[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]膜拜进步[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]开学两周以来，明显发现班里一半同学状态不好：上课迟到，睡觉，开小差，玩手机，小声说话，看课外书等，于是想用榜样的力量带动一下。[/FACE][/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]浏览网页时，发现一个老师用“感恩进步”的形式来激励班里同学。班里受到感恩的学生和学生家长都很感动。我也想模仿一下，不知道效果如何。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们班每周都有对每位学生的百分量化考核，只需从中挑出一个量化考核分最高的和一个通过两周对比进步最大的学生即可[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]把这两个学生请到讲台上，老师指导全班同学对他们“顶礼膜拜[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”,[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以鞠躬的形式“感恩进步”。所有人在鞠躬时要把腰弯成[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]90[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]度，保持鞠躬姿势十秒钟。一周一总结，一周搞一次“感恩进步”活动。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]仪式进行完以后，再把这个喜报用校信通公告家长，达到激励和促进的目的。[/FACE][/SIZE]

坚持就可以看到榜样的力量！

很用心的教育，很美好的开始！

[P]谢谢大家的鼓励，尝试一下看咋样吧，对一些学生进行说教已经不管用了。让班干部来做，大家热情很高。[/P]

[P]不好意思啊，把以前发过的同一个主题的粘贴到一块儿[/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]送喜报[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们学校实行月考制度。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]进入八年级以来，学生对月考渐渐失去了兴致。为了使学生认真对待考试，激励斗志，班委会讨论出一个方案——送喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]以第一次月考为基础，每次月考，只要比前一次进步，哪怕是进步一个名次，都用两种形式发喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]一种是以校通的形式公告家长，把学生进步的名次，上课的表现，作业的态度写成叙事性小文章发给家长。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]一种是制作纸质喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]买几张红色的硬纸，裁成[/FACE][FACE=Times New Roman]16k[/FACE][FACE=Times New Roman]大小的长方形，由班长设计评语，上面写进步名次，发给学生，让学生带给家长。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]上期尝试了两次，反响很好，学生积极性很高。期末的时候，我的手头工作较多，没有来得及组织班委制作喜报，进步的同学已经开始自己动手为自己制作喜报，就等老师的认可了。期末考试成绩比前三次月考进步了不少。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]本期想把“送喜报”这种形式扩大到平时考核中。[/FACE][/FACE][/P]

[P]月考害死人啊，我们这儿也这样。如果加点教育的技巧也许稍好，调和一下不至于把学生整成考试机器。[/P]

特别想请王老师指导一下，谢谢您。

[QUOTE][b]下面引用由[@月牙儿弯弯]发表的内容：[/b]

特别想请王老师指导一下，谢谢您。[/QUOTE]
指导谈不上只是交流，我写了几个《心灵辅导》您可以看一下，关于考试的，提点意见！

在《教余遐思》里边，我们可以互相切磋，共同进步！

[P]谢谢您，您给了我莫大的鼓励。我摸索一下，我还不会找别人写的东西。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/B]

在《教余遐思》里边，我们可以互相切磋，共同进步！[/QUOTE]
谢谢您王老师，我还是个菜鸟，您一定要指导我进步。