在线情况
楼主
  • 头像
  • 级别
    • 积分174
    • 经验781
    • 文章87
    • 注册2015-11-05
    与孩子一起成长
    [P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=黑体]与孩子一起成长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=黑体]丹阳小学  谭姝霞[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]冰心说:“世上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。和孩子在一起,是何等的幸福。放下架子,蹲下身子,让我们和孩子一起成长!”望子成龙是我们每个做父母最大的心愿,事实上孩子学习成长的道路并不是象我们家长想象的那样。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]拿我的小孩来说,开学的第一天他早早的就起了床,洗漱完毕高高兴兴的背着书包就去上学,对新的环境充满了好奇。他认为上小学与幼儿园是一样的,只不过是换个环境,和更多的小朋友玩耍而已。开始几天我们接他放学的路上,都问他在学校里的表现怎么样,学了些什么,开始他不愿和我说,我就慢慢引导他:妈妈也想学习,你能把老师教你的学习内容教给妈妈好吗?就这样他才告诉我学校的事情。每天的家庭作业都是我打电话问的老师,作业也不会做,就象老师上课的时候他不在教室里一样,什么也不懂。第一次单元测试他的语文和数学都不及格,为此我们很恼火,也想狠狠的打他一顿,但我忍下来了。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]有一次放学,我也和所有的家长一样,去请教老师,班主任老师和语文老师讲的是同一个问题,就是睿胆小不爱讲话,从不主动举手发言。睿之所以没有找到上学感觉,我经过认真分析,认为这都是我们父母所造成的失误,小时候都是由奶奶带的,我们带的极少,与孩子沟通很少,养成了孩子内向、胆小的性格,上幼儿园后,幼儿园对小孩进行的学习、识字、素质教育很少,与别的小孩有较大差距。我们认为小孩的思想非常单纯,我们不能被动地等他自己懂事,我们要花时间,花精力,与孩子一起督促他把学习搞好。老师讲了课堂上喊睿回答问题的一些表现,回来我细细的想,这不是我正要给孩子找的学习突破口吗?回到家我就问他,你今天上课有没有举手发言呀,他停了一会说:“我没有举手,但老师喊我了,我的声音很小,老师走到我面前,叫我把声音讲大一点,我就把声音讲大一点,老师还表扬了我,发给我一张奖票。”我就说:“那你高兴吗”,“高兴”,他回答很干脆,“那以后还怕不怕呀”,他说:“有点怕”,我说:“那你怕什么呢?”他说怕回答错了。我接着他的话说:“你们老师和我说了,回答错了不要紧,老师帮你改过来,但不能不举手发言”。经过不断的鼓励和教诲,睿终于能够在课堂上主动发言了。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]针对睿基础差,与别的小朋友差距较大的特点,我们买了与小学课文同步的一课一练作业,每天放学回来除了完成老师布置的作业外,都要督促他完成一课一练的内容,另外,为了训练小孩的反应能力,我们每天出四十道口算题。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]在老师的鼓励和我们的配合下,现在他的成绩有了很大的进步,家庭作业也能自觉的完成,考试成绩也提高很快。回想起来我最大的体会是:如遇孩子题目读不懂来找父母的时候,父母千万不要拒绝孩子,先要放下手中的活,帮助孩子把题目弄懂;上学之前尽量不要惹孩子生气,要让他有一个愉快的心情去课堂听老师讲课;每天放学回家让孩子放松半小时以后再做作业;适当的做点课外作业,也让他有点时间去做他喜欢的事,他毕竟只是刚上学的孩子,他有一份童真,给他一点自由空间;对孩子许下的若言,家长一定要做到;要让孩子信任自己,这样孩子才愿意和我们交流,只有这样我们才知道今天孩子在学校里的表现和遇到的问题。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]其实每个孩子都有他自己的闪光点和特长,每个孩子都希望得到老师和家长的鼓励和表扬。孩子现在总有许多新奇的想法,有丰富的好奇心。像爱迪生小时候由于好奇曾自己趴在鸡蛋上孵小鸡,牛顿发现苹果掉在地上就思考:为什么不往天上掉?也许正是这些好奇促使他们走上了科学研究的道路。因此,不仅要保护孩子的创新火花,还要引导孩子自己去发现、去探索、去解决。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]家长在孩子心中一直是一种高高在上的形象。现在,我们要放下架子、蹲下身子和孩子说话,成为互动的双主体。向孩子学习就是要虚心听取学生的意见,甚至接受学生的批评。把思考、发现、批判的权力交给孩子,给孩子一个喜新厌旧的头脑,让孩子敢和你平等对话,敢挑你的毛病,敢提出和你不同的观点。家长也可以在此过程中提高自己、成就自己,要相信自己教孩子的和孩子教你的一样多。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]现在他虽然不是班上成绩最好的,但是我看到了孩子在不断的进步。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
    班主任之友感谢您的参与
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    loading...
    回复帖子 注意: *为必填项
    *验证信息 用户名 密码 注册新用户
    *帖子名称
    内容(最大97K)




    其它选项 Alt+S快速提交
     


    Powered by LeadBBS 9.2 licence.
    Page created in 0.0312 seconds with 8 queries.