[P]时间如白驹过隙，在岁月的流逝中，我已经从教二十年了，孩子们换了一批又一批，他们给我带来过欢乐、感动，也让我感到过伤心、无奈，他们给我单调的生活涂上了缤纷的色彩， 在一次次努力中，让我感受到了工作的乐趣。  
前年秋我接手一年级，学生刚入学，为了消除新环境带给大家的陌生感，让孩子们更快地融入丹阳小学这个大家庭中，第一天我们并没有按书本内容上课，而是和数学老师一起，带领孩子们熟悉校园，告诉他们在哪里吃饭，在哪里上厕所，上课、下课有哪些要求等等。半天的接触，有一个长得高高胖胖的，眼睛大大的，看起来挺机灵的孩子，在这一群孩子们中显得格外突兀，一路上，不是大喊大叫，就是一个人跑到一边，再就是走着走着，拳头就打到了别人身上，根本不听劝告。从吃午饭不到下午放学，告他状的学生是一个又一个，“xxx吃饭时在别人的饭盘里挑菜”，“xxx是上厕所一路疯跑去的”，“xxx把我的书撞到了地上不捡”••••••
在后来，我发现他身上每天会状况百出，上课从来不会听讲，要么眼睛望外面，要么做小动作，作业不愿意做，下课后追逐打闹，欺负同学，不是今天不戴校牌，就是明天把口水吐到别人身上，他周围的孩子的自动铅笔都被他藏起来过，找到的时候都是被拆得七零八落的，找不到一支完整的。同学们都讨厌他。我找他谈话，问清每件事的来龙去脉，公正的评判，并提出希望，希望他能遵守纪律，做一个大家喜欢的孩子。每次，嘴上答应得好好的，一转身就会把老师的话抛到九霄云外，往往是他前脚出办公室，告状的同学后脚到。那段时间因为他，我焦头烂额，每天早上高高兴兴地来上班，一走进教室看到他又在闯祸捣蛋，人仿佛一下子跌入了冰窖，心情糟透了，有时候真想放弃不管他了。但是如果任由他发展下去，这个孩子就完了，另外一些调皮的孩子也会在他的带动下疯赶打闹，不停惹事，那安全和学习上都得不到保障了。我得让他认识到自己的错误，及时刹住车。
从那以后，我认真观察放学的时候都是谁来接他的，一连好几天，都是爷爷。怎么爸爸妈妈没露过面呢？入学后的自我介绍，他也没说爸爸妈妈在外地工作啊？带着这个疑惑，我在第二天中午吃饭的时候，打了饭径直坐到了他的对面，把我盘子里的肉放到了他的盘子里，和他聊天：“你爸爸妈妈现在在哪里工作呢？”他说：“我的妈妈怀了宝宝，没上班，爸爸上班忙，每天我快睡了才回家。”在这个家庭中，爸爸的教育基本上是缺失的。随后我又做了一次家访，在家访中，我了解到他们一家三口和爷爷奶奶生活在一起，爸爸没时间管孩子，平时犯了什么错误，妈妈在教育的时候，爷爷奶奶会护短，久而久之爷爷奶奶就成了他犯错误的护身符了。
针对这个情况，我将学生在校的表现如实的汇报了，他的妈妈说：“老师您不说，这个情况我也知道，每天都会有孩子家长会打来电话，向我们告状，我也觉得很苦恼，您不来找我，我也会去找您的，请您帮我支支招吧！”我说：“这个孩子不笨，也愿意帮老师做事，平时只要是收本子，他会主动帮忙。男孩子肯定比女孩子要调皮好动，但是错了要改，不能一再错下去啊。首先，在教育孩子的问题上你们家一定要统一观点，在批评教育孩子的时候不要护短，让他错误的认为，自己所做的事没有什么大不了的，溺爱孩子是在害孩子。其次，孩子每天回家后要多与他交谈，发生了哪些开心的事，遇到了那些不开心的事，也可以让他感受到家长的不易。再就是借助和孩子玩游戏的时候，跟他讲一些规矩，亮明底线，哪些是不能突破的，让孩子有规矩意识，是非观念。我相信他还是有上进心的，在学校我会多提醒鼓励他，我们共同努力，帮他把坏习惯改掉。”
家访后第二天，可能是课间疯饿了，吃午餐时他把饭菜吃得很干净，我在放学前小结时表扬了他：“你们看,别人xxx同学就知道农民伯伯种地辛苦，不浪费粮食，你们要向他学习。”这时，旁边有个小男生说：“他这么喜欢吐口水，我才不要向他学习呢！”刚刚非常得意的他这时尴尬极了，我来到他身边摸着他的头说：“如果你不吐口水了，大家肯定会非常喜欢你，你马上要当哥哥了，老师相信你会做到的，会成为弟弟妹妹的骄傲的。”
就这样，我会经常借一些小事表扬他，表扬的同时又提出一些新的希望，虽然有时还会犯这样那样的错误，学习成绩还是不尽人意，但是大家都明显得感觉到他的变化，上课能听讲、做笔记了，下课不疯赶、吐口水了，还能帮助同学了，孩子们也渐渐愿意和他一起玩了，看到这些变化，我真是从内心替他开心。
曾看过的一本书中所说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们把金种子撒向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。真希望他们在我们的引导、包容、鼓励下都能成为祖国百花园中最绚烂的花。（ [SIZE=9pt]枝江市丹阳小学  臧莹）[/SIZE][/P]