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[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]工作没几年，我就开始了班主任工作，工作中，我发现，班干部大多是老师指定，积极性不是太高，班干部之间容易产生矛盾和隔阂，轻者当放手掌柜，摆设一个；重者发生直接冲突，影响班级同学的关系和班级形象；再一个，班主任工作累，事事都要操心。我曾经想过，采用竞聘的方式选拔班干部，但是有方案，学生没有积极性，不报名，工作就搁浅了。怎么办呢？就这样操心下去，班主任培养学生自主管理能力的工作无法顺利进行，可以说也是个失败的班主任。班级就是一个小社会，班级融洽关系营造，班主任的努力需要同学们的配合。看看班级，表面上平静，但是老师不在，就像开锅了，班干部的作用不大，形同虚设。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]开会，停下了，现在继续故事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]一段时间都在想办法，如何建立一个好班干部体系。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]   一天在班级卫生大扫除时，临时有事到办公室，当我返回时，就看到一个男生在招呼同学们干活，同学们挺听话的，这个男生不是卫生委员呀。于是工作完成后，我让卫生委员留下，问了问这个男生的情况。她告诉我，班里干活不认真时，班级自习吵闹时，他都要说，他有正义感和人缘的，就是学习成绩中等偏下。听这样一个评价，我就留意关注了两天，虽然有毛病，但是用好了，或许可以改变一个人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    周一上午课间操，我找他谈话，关于班级纪律的问题，他说：班干部不管，也不团结，就知道自己学习，一些调皮的同学不服管，所以班级纪律你在就好，你不在就差。有些老师上课要多次强调纪律。得到这样的信息后，我说：让你担任班长，干不干？他说：我......突然不知道哪来的灵感：你当班长，其他班委你定。他有一点临危受命感觉，点头答应了。下午周会前，到我办公室给了一个班委名单，我看了看，基本上同意。问他给这些同学通气了没有，他点点头。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]周会课我直接宣布：班委重组，王XX同学为新任班长，其他班干部由他提名。大家听了后愣了一会，就有人开始鼓掌，还是很热烈。周会后我找他们开会，重要是打气为主，也提出了要求。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]嗨，两天后，一名科任老师找我说：你们班今天的课不错，纪律好多了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]一周过后，我到其他科任老师处了解，班级纪律好多了。我告诉他们新班长是王XX，希望他们多关注一下他，有问题告诉我，我出面谈话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]这个学生提名的班委，除了学习委员是个学习较好的外，其他的都是学习中不溜，自己的毛病还是有的，只是刚当班干部，有些收敛，如果时间长了，或许就要懈怠了，热情就少了，毛病就跳出来翘尾巴了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]这也是我担心的，其实刚开始的一周，我也经常观察了解，这些学生执法还是有点暴力，不服管的，就以势压人，造成表面服，心不服。如果班主任不好好的教育，管理就会就会变味。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]   接下来，就是如何培训他们了？[/SIZE][/FACE][/P]

培训，我采取在问题下进行培训要求，在问题下成长，学生成长的快一点。