[SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]如何培养小干部[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]四（[/FACE][FACE=Calibri]2[/SIZE][FACE=Calibri]））班[/FACE][FACE=Calibri]  [/FACE][FACE=Calibri]田少华[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以培养小干部。[/SIZE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一、传授方法[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]1[/SIZE][FACE=Calibri]、[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]扶着走[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]”
[/SIZE][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]扶着走[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]的关键是抓好[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]第一次[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次[/FACE][FACE=Calibri]——[/FACE][FACE=Calibri]第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]第一次[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早读，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板上，等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后要进行小结。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]2[/SIZE][FACE=Calibri]、[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]领着走[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]”
[/SIZE][FACE=Calibri]　　这是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织春游活动，班主任先请班干部谈谈具体想法，然后进行补充：怎样做到文明春游？班里的家庭特困同学怎么办？假如那天下雨，有没有第二方案？[/FACE][FACE=Calibri].....[/FACE][FACE=Calibri]像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]3[/SIZE][FACE=Calibri]、[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]放开走[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]”
[/SIZE][FACE=Calibri]　　班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆地工作。[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]放开走[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会让班干部互相交流经验，开展批评与自我批评。班主任要大力表扬敢于管理。独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　二、严格要求[/SIZE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]响鼓更需重槌敲[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点：[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]1[/SIZE][FACE=Calibri]、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]2[/SIZE][FACE=Calibri]、要强化班干部的服务意识，要求班干部对同学[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=Calibri]一视同仁[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]3[/SIZE][FACE=Calibri]、教育班干部不要翘尾巴。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　三、树立威信[/SIZE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　班主任要主动热情地帮小干部树立威信。其具体做法是：[/SIZE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]1[/SIZE][FACE=Calibri]、要给班干部独立工作创造机会[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　每月可设一次[/FACE][FACE=Calibri]“[/SIZE][FACE=Calibri]自主日[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]2[/SIZE][FACE=Calibri]、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　班主任教师应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体。[/SIZE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]3[/SIZE][FACE=Calibri]、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Calibri]　　[/FACE][FACE=Calibri]4[/SIZE][FACE=Calibri]、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压[/FACE][/FACE]
[FACE=Calibri][SIZE=3][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]　　班干部在开展班级工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

有意义。老师确实有责任有义务培养学生干部。毕竟，他们未来会成为真正的干部。教学生学会管理。