[P][FACE=宋体][SIZE=12px]   [/FACE][SIZE=4] 20181127[/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   上周四我们学校举行了家长会。在三年级一班的家长会上,有家长就提出,为什么他家的孩子没有得到寄宿生家庭补助，而有的家庭比较富裕，却得到了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   针对这个问题，我觉得首先应该向家长解释，寄宿生家庭补助不是每个人都有的，比例大约也就是40%。而且这40%里面，低保和建档立卡户是必须要给的。我们在确定补助名单之前，都会有一个问卷调查，详细了解家庭的情况，包括住房类型，住房面积，家用电器，常用交通工具等等，我们都会有一个详细地了解。经过班主任，任课老师和学校领导的共同研究，比较之后最后才共同确定补助名单。所以这份补助名单，不是随意出台的，是综合了大家的意见，共同研究确定下来的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   其次，我觉得，作为家长，这是一个很好的教育契机。我们应该鼓励孩子， 努力让自己变得更加强大，变得更加能干优秀！无论是做人做事还是学业上面，都力争做到，好了还要更好，不断进步。自己强大了，自然会有人帮你。所谓天助自助者，意思就是，老天帮助那些自己拯救自己的人。自己不优秀，不能干不出色，是得不到别人的同情和可怜的。我们学校六年级就有三位同学，因为家庭困难，能干优秀，是学生中的榜样，受到一个好心家具厂老板每个学期1500元的资助，而且每逢六一儿童节和中秋节，都会派员工来慰问他们。并且还承诺，他们能够继续在学业上继续深造，将继续资助他们直至大学毕业。所以我们教育孩子，要在格局上要大，蝇头小利上斤斤计较，挤得头破血流。而且还给孩子造成不好的教育影响，影响他们终生的世界观和历史观。所以我们要努力让自己变得更优秀，更能干更出色。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   现在我们农村地区有些家长，平时不好好的教育自己的子女。他的孩子在学校违反各种记律，拖欠各种作业，搞得班级和学校鸡犬不宁。一看到各种蝇头小利，一旦自己的孩子没有得到，有各种责骂和诅咒怪到老师身上。什么难听的话都有，说老师贪污腐化，说老师谦贫爱富。一方面又想要老师好好的教育他的子女，让他的孩子听老师的话。另一方面又不断的诋毁老师，在孩子面前大放厥词，不断说老说教师的坏话，损毁教师的形象。这种自相矛盾的行为，最终会让他们自食其果。他的孩子就会陷入一种两难的境地，老师的话到底该不该听，该不该遵循老师的教导，父母和老师到底谁是对的。所以这样的家庭的孩子是最难教育的。孩子们的认识陷入一种两难而模糊的境地。这种状况会很会影响孩子的认识。所以每个熊孩子的背后往往都有一个熊家长。￣一个不讲道理的孩子的背后，往往秉持着一个认识模糊的概念。[/FACE][/SIZE][/P]