是各抒己见，网上看客对此帖也是高谈论阔，当然感动很绝大多数的。为什么小学的孩子对老师的拥抱会感觉到妈妈般的温暖，而初中生却渴望得到老师是微笑？这或许存在着各年级年龄差距问题或者是衔接问题，但是我想每一个学生，尤其是后进生更加渴望得到老师的重视，每一个人都希望“自己是最重要的”如果在进入教室前调整心情，深呼吸，面带微笑，课上多笑笑，或许你会有不一样的收获哦！[/P] | 
