[FACE=punctuation, "][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]     我校开展“四季节日”为主题的班队活动，重视每个重要节日，开发不同节日的潜在资源，配以适当有效的活动形式，充分挖掘校内校外资源。通过节日活动，孩子们将会了解节日，感受节日精髓，促进孩子健康快乐成长。     元旦作为新年的第一天，是希望和梦想的开始之时，对孩子们的生活和学习有着深刻的教育意义。    结合本班的情况，我从学校的特色文化剧元素和大型晚会的篇章设计受到启发，通过情影剧“话元旦”、“庆元旦”、“谈元旦”，把”绿色的梦”、“紫色的梦”、“蓝色的梦”、“金色的梦”四个篇章串联在一起，形成了以《扬新春之帆，筑梦想远航——五（4）班元旦节策划活动》为主题的班会。活动设置了音诗画朗诵、摇滚快板等活动让学生们提前感受热热闹闹的元旦氛围。准备中，活动的策划和组织者都是我，学生被动地接受，小队建设没有发挥主体性，活动内容流于形式。期间，我去出差了，本班的孩子能够主动QQ和我联系、汇报班队活动排练的进展情况，家长也加入了我们的队伍，帮同学们打印资料、排练。      我意识到活动的参与者与组织者要扩大到学生、家长。     后来，在领导的帮助下，我修改了班队活动的主题为《欢欢喜喜策元旦》，将目标定位在：1.学生在活动筹划中，提高策划能力和领导力。2.学生通过参与活动，提高合作能力，增强自信心和班级凝聚力。 主题班队活动设计过程中，活动的目的，要从形式上的热热闹闹转变为学生素质能力、班级文化这些朝向内部的进步；活动的主体，要由班主任过渡到小队、学生。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE]

班级活动最重要的是用心，多才多艺在其次。[P]
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