[P][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][FACE=微软雅黑]棒棒糖的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][FACE=微软雅黑]爱[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][b][FACE=微软雅黑][SIZE=14pt][FACE=微软雅黑]怀远县荆涂学校 [/FACE] [FACE=微软雅黑]贺敏[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=punctuation][SIZE=14pt][FACE=punctuation]下午刚上课，学生神神秘秘地笑着说，老师送你点小礼物。礼物？我一脸惊诧，忙开玩笑说；[/FACE]“你们想让我受贿？我可是不拿群众一针一线。”学生哈哈大笑，手里变出个棒棒糖，内心涌出幸福感。“老师，今天万圣节！”霎时，一小堆棒棒糖就堆在了讲桌上。[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]    看到孩子们的笑脸，欣慰的同时内心又有一些愧疚。身为两个班级的语文教师，但因为总是担任一个班的班主任工作，所以有心无心好像自己的心都有点“歪”。想想昨天晚上，为了逗那个班的学生乐一乐，我亲自戴上吓人的面具出现在班级里，学生惊诧之余欢呼声阵阵，就差点跳起尬舞了。为此还让学生写了段心理描写。可今天，我就直接奔着这个班来了，压根就忘记了万圣节，可是孩子们却用他们最纯真的心来对待我。[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]    我一直强调平等对待每一个孩子，我是否只针对自己所担任班主任的那个班级？我一直强调，我要多用点心在这个班级，让这个班的成绩提升上去，但我是否真的尽力？我是不是对待两个班级有亲生的和非亲生的区别？这个班级由于某系原因，初一年级班风极差，不交作业，不听课，考试的平均分被拉的惨不忍睹，所以课堂上因为学生的说小话做小动作而发火。进入初二，班级纪律大幅度改观，但学生的学习劲头不足，上课经常死气沉沉。为了改变这一现象，我按组给他们分了语文兴趣小组，制定了详细地评分细则，激发他们的学习兴趣。上课有了很大改观，平均分差距也逐渐缩小。孩子们的进步是可喜的，也是令人欣慰的。孩子感受到了我对他们的爱，反之想把对我的爱表达出来。[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]     捧着沉甸甸的棒棒糖，我内心是有些愧疚的，我告诉自己，我做的还不够，我应该 还可以做的更好，我更应该时时刻刻提醒自己，两个班的孩子都是一样的。我随手送了一些给他们，并且告诉他们，老师会吃的，但尝一尝就可以了，剩下的老师会把他们变成奖品，希望你们当中的某些人能够凭自己的努力拿到它。学生们一阵欢呼。孩子们，加油！老师我也会加油的！[/SIZE][/FACE][FACE=punctuation][SIZE=14pt]
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