[P][LINE-HEIGHT=21px][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]    班级管理工作是一门科学，也是一门艺术，一个成功的班主任对学生的影响可能不只是六年，甚至是一辈子。我作为众多班主任中的一员[LINE-HEIGHT=21px],[/LINE-HEIGHT]既感到自豪又感到任务的艰巨。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]    [LINE-HEIGHT=28px]当然，班主任还要时常予以指导，定期分批召开班干部会议，总结落实情况，总结不足，班干部各个岗位建设不能仅仅作为一种形式存在，班主任要大力表扬干部的优点，帮助小干部树立威信，鼓励干部大胆工作，对于班干部在班级中的不良行为，及时纠正，提高管理水平。　[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]    我知道在与家长联系方面也学问很大，在“家访”工作中要多一份尊重。家访是学校与家庭两个教育主体的对话和交流，更是一座沟通师生心灵的桥梁。在家访时应尊重家长，与家长的交流过程中，应根据孩子的具体情况，要先肯定学生的长处，尽量先向，多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出孩子在某方面如果能努力的话，一定会更加出色。要帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]    我想除了尊重，更要多一份反思。我知道：家长的眼里没有“差生”，所以要平等的对待每一位学生。老师要善于发现学生的闪光点，发现学生的可爱之处，并创造条件让它发挥至极点。但是，如何让那些对孩子的学习不理不睬的家长和学校、老师配合呢？有些学生，由于特殊的生活背景，对他们的身心造成不同的伤害，如何做好这些学生的工作，帮助他们减轻心理负担，在学校快乐的学习和生活？这些都成了我不断思考的问题。经过不断反思，我发现这些特殊的家庭，有些是工作做得不够深入，不够细致。还要多表扬，对于一些批评难以解决问题的孩子不妨试试反复多次的表扬和鼓励，不要动不动就叫家长。多观察每个学生的不同特点，因材质异，不要一刀切。更要多一份宽容，静待花开。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]“在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇，在即的生活也因此而灿烂起来。”然而，日常的班主任工作实际上远没有如此的诗意，但我想作为班主任，我们仍要对这群“灿烂的生命”负责，拿出一颗真诚的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，为他们护航。再冷的石头也能被捂热，再硬的家长也能被感动，让我们一起加油吧！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px]丹阳小学  宋佳[/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P]