[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]送喜报[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们学校实行月考制度。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]进入八年级以来，学生对月考渐渐失去了兴致。为了使学生认真对待考试，激励斗志，班委会讨论出一个方案——送喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][FACE=Times New Roman]以第一次月考为基础，每次月考，只要比前一次进步，哪怕是进步一个名次，都用两种形式发喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]一种是以校通的形式公告家长，把学生进步的名次，上课的表现，作业的态度写成叙事性小文章发给家长。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]一种是制作纸质喜报。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]买几张红色的硬纸，裁成[/FACE][FACE=Times New Roman]16k[/FACE][FACE=Times New Roman]大小的长方形，由班长设计评语，上面写进步名次，发给学生，让学生带给家长。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]上期尝试了两次，反响很好，学生积极性很高。期末的时候，我的手头工作较多，没有来得及组织班委制作喜报，进步的同学已经开始自己动手为自己制作喜报，就等老师的认可了。期末考试成绩比前三次月考进步了不少。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]本期想把“送喜报”这种形式扩大到平时考核中。[/FACE][/FACE][/P]

挺有意思，继续！[P]
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[P]谢谢您的鼓励。这个方法是借鉴别人的，我在班里一说，班委成员有人在小学获得过，所以也就高高兴兴的搞起来了。[/P]

[P]很不错的想法，符合八年级学生易变、要发展、要关注、要公平的心理发展特征，通过送喜报的方式去关注每一个同学的发展，给予他们及时、适当的鼓励，以鼓促发展，值得学习。[/P]

好办法呀！班上的学生下期要进入初三了，希望这个方法能助他们进步！