[SIZE=5]做生意的肯定知道，只要有人买你的东西，你就可继续发展壮大，不是说客户就是上帝吗，现实中这样的例子太多，果粉的持续疯狂更是苹果公司辉煌的重要原因之一，网站靠流量吃饭，没有人浏览网页，广告费怎么转啊。超女快男好声音等造梦节目背后是千千万万粉丝的鼎力支持。同样一个班级，失去了学生的支持，失去了学生的关注，还会发展到哪里，一个活动一个项目，没有全体学生大力支持，肯定没有什么前途，优秀的老师就是一个大V，全班学生@，关注、喜欢，举手投足之间那都是人性的光辉与耀眼的学识，正如我们微博关注一个自己喜欢的名人，他发表什么言论，作为粉丝的想必都会转载一番，大有恨不得告诉全世界这是我偶像写的的架势，我在班级管理中也发现了这种现象，一个孩子喜欢老师，你说什么话，他会记在心里，然后不断的转诉他们，每每转诉必加上老师怎么说的，当然这些都是要积极向上的，孩子转诉你的话就是在转载就是关注你啊，就在这样模仿老师，学习喜欢老师的过程中，影响了自我。我们说学生应该@我们，我们也很享受孩子关注我们的感觉，但是反过来，我们更加应该是孩子的粉丝，我们也要@孩子啊，有特殊才能的我们要去欣赏，给予表扬与肯定，行为有偏差的我们要去提醒，孩子@我们，可能崇拜我们，我们@孩子，就是要做孩子的良师益友，积极的去关注方方面面，心理的，身体的、快乐的、悲伤的、成功的、失败的。师生最适宜的关系，就是互粉，我关注你，你关注我，大家一起成长。而现在的教育形势，老师还要积极取得家长的关注，让家长也@你，关注你的教育教学生活，及时为你在评价框中给予中肯的评价，提升自我，老师也要去@家长，孩子是我们学习的对象，家长也是同样是我们学习的对象，像自己现在还是如此年轻，社会阅历，人生经历，胸怀眼界，还是比较欠缺的。如果把互粉的范围说的更大一点，比较生态的关注圈应当是，所有在这个教育环境中的人相互关注，孩子，家长、班主任、任课老师一起互粉。[/SIZE][P][COLOR=#ff0000][COLOR=#000000][SIZE=5]用户思维，有三大法则，得屌丝者得天下、兜售参与度、至上体验。得屌丝者得天下，班主任培养大量精干力量，协助班主任管理班级，而班级管理，有一道坎必须面对，那就是对付各种各种行为习惯不佳的孩子，有时这还是班级管理的重点，得到班级行为习惯好的孩子的支持那是相对容易，如果把那些行为偏差的孩子，争取过来，特别是也能够根据这些孩子的特点也让他们参与到班级管理中去，而班主任更应该争取那些屌丝生，学习成绩很好，习惯偏差、桀骜不驯，喜欢组队成立小团体的，很多大事件大手笔都是出自这些屌丝之手，这些屌丝生培养的好，那是班级管理的栋梁，我们常常也几乎花费了很多气力与这些屌丝生做斗争，记得以前的自己带过的一个班级，有这样一个孩子人十分聪明、能说会道，有一次因作业没有完成，被老师在操场罚跑反思，不巧给校长逮了个正着，校长问你是几班的，当时还有另外一个孩子，那个孩子老实交代自己是某某班的，而我那位可爱的孩子面不改色的说我们几班的（当然这个几班是其他班级），后来校长开会通报某某班级老师对学生体罚，我就纳闷那个孩子不是我班的吗，后来我去问那个孩子为什么说谎，他说为了班级，不能让自己的老师被校长批评，江湖气十足，看吧大手笔。还有趁我不在，这位勇敢的孩子组织全班同学签名上书，把签名书信送到校长室，要求校长让我把这个班级带到五年级，还是大手笔，其实对于这样屌丝学生，我是有爱又冷，直到现在那些孩子在qq叫我去看看他们，那个班级承载着我最初的教育梦想，谁知，一转身就是一辈子。我给这位孩子安排的职位是班级外交大使。我十分明白这样的感受，因为我在学生时代就是一个屌丝生，写作文每次给自己的语文老师批，狗屁不通、字迹潦草，主要常常与主题背道而驰，但是参加一些比赛还是给自己老师长脸的。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#ff0000][COLOR=#000000][SIZE=5]    还有两个法则，明天再聊，不然连家都回不了了，另外每次打字仓促，已有很多朋友喷我，作为老师错字一大推，有些地方读不通，这些文章几乎一次性完成，没有仔细校对，请多包涵。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P]