手机问题成为了目前中学生问题中最严重问题。控制不住很麻烦。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子身上问题多，家校配合就尤其重要。父母如果连手机都控制不住，老师的引导就很无力了。 如果能走进孩子的内心世界，看看到底在想什么就好了。[/QUOTE]

   今天是旗第一个早上回校，他家离学校大概是一小时二十分的路程，住宿生是07:20到班，可以让他稍微晚一点点，第一节课上课前到班即07:50前到班即可。[P]  周一的早上我是上一二节课，在我上第二节课的时候，我问旗拿手机（停宿生为保证他路上安全，给他们带手机，早上回校给我，放学回家就拿回去。）后面看到旗妈给我发了条信息，说她嘱咐了旗叫他一到学校先把手机交给我。我回她信息：“他今天没有主动交给我，是我问他拿的。”旗倒是没给其他同学带早餐，不过这迟到也是个问题啊，我说他迟到了他说他没有迟到，他说只是到学校后先到班级。[/P][P]  我跟他约定说，下次没有主动放手机我就当他迟到了。[/P][P]  今天平安夜，我给班里每个娃娃送了一根棒棒糖。其实棒棒糖也不是我买的，是他们上课吃零食罚的，一般罚的东西我不吃，就在某个时候当做奖品返给他们，就像这平安夜，就每人一根送给他们。我们在办公室里聊起，都是我们给学生过圣诞节，他们都没想过给我们过圣诞节（我们这里是一所新学校，老师们都很年轻，初来教学热情十足，对学生也很用心，每次有什么节日我们都会给他们过节，像上次的万圣节还有这次的圣诞节。）给他们糖的时候，我还跟他们撒了个娇，我说：“怎么好像每次都是我给你们过节，你们都没想过给我过节呀。”他们立刻喊了一句：“老师圣诞节快乐。”另外，今天下午临时组织了每个小组画一张圣诞节小画报，放在走廊侧用绳子串起来了，这样一弄，既是符合班级文化又是非常接地气的措施。[/P][P]  唉，说实话，一直都是单方面付出感情的话，再怎么坚持也会有后退的念头，今晚觉得付出得有点点累，下次不主动给他们过节了。[/P]

  今天早上第一节我没课，我特意在第一节上课前去班里等着旗，免得他赖账说自己没有迟到（有些人喜欢说你抓不到把柄就死不承认，就觉得你没证据。）。哎，被我抓到迟到了两分钟。[P]  课间，我叫旗来签张条，我拿了一张A4纸，大标题写着“旗停宿期间迟到记录”然后写日期和事件，叫旗签了个名。之所以这么做，是因为之前旗在级长那里写过保证书，如果迟到自愿再停宿一周。我得记录下来，作为证据。[/P]

  从那天拿了张A4纸记录旗迟到次数并叫他签名确认之后，他没有迟到过，他这几天早上都是在第一节课上课前把手机交到办公室给我了。[P]  今天是旗最后一个早上回来，也没有迟到。下周开始就不用啦，没事了，过去了。[/P]

   明天万圣节，今天是万圣节之夜，好像他们有提到这个节日，我就在今天下午给他们每个人画了一幅画（很简单的简笔画，就是以万圣节为主题，画一个骷髅，或一个南瓜，或一个鬼脸，或一个小鬼，类似这样的东西，一张A4纸分成6张，大概是这个大小吧）。虽然我平时喜欢画简笔画，画起来很快，但这次连画带上剪开给他们，花了一个下午的时间（估计其他人画这49个图得花一天的时间）。下午完成的时候，我在办公室里感叹一下，然后其他老师说我很有心。[P]  我不知道这群娃会不会喜欢呢？他们那么讨厌我，会不会直接扔了？我很担心在某个时刻，看见它们被遗落在地上，那时候我肯定心都碎了。[/P][P]  今晚拿过去的时候，我说我给你们准备了份礼物~我给每个人画了一幅简笔画，有几个人发出“哇~”的一生，顿时我觉得好欣慰呀，总算没白费我的心思。
 （我怀疑后面我跟他们关系好一些了，也有这个原因。）[/P]

