[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]桌面文化建奇功[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]常常有任课教师向我抱怨，许多学生在“高耸”的书架子后面，有的经常看不见头，有的时常拨弄玩具、转笔、偷吃零食、画漫画、甚至看课外书，搞这些小动作让他们课堂听课精力分散，严重影响了课堂教学。我苦想用什么法子解决这个难题呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一次外出听课，看到有个班级每人在课桌底下放一个纸箱子，部分书本放在里面，再将部分书放在桌洞里，桌面上仅有本节课用到的书本，教师站在讲台上，能够看清每一位同学的手指。于是，我有了一个想法——建立桌面文化。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]充分计划后，我向同学们讲了现在桌面立书的种种弊端，展示了我们处理好这件事后班级的美好景象，同学们纷纷赞同，然后我宣读了桌面文化执行办法（大体框架）：[/SIZE][SIZE=12]1.[/SIZE][SIZE=12pt]每人准备一个小纸箱子，将不经常用或暂时不用的书本和用具放到里面；其余的书全部放在桌洞里，最近几节课要用的书本放在最容易拿到的地方，自己计划将要复习或预习的书放在随手拿到的位置；桌面上只允许有最近一两节课所用的书本。[/SIZE][SIZE=12]2.[/SIZE][SIZE=12pt]每人根据自己的实际规划自己的书本摆放，每周一检查，规划适合自己且科学合理的，给予加☆和小组加分[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]，特别好的全班推广做法；桌面整洁干净，不能有多余书籍，每天早饭空和两个大课间负责人将巡视检查三次，不合格的将给予扣分。[/SIZE][SIZE=12]3.[/SIZE][SIZE=12pt]桌面上需张贴警示或励志标语，如“我最大的缺点是做题粗心大意，我的计划是……我一定要战胜你！”“我的瘸腿学科是英语，我的计划是……今天我按计划进行了吗？”标语要切合自己的实际，对自己的学习和生活有具体的指引作用，每两周一次检评。[/SIZE][SIZE=12]4.[/SIZE][SIZE=12pt]桌洞内整洁有序，每周抽检两次。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]接下来大家对此办法逐一进行了讨论，全班通过后确定下来。随后我班用一周的时间，制订了详细的加减分和奖惩标准，桌面文化全面推开。几周下来，教师们纷纷称赞，课上能够看清每位同学的手指，看清他们是否在及时的勾画和记录，更加清楚的看到他们的面部表情，孩子们听课有了高度的注意力，小组讨论也更加方便了。自然，新鲜感过后，不时有同学生抱怨太麻烦，出现一段时间的反复，我及时与这部分学生交流，再加上小组长和班委们的作用，这种现象消失的很快，桌面文化向着期望的方向不断发展着。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]随着时间的推移，孩子们习惯了课间及时取放书本，习惯了早拿出书本预习一会儿；整理摆放，使他们的生活多了计划性和条理性；他们身上的部分缺点在警示与励志标语的作用下收敛或淡去。小小的桌面文化让我班的管理发生了巨大地变化。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@四眼先生#35898]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]呵呵，把书放进纸盒子里放在地上，对打扫卫生提出了更高的要求啊。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]感谢老师的点评，如果有可能可以试一试[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]"自然，新鲜感过后，不时有同学生抱怨太麻烦，出现一段时间的反复，我及时与这部分学生交流，再加上小组长和班委们的作用，这种现象消失的很快，桌面文化向着期望的方向不断发展着。"[/SIZE][/P][P][SIZE=3]于老师能一直坚持自己的教育理念，终于看到了成果，这种做法及这样的精神值得我们好好学习。[LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/SIZE][/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]"自然，新鲜感过后，不时有同学生抱怨太麻烦，出现一段时间的反复，我及时与这部分学生交流，再加上小组长和班委们的作用，这种现象消失的很快，桌面文化向着期望的方向不断发展着。" 于老师...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]非常感谢陈老师的鼓励！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]非常感谢楼上两位老师的鼓励！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]为孩子们更好的进步一直努力着！[/SIZE][/P]