在线情况
楼主
  • 头像
  • 级别
    • 积分84
    • 经验303
    • 文章42
    • 注册2016-01-13
    班主任树立的威信应从三方面努力
    [P][LINE-HEIGHT=27px][FACE=Arial][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]班主任树立的威信应从三方面努力[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][FACE=Arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][ALIGN=center][SIZE=14px][COLOR=#222222]     枝江市丹阳小学    张梦为[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][FACE=Arial][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  第一,不断用新的知识充实自我,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的这天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此,班主任务必不断用新知识充实武装自我。不仅仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][FACE=Arial][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  第二,加强迫德修养,做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养,努力透过自我的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。(班主任工作banzhuren)前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][FACE=Arial][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  第三,具备多种潜力。班主任要具备的潜力很多,如观察、分析和决定潜力,组织协调潜力,个别谈话和谈心的潜力,口头和书面表达潜力,发现、培养和使用人才的潜力,总结工作的潜力等等。但作为一名班主任,首先务必有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人知面知心的潜力,应有启迪学生心灵的潜力,应有教育和管理相结合的潜力,应有较高的演讲和对话潜力。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
    班主任之友感谢您的参与
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    回复帖子 注意: *为必填项
    *验证信息 用户名 密码 注册新用户
    *帖子名称
    内容(最大97K)




    其它选项 Alt+S快速提交
     


    Powered by LeadBBS 9.2 licence.
    Page created in 0.0234 seconds with 8 queries.