[FACE=Arial][SIZE=14px]      今天有点郁闷，首先是几个调皮的男生情况有点好转了，张展旗也基本能做到下课及时擦黑板。另外，女生们（B633宿舍）一个宿舍化妆、迟到，说了好几遍还是这样，真是难受，还得再说，不然一个拖拉，后面越来越多人，她们宿舍就是一开始胡娴和余鑫化妆没禁止，结果就越多人化妆了。再找她们聊聊吧。[/SIZE][/FACE]
[FACE=Arial][SIZE=14px]      对学生，真是不能有感情，不然就自己伤害了自己，动真情伤的永远是自己。这句话是以前听一个老师说过的，挺真实的，你付出了感情学生没领情，自己难过去。[/SIZE][/FACE]

[FACE=宋体][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    目前来说，我处理事情的方式还是比较直接简单粗暴的。比如昨晚我们班仪容仪表扣分了，我就直接对那个孩子说要上交口红（没考虑到女生不能当面批评），另外我说建议她把头发扎起来，不然要扣分了我总不好意思叫她们剪头发吧。结果那孩子回到宿舍之后就使劲拿剪刀剪自己的头发，把生活老师吓得赶紧联系我问我什么事，我跟生活老师说完昨晚在班里的事，她说帮我留意下余鑫的动态。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]     她们整个宿舍比较团结并且是往坏的方向团结，所以今早叫她们过来聊天的时候，情况不太好：余鑫拿一个袋子装着她昨晚剪下来的头发，连着一支口红扔给了我。我叫住了她们（她们一般是一个宿舍一起行动的），我说你们宿舍的学习要抓紧，不要退步了。然后黄予不屑地哼了一声扭头就走，然后第二个余鑫也走了，我这话都还没说完，当时觉得这孩子家教不太行。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    第一次做班主任又遇到这种棘手的事情，还得想办法解决一下才好。以后，还是要用共情的方法，去跟她们沟通。比如当那个孩子向我解释说[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]“她吃了鱼豆腐，值日生把油看成了口红”的时候，我不应该直接叫她上交口红，而是应该先共情“对诶，那层油看起来有点像口红，我上次就试过了，抹不掉的。他们有可能就真的看成是口红了。但是我们班里说过仪容仪表扣分的话，要上交对应的物品呢，包括男生校服什么的都收了，如果不收你的口红比较难交代，老师也很难做。”今天向另一个老师请教这个问题，她跟我说“我们是成年人，所以我们更要控制自己的情绪。不能要求孩子们能很好控制情绪，他们还未成年。所以，出现问题的时候一定要我们先学会控制自己的情绪。”[/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    总之，以后对某些孩子说话还是不能太直接，特别是女孩子。这个宿舍的人现在估计对我很有意见了。[/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][/P]

好的呢，向各位优秀老师学习。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

您入班主任角色快、进步更快，很了不起的。 与学生的故事记录的相当有价值，站在今天的角度再看那些故事，再反思、再琢磨，收获会更大！ 高中阶段，孩子们接近成熟，感觉很多事情多入心的交流效果会更好！ 如果有...[/QUOTE]

