[P]高高兴兴的上班，愉快的备课。每次第四节课去4班上课都会提前3分钟，因为第四节课结束学生就可以吃饭，所以课前比较激动，提前整顿。整个上课像往常一样热闹，讨论着问题。一学生举手回答问题，站着回答问题的同时，竟然和另一学生说话，我看到此现象，不由分说的扣了讲话人的分数。每个班级的学生都有操行分，学生都比较重视，扣分后会受到一定的影响。然后她说她还要继续回答问题，我说那你继续。她回答对了，我同样加分，不会因为她讲话就不加分。后面我又继续讲课，没多久，这个学生竟然做出一件令人十分诧异之事。她散漫地坐在座位上大声地叫我的名字。我当时火冒三丈，直接讲书本摔在讲台上，大声怒斥：你在说什么？旁边的同学一些说:"你太不对了，竟然叫老师名字"。那个女生直接和说她的男生（A）吵起来了，其他同学也叫她不要说了，但是她还是反吼别人。我看到这种状况，直接吼道：“不要讲话！”全班顿时安静。我可以感受到我的脸已经气炸了，旁边一同学（A）安抚我说老师，不要生气，不要发火，深呼吸。当时确实气的没了理智，但听到这话，慢慢的调节自己的气息，放缓火气，继续讲课。后面上课我又调整为幽默的频道，其中我也特意看了那个女生一眼，她低着头看书。我不知道她当时怎么想的，怎么会直接叫我名字，也不知道后面发生这个事情她怎么看待。后面我上完课，同学（A）笑眯眯的说：“老师，你可以给班主任说刚才的事”我说算了。现在想这个事情，我觉得当时我就应该用心灵鸡汤教育一下他们，说一下尊重老师这种事情，可是当时火都烧到头顶盖，没有多余的想法。[/P][P]我现在分析了一下，她叫我名字的原因：[/P][P]1、平时和她们班上学生走得太近，没了威信，觉得我比较好欺负。[/P][P]2、上午在下课时间竟然叫我名字，我白了她一眼，说滚蛋。[/P][P]我需要及时纠正她们的不良行为，无论平时还是上课，同时也需提高自己的应变能力，减少与他们班学生的亲密度，保持适当的距离，毕竟距离产生美。[/P]

[P]一是要保持冷静 冲动是魔鬼[/P][P]二是建立规则，以规则管理班级 ，而不是以教师权威压制学生[/P]

确实冲动是魔鬼，但有时候冲动了，停不下来，需要有人提醒