[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12px]给特殊学生多点爱[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 枝江市丹阳小学 黄春莉[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 特殊学生，即生理、品德、学习以及行为等方面落后或偏差的学生。苏霍姆林斯基说：“特殊学生不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”如何对待特殊学生，我想只有爱，因为教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。爱是最好的教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 我班上就有几个特殊学生，作为低年级的班主任，我总是事无巨细，关心爱护他们，让他们感受到老师特别的爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] “黄老师，陈禹然又扣分了。”一个孩子气冲冲地来到我面前告状。“他怎么了？”我心平气和地问道。这是课间最平常不过的事了。陈禹然是随班就读的一个学生，他口齿不清，和他接触不多的人根本就听不清他在说些什么。但就是这样一个可怜的孩子，他活泼好动，课间喜欢疯疯赶赶，还喜欢大叫，学习上也没有好习惯，上课不是在玩笔，就是在撕纸或画画，弄得桌上、地上脏兮兮的，作业也不按时完成，字写得歪歪扭扭……刚进班时，他常常使我万分头疼，不知所措。因为他管不住自己，刚刚跟他讲了道理，可过不了一会，他的毛病又犯了，真拿他没办法！但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！怎样才能让他听我的？怎样才能让他改正这么多的不足？我想只有真正走进他的心里，他才会接受我，才会“亲其师，信其道”。听他妈妈说，他的舌头没有问题，是说话方式有问题。一段时间，我时常把他找来，教他叫“爸爸”、“ 妈妈”，告诉他发音，还请来几位热心的同学，下课了教他说话，和他玩耍。渐渐地，他没有那么调皮了，我想以前他肯定是觉得没有人懂他，太寂寞了，他才那样。虽然还是没有教会他说话，但他愿意亲近我了。大扫除时，他很听我的话，主动帮很多同学抬桌子，我表扬了他，他很高兴。下课了，他大声嚷嚷，只要我一叫他的名字，他就会不好意思地抿住嘴巴，那样子真逗，好像知道自己错了。上课时，他偶尔也会举手回答问题，只要他想说，我会请他回答，虽然有时我根本听不清他说的，但我会表示赞许，他会很开心。写作业时，只要他拿起笔，我会说：“陈禹然就在写了，有些同学还不快点！”他听了会认真地写起来。他的字写得不够好，但我每次都会给他画笑脸，我发现他的字逐渐有了进步。虽说他的成绩不参加考核，但在学习上我还是对他严格要求，其他同学应该完成的任务，我一样会要求他完成，有时还会和他的妈妈联系，督促他完成当天没有完成的作业。现在他的成绩已经是中等水平了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 五个手指伸出来有长有短，班上学生的学习能力也良莠不齐。面对学困生，我总是沉下心来，不急不躁，用更多的关爱与等待，微笑与尊重，耐心地为他们辅导，不断地给他们鼓励，用时间去见证学生的成长和进步，让孩子真正体会到进步的喜悦和成功的快乐。我们班上有一位漂亮的小女生叫芦绮霞，是从广东回来上一年级的，刚开始，她连最简单的a、o、e都不会认，没有一点学习基础，不懂得学习方法，上课注意力也不集中，作业没有能力按时完成，字写得东倒西歪，完全跟不上学习进度。开学一星期后，我拨通了她妈妈的电话，真诚地和她交流了孩子的学习情况。从那以后，我每天坚持给她开小灶，放学后把她带到办公室，耐心地为她辅导，她的接受能力不强，我只有一遍又一遍，不厌其烦地教她读拼音、认字，手把手地教她写字，一天又一天，一月又一月。她现在能流利地读课文，能正确认识许多的汉字，大多数学过的生字也会写了，成绩虽然不是很好，但家长看到孩子的进步特别高兴，非常感谢我。她妈妈曾对我说：“我们霞霞运气真好，碰到了您这么好的老师，以前她什么都不会，现在学到了这么多知识。孩子现在学习也很积极了，有了自信，经常在家咿咿呀呀地读课文给我们听。黄老师，真不知道该怎样感谢您！”每每听到这样的话，我的心是喜悦的，家长的满意、孩子的进步就是对老师最大的认可。苔花如米小，也学牡丹开。每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。不嫌弃，不抛弃，不放弃！用爱去浇灌，对学困生多一份尊重，多一份付出，多一份耐心与等待，我相信：野百合也有美丽的春天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 爱这些特殊的学生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱很有价值，更为人称道，更能体现为师之道。或许这种爱，未必一定能在学习成绩上显出明显效果，但是它让那些特殊的学生走出困境，找到自信，产生学习的兴趣，对其今后的成长影响深远。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px] 这些只是我班主任工作中的点滴，并不惊天动地，这些努力或许显得渺小，但正因为如此，内心才觉得坦荡，正是因为如此，我才在默默无闻中找到了自己人生的价值![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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