[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12px]班主任如何管理好班级[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12px]丹阳小学       黄春莉[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　    班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　   一、“细心”去做好每一件事情[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　 　二、“诚心”去捕捉每一颗心灵[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　   　三、用“爱心”去关爱每一位学生[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　 　四、“有意”放手让班干部管理班级[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　　　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　   　五、“留意”捕捉每个学生的闪光点[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　    一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素质教育，素质教育既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平时要留意了解学生，捕捉学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]　　   总之，作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。要把一个班级带好，使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必须具有"妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴"，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，创造性地劳动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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