[P][SIZE=10][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px]自[/SIZE][/FACE][SIZE=10px]2015[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px]年到小学以来，在学校领导关心和支持下，在其他同事的热心帮助下，我收获良多。刚开始，因为还没有适应这一角色转变，我也曾彷徨矛盾过，虽然在此之前，没有经过几年的专业学习，对我来说这是一片新的天地，是一块我从未完全涉足过的地方，就像一个孩子来到一个陌生的地方后，刚开始总会夹杂着些许兴奋、激动，还有些不知所措吧。还好，有家人和朋友在支持我鼓励我，让我走出了最初那段困惑时期。现在，我已经逐渐适应了目前的生活和环境，既然已经选择了，那就脚踏实地，认认真真地走好每一步。现将本人这一年来的工作情况进行全面的总结，总结如下：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]　　这一学期以来，我和学校的有丰富教学经验的老师结成了[/FACE][/SIZE][SIZE=10]“师徒对子”，每个月都要至少自己上一次课，并且和师父们进行交流。每一次上完课都让我能够从中汲取经验和教训，认识到自己的不足之处，并不断改进。另外，上完第一次公开课之后，很多老师给了我忠恳的意见和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必须要立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的方式进行教学，否则只能是事倍功半。其次，要注意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行交流互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，这样才能激发他们学习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行思考，参与到课堂中来。另外，我利用课余时间对学生进行辅导，学生不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。[/SIZE][/P][P][SIZE=10]　　我们不仅在课堂上要跟学生交流，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更容易走进学生的圈子，成为他们信赖的朋友，这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]　  [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10]作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循[/FACE][/SIZE][SIZE=10]“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部。对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。对行为习惯较差的学生加强个别教育及个别训练。(张月 丹阳小学)[/SIZE][/P]