   自从上次说完她们宿舍的化妆问题之后，她们整个宿舍的人对我很有意见。我想着说，我比她们大，那我需要采取措施来缓和一下我和她们之间的关系，毕竟说还要继续相处的。[P]   这几天在路上看见她们，我都又跟他们打招呼，有尝试眼神上的交流。但她们就要么从对面走来假装没看见我，即使听到我叫她们都扭头就走。这可咋整好？我都已经主动给她们打招呼那么多次了还不搭理我，有点不想跟她们打招呼了。[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]    上周才说完这个宿舍，现在黄予又口红扣分了，这是第二次收黄予口红。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    黄予，一个开学时给我写周记还跟我说说她在学校里的感受，说觉得这里没有真心的朋友什么的，说周记本是“树洞”，愿意把话说给树洞听。到上次余鑫事件，她们整个宿舍都对我有意见，黄予对我的反抗性表现得最为突出，每次我说完话哼得最大声的是她，每次见面哼我最大声的也是她。这次又要收她口红，怎么办好呢？本想她们不搞事情我也就不去搭理她们的，这次和女生的冲突真是我的一次非常失败的经验之一。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    我跟她说：“你的口红交给我。”果然，她冷冷地回道：“口红不在这里。”我说：“那今晚晚修拿过来给我。”这样的问答，简直不像一个正常的师生关系。晚上，我跟她父母说了这事，并希望她父母选一个人来一趟学校处理这事（我想我可能说不动她，要她父母来帮帮忙）。她父母表示会支持我的工作。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    晚修的时候，予爸来了，我先是说明情况，学校规定不能化妆，她这是第二次收口红了，希望你们也跟她聊一聊。我把予叫出来班外，予见到她爸，瞪着我用质问的语气说道：“是你叫我爸来的？”予爸连忙说：“是爸爸刚好经过这里，来看看你的。”（现在想想，这个解释太牵强了，哪有这么巧的事。）我就没说话。后面的情节是，予当着爸爸的面，公然说我的各种不好：管太多管太严不想老师像个妈，课讲得烂她听不懂等等的。我回了一句，管得多像妈妈？这是表扬我还是在批评我？像妈妈不好吗？你去哪里再找一个啥事都给你们服务的班主任。另外，每个老师的风格不一样，或许你觉得我的课上得你听不懂，但是也有好多人说我的课上得很好。八班（我带的另一个班）的数学成绩就从年级17（倒数第二）变成中间第8名去了。又磨蹭了会儿，他们父女俩说要两个人聊个天，我给了他们时间。最后，予爸跟我说他周末回家时再和她谈一谈。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]    从今晚开始，我决定予的一切事情我不想搭理，特别是她在班里公然对我的不尊重，以及在父母面前也挑明了她的事不用我管。好，以后如果她不犯事，我也不会找她。[/FACE][/SIZE][/P]

[P]     自上次抓她们化妆的事至今，我和她们的关系持续很差。本来我也是没有恶意，例行公事地去叫她们不要化妆，没想到结果变成这样子。（下次还是用有位老师老师的《给生命化个妆》的这篇文章来讲化妆问题）后面我也努力尝试去减轻和她们的矛盾，她们都不领情，我打招呼这么多次，我也很累的。看来，只能等分班的时候，不带她们了，或者我们之间的矛盾就可以减轻些了。
    这可怎么跟女生交流好呀？我问了雅婷姐，雅婷姐说跟女生交流一定要小心，男生有什么事情打一架就解决了，打一架之后就烟消云散了，但是女生的事，会一直压在心里一直压着压着。女生难搞起来比男生还要难管，很麻烦。我建议你在分班的时候，给她们宿舍的每个女生送一张小卡片，写几句话给她们，比如说你平时也是受上级任命的，身不由己，如果你不说她们你也会经常被领导批评，类似这样的话。因为你不确定分班后会不会继续带她们，还是把这个怨努力解一解好。跟女生相处，切忌当众批评，女生比较爱面子，你当众批评她了，人家不高兴了，后面她们会持续对你有意见。我带班的时候，我会先跟班里的同学们说：“我自己有一个儿子，我非常想要一个女儿，我比较喜欢女生。”然后班里有什么重活，我会叫男生去做，不用女生去做。跟女生关系打好点，不然女生能带坏班里的男生。
    另，以前听一个老师说过，如果你不喜欢学生，也不能公然和学生对抗，因为学生可以不顾一切地和你对抗（估计是学生的心智未成熟的表现。）。现在发现了，这个宿舍的人，随时可以不顾一切地和我对抗。另，又听一个老师说过，避免和学生发生热冲突，如果发生了就意味着老师你先输了一半。在这事上，我是输了一些了。 [/P]