难忘中秋

学生们初学写日记，再加上普通班的学生基础比较差，所以每次日记都没有什么好东西，就是好的题材都是凤毛麟角。
在这次的日记中，我发现了杜聪的一篇日记，选材很不错。

中秋之夜

好不容易等到了今天的中秋节。晚自习下后，我和在同寝室的两个同学刚准备进寝室，突然看到天上的月亮，圆圆的。我想起来了，今天是中秋节。
我和一同走的同学说，“我们到商店去买几个月饼吃，今天可是中秋节啊，不吃月饼怎行？”那两个同学答应了，我们三人就往校门口走去。他们看到学校的值周领导在门口就打算回去。我急忙说，“不要紧的，今天是中秋节，我们出去买月饼，又不是出去玩，学校领导会理解的。”他们这才跟着我继续走。
果然，值周领导没有拦住我们。我说，我们一人出一元钱可以买一袋，这样便宜一些。他们都同意了，就每人交了一元钱给我，我去买了一袋豆砂月饼，我们三个分了。
我们进来后，走在校园大道上，我看到原班的一个朋友，我就给了他一个。
望着淡淡的月光，我们一口一口地把这甜美的月饼吃完了，真是太好吃了。

于是，我将杜聪叫到办公室来了解情况。
他说，中秋节的那天晚上，自己觉得应该吃月饼，所以就叫了他们去。我说，你日记中写到，其中一个你还不认识。你看，都是本班的同学，还同寝室，居然不认识，太不亲热了吧。他说，他暑假没有补课。啊，我知道了，是王敢明。
我说，你把他们一起叫来，我有话要问你们。
他们摸头不知脑，就来到了办公室。我首先对王敢明说，杜聪还不认识你，做个自我介绍吧。王敢明还算大方的简单说了一下。我说，你们在中秋之夜一起去买月饼，很有缘分啊。他们都笑了。我说，你们当时有什么想法，为什么要出去买月饼吃呢。王齐说，本来我们就比较要好，再说，中秋夜嘛。
我又问了一下细节，你们为什么买一袋呢。杜聪说，一个要五毛，但我们买一袋只要三块，可以买十个，我们可以至少多一个啊。看来，孩子们还是比较精明的。我又问，你们三个人，十个月饼如何分的断呢。杜聪说，我们一个三个。我追问，那还剩一个呢。杜聪低着头，不好意思地说，一人一口嘛。哈，有趣！
我想，既然这么计较，那后来杜聪为什么还给了一个月饼另外一个朋友呢。我问此事，他说，我觉得中秋节应该吃月饼，而他没有，我就给了他。
多么善良的学生啊！一种朴素的亲情与友情在他们的心中默默地流淌，他们虽然说不出什么道理来，但他们的确是真诚的。
我说，你们若干年后，当你们回忆起在这个中秋节的夜晚，三个人在月光下一人一口月饼的情景，将会让你们感觉到中学生活的美好与甜蜜。你们在不自觉中，将生活的质量在提高。你们的友情在中秋节的夜色中弥漫，你们的情感在平淡的生活中加深。在日后的生活中，你们完全可以自己有意思地将自己的生活过出意义来，那么，我们因繁重学业而带来的不快，都会烟消云散，我们的生活将变的丰富多彩。我们会觉得学校、老师、同学原来是那么的亲切，我们将会感觉世界是那么的美好！
同学们走后，我将这个内容自己写了一篇下水作文，希望学生能从对比中感受到写作的神奇与自然，那完全是生活的写照啊。

