[P][ALIGN=left][SIZE=9pt]工作前三年在一所乡镇普通高中，那时的目标是早点离开这所学校。因为学生的生源太差，每次考完试，一点成就感都没有。在第四个年头，也就是带完一届高中生后，我考到了另一个县城的所谓重点中学，以为情况会跟以前的学生完全不一样。可是情况并非如此。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]首先，我教三个班，一个网络班（学校最好的一类班级），自己的一个小尖班（二等班级）还有一个所谓的普通班。三个班，三种水平的学生。三个班的平均水平的确比我之前学校学生的成绩要好，但是我更喜欢之前学生，乡镇高中的学生真的比县城里的学生更加的单纯。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]同时将这三个班比，真的又是有差距的。网络班的学生成绩是最好的，目标也很明确，他们就像一群乖乖的绵羊，老师说什么就是什么，叛逆的公然在班上挑事的很少。普通班的学生纪律性就要差些，上课听不懂睡觉的有，耍手机的有，但是有目标的勤奋的还是有，只不过，相比之下，跟其他两类班级就差太远了，很多普通班的学生从一进校就自己放弃了自己。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]现在主要说一下我自己的那个所谓的小班。刚开始的时候，我一直为自己带的小班而庆幸，觉得他们无论是在成绩还是表现上都会比我之前那届学生优秀，但其实不然。我运气比较好，之前那届学生和现在这届学生，在表现上都没有什么大问题，都比较听话，没给我惹什么事。这是我最初对他们的印象。后来，班上的眼线告诉我，同学们在我的面前的确很乖，但是我不在的时候，班上还是有很多问题。比如自习课上说小话，上课偷着耍手机，同学间不和睦等等。实际上这些所谓的问题，很多我都能够理解并且忍受，但是我真的看不惯他们不努力读书。以前那届学生不努力是因为他们觉得自己是普通学校普通班里的一员，自己肯定考不上大学。但是现在他们明明在一个相对于较好的班级里，他们还是不懂得珍惜。给他们讲道理，讲完几天效果比较好，过段时间又成老样子了，真的是恨铁不成钢。所以我们班的成绩在几个小班里算垫底的，于是上期接近期末那一个月，我都要求班上前30名的学生留下来上晚四（晚四只有网络班的才要求必须上），结果期末成绩考下来的确进步挺大。可是好景不长，这期我请产假，据班上班委反应，班上纪律特别不好，代理班主任没多少时间和精力管他们，很多学生就放任自己，天天手机，还有耍朋友的。我也明白，成绩不能决定一切，但是对于班上很多孩子来说，读书是改变他们命运最快的一种方式，毕竟大部分孩子还是来自农村，父母对他们的期待还是挺大的，可是，很多孩子似乎明白这个道理，但是，落实在行动上却很不成功。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]现在的孩子到底是怎么了，最近，网上的老师被打事件，也让我感触很多。对于那种调皮的学生，我们该怎么教育？学生出问题了，老师背锅的情况时常发生。教育学生要轻言轻语，不然要是碰上心理承受能力低的，想不开干点傻事班主任又倒大霉了。每次在班上强调什么事一定要让专人记录，做好时刻保护自己的准备。因为真的出了事情之后，能保护我们老师的估计只有我们自己。[/SIZE][/ALIGN][/P]

老师当想到自我保护的时候，教育已经很危险了，我说的是教育发展形势。

教育之路还很漫长，我们共同努力吧。