[P][FACE=宋体][SIZE=13] 班级管理的几点经验[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 丹阳小学 李玉梅[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 一、 抓常规训练[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。每当我接一个班后,针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学生习惯的培养。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 二、耐心教育，以表扬为主[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如：上课了，还有同学没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若对都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 三、为人师表，率先垂范[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 四、爱生如子是做好班主任工作的关键.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] “爱是教育的润滑剂",爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触,我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。在工作中要运用情感和爱来教育学生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 五、培养正确舆论和良好的班风[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 六、做好后进生的转化工作[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=13] 总之，德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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