我们的中秋之夜

从教学楼里一走出来，我就感到一轮圆月就在头顶，圆圆的，亮亮的，……
今天是中秋节，我们没有放假。
中秋，团圆的时候，一家人坐在月亮下面，喝茶，赏月，谈天说地。可是，我们这些学生就要在学校里度过中秋节了。
虽然不能与家人团聚，但我们照样可以吃月饼啊。于是，我提议，我们买月饼去。王齐与另一个我不知道名字的同学都响应。于是我们怀着一份“中秋节吃月饼”的心理，径直奔向校门口。
     快到校门口时，远远地就看到值周的领导在那里。他们就都害怕了，有退缩之意。我说，“怕什么，就说我们去卖月饼吃，今天中秋节，相信领导会理解我们的！”
果然，值周领导没有拦住我们。我们大踏步地走出校门。
到了小卖部，我们一问，每个五毛，但如果买一袋，只要三毛多。一商量，我们决定每人出一元钱，共同买一袋月饼，他们都同意了，毕竟可以多吃一个嘛。
他们把钱交到我的手上，我怀着激动的心情，买了一袋月饼。
手里拿着这袋月饼，不知为什么，我的心砰砰的跳个不停，手都有些抖了！
说实话，这是我第一次在中秋的夜晚买月饼为自己过节。我也不知道为什么要吃月饼，但我总有一种冲动，觉得今夜非吃不可，仿佛不吃月饼就对不起谁的。
想着在这样的夜里，月亮是圆的，亮的；月饼是圆的，甜的。虽然不在父母身边，但有月饼将我们的心相连。
此时此刻，我们的父母在月下吃着月饼的时候，一定也在想着他们的儿子，也在掂着他们的儿子是否有月饼吃……
“快分！”他们等不急了。
有十个，而我们有三个人，怎么分的断啊？还是我说，既然我们大家是“打平伙”，那就分清楚。不欺谁，也不损谁，每人三个，其余的那个，我们一人一口。
就这样，我们每人分了三个月饼，最后我先从最后那个月饼上撇下了一小块，当然，是极小的一部分，我只是象征性的撇了一点下来，做个样子罢了。他们两个也随便地分了一下。说实话，我们谁都没有在乎谁分的多，谁分的少，因为我们早已迫不及待了。
我们慢慢地吃着月饼，走在亮堂堂的月光里，心里觉得有说不出的一种兴奋与激动。
路上，我碰到了一个好朋友，我随手拿了一个给他，希望他也能吃上月饼，因为今天是中秋嘛！
望着淡淡的月光，我们一口一口地品味着月饼，心里高兴极了：
爸爸、妈妈，请放心！
我们在吃月饼，我们在过中秋节，我们还在赏月呢！

同学们听后，都很受感动，觉得老师写的太好了。在高兴之余，我感到我这样做的还算成功。既让同学们欣赏到了生活中最美好的那一幕，又让同学们感受到了作文离同学们并不遥远。特别是文中对父母的想念与对朋友的关怀，让同学们觉得自然而又亲切，那熟悉的亲情回放，让学生们沉浸在爱的旋涡里。看着学生们的那种沉静，我觉得自己是多么的神奇，一班调皮的学生被我的下水作文整的鸦雀无声了，哈哈！
当我再次收日记批阅时，又惊奇的发现了杜聪的一篇日记。

和老师的谈话

上一篇日记里我的题材选的比较好，因为我是真心地写出了自己在中秋节的晚上和王齐，还有王敢明一起出去买月饼吃的整个过程，这是我进入这个班级后和我玩的最要好的两个朋友一起在中秋节的晚上所经历的一件难忘的事情。
听了肖老师对我们三个人的谈话和对我的日记的分析和讲解后，我终于明白了日记要写好，首先要选好材料，然后认真地去写。我还明白了我们现在应该和同学们之间建立真诚的友谊，并且多做一些美好的比较难忘的事。
从老师对我们的谈话中我学到了不少的知识，不仅学会了如何处理好同学之间的关系，如何使自己的生活更有情趣更加美好，还学会了写日记对我们带来的好处与如何才能把日记写的更好，更加的优美。
这些知识是我们在其他班和其他老师手里永远也学不到的知识。老师，谢谢您对我们的教育和谈话，我一定会永远地记住您对我们的这次深刻的谈话的。同时，我也会把我们三个人在中秋之夜所经历的事情永远永远地记在心中，到自己老了时，拿出来细细地回味，这难道不是一种用金钱都无法买到的享受吗？

读着杜聪的日记，我有一种说不出的畅快，真的，久违了的一种感觉！
我只是做了我分内的一点事，竟得到学生这样的赞许，我感到自己仿佛一下子神圣起来。
我常想，我们做老师的能在孩子们漫长的人生路上，陪他们走一遭，真是缘分。如果能用我们曾经的经验与教训来引导他们少一些不必要的弯路，或者能给他们一些力所能及的帮助，再或者能让他们的人生多些美好的回忆与感悟，我觉得这就是一个老师最大的幸福。
每当看着杜聪的脸上洋溢的温情的笑容，我真的好开心。
中秋难忘，难忘中秋！

（通联：433021 湖北省仙桃市杨林尾镇二中 肖盛怀）

好老师就要抓住一切可以利用的教育机会。

谢谢版主的点评！