[P][SIZE=10]一学期很快就要过去了，相对于前半年来讲，这一学期是自己工作失误频出，各项工作都不尽如人意的学期，究其原因有以下几点：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]一、[/SIZE][SIZE=10]不了解情况，盲目蛮干，费力不讨好，事倍功半、[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]刚进入一个新学校，自己没有积极主动的了解学校各种情况，对学校稳中有降项规章制度钻研不透，了解不明就单凭一腔热情与以往经验展开工作，致使工作目标不明确，每天也忙忙碌碌，累死累活，工作效果不明显，效率大打折扣。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]二、[/SIZE][SIZE=10]没有形成严格管理的习惯，制度不如人情大。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在班级管理中，学校有严格的规章制度需要学生遵守，不遵守的将会受到严惩。但自己在班级管理中常怀一颗慈悲心，总以为学生犯了错可以饶恕一次，致使学生认为自己好说话，撒娇耍赖的的招数层出不穷，班级越来越难管理。这也说明自己为人太过优柔寡断，滥情。当人情大于法时，班级将混乱不堪。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]三、[/SIZE][SIZE=10]做事虎头蛇尾，有想法但落实不到行动上。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在班级中，班主任就是班级的旗帜，旗帜竖不起来，班里就没有前行的目标，而自己偏偏就属于那种做事思前想后，虎头蛇尾型的，一个制度刚刚开始，没等见成效就又撤退了，不能把一项制度坚持执行下去，即执行力不够。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]四、[/SIZE][SIZE=10]不会利用班干部[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]班干部是班主任的臂膀与喉舌，班干部利用得好，学生就容易管理，而自己更倾向于亲力亲为，造成的结果是自己累个半死，班干部无事可干。再有班干部不仅要用，更要培养，而自己对班干部的培养不够，班干部对自己的职责认识不足，把自己与学生等同了起来，考虑问题时不能站在整个班级的立场上考虑，而是更趋向于小团体甚至个人。班干部更应该严格要求，这一点自己做的也不够好。自己没有把班干部当班干部看，所以，他们才会不把自己当班干部看，所以自己更应该对班干部严格要求，要求学生做到的，班干部首先要做到，做不到加倍惩罚。班主任更是这样。如果真正做到了这一点，所有的学生都会严格要求自己的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]虽然有这么多不尽人意的地方，但这半年也有收获。现总结如下：[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]一、[/SIZE][SIZE=10]明白了严格就是大爱。严格要求自己也严格要求学生。因为严格，所以学会了承受，因为学会了承受，所以就有了责任心，因为有了责任心，也就有了执行力，有了执行力，所以更容易被认同，因为被认同所以[/SIZE][SIZE=10]就有了自信自立的能力，就会形成正能量，持续下去，就能完成一件一件有结果的事，最终会改变自己的一生。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]二、[/SIZE][SIZE=10]学会了感恩。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]曾经的制度让自己困苦不堪，自从明白了严格就是大爱之后，自己更喜欢那些制度，进而更感激那些严格要求自己的人。也感谢我的学生让我明白了教学相长的道理。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]在经后的工作中，自己一定要严格要求自己，改正自己的不足，学会用人，争取做一名称职的班主任。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P] | 
