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    爱学习 抓常规 有活力
    [P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt] 爱学习 抓常规 有活力[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt]————四(5)班班主任工作总结[/SIZE][/ALIGN][/P]    回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期,通过一学年的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固两学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。
        一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
        1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
        2、平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
        3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
        二、明确各项目标,常规工作落到实处
        开学初的文明习惯养成期里,较严格按照各条校、班规来执行,此外还及时解决在巡课室时发现的问题,如在抓卫生上,除了看值日生做得到不到家,还注重每一位学生的保洁意识的培养,如看地面是否有纸片,课桌周围有没不中规矩的“垃圾”存在,讲台上干不干净等等。学生养成了习惯后,在平时的卫生检查或者是周末大清洁,都能够认真对待,获得了较好的评价。
        三 利用集体活动,提高班集体的凝聚力:
    充分重视学校里的各次活动,如大课间比赛,体育节和这个学期的读书小报的展示,小导游大赛,充分调动每一位学生的力量,引导学生认识到“班荣我荣”,做班级的主人,每一项活动都要认真对待,在一次次评比中取得好成绩,同学们信心大增,班级荣誉感增强,心往一处想,力往一处使,四(5)班的班风也一直是积极向上的状态。
        班主任工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。
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