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    [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]          枝江市丹阳教育集团丹阳小学校区   张丽平[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]时间总是在不经意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一(7)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步,心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力,也有家长的协助,更有教师耐心的指导。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]一、走进学生帮助学生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]由于一年级学生,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上独立意识较差,所以小学生很容易发生心理行为偏差。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]近年来,小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]因此,通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式,让学生在寓教于乐中接受相关的知识。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]在家长开放日,结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导,让他们多关心孩子的成长,多注意孩子的心理变化。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]二、整合各种资源,发挥心理健康教育合力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注重整合各种资源,来发挥心理健康教育的合力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程,从教材内容看,各科内容都是很好的心理健康教育素材,在各科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推进心理健康教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]今年,我校开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。本学期开展的活动把不怕困难,顽强拼搏,不怕失败,积极进取等良好的心理因素种植在学生心中。每次活动之后,作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育,让学生将这种种良好品质的种子深深植于心中,这对学生今后的发展是有益的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.利用学校各种设施,推进心理健康教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]开展心理健康教育,注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、校园网、心理咨询室、热线电话等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。使学生在参与活动中,感受伙伴之间的团结协作的亲密友谊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]三、联系家庭,引导学生家长关心子女的心理健康。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康,这是不全面的认识,事实上,在一些孩子的身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹等行为。然而,由于认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,引导他们热爱生活、关心他人,培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力,养成乐观进取的精神。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]在心理健康教育实践中,我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育,在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天,我们更应当注重学生潜能的开发,培养学生良好的社会适应性,保持健康的心理。[/SIZE][/FACE][/P]
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