[P][ALIGN=center][FACE=宋体][FACE=黑体][SIZE=15pt]打造阳光班级，成就学生美好人生[/SIZE][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][b][FACE=新宋体][SIZE=15pt]                         [/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=宋体]田少华[/FACE][/SIZE][/b][FACE=宋体][SIZE=14]俗话说：“习惯成自然”，良好的习惯，能使人从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的习惯会给人的成功带来困难。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的习惯，对他们的成功与否至关重要。[b][/SIZE][/FACE][/b][FACE=宋体][SIZE=14]要打造阳光班级，纪要培养学生良好的习惯，首先就要说到做到，坚定不移。如计划每天要记一段优美的文段，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良习惯的危害，就自觉地去克服；一次行动胜过千百次的决心。所以我们的老师特别关注学生的行动，从细小处着手，发现偏差及时予以纠正。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]第二，偶有偏离，及时调整。小学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己思想不集中了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路时思考问题了，等等。立即作出调整，予以修正。必要时求肋于父母亲或者老师的协助。培养习惯，也像走路一样，发现走的路线不对了，及时调整到正确的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。这个好习惯也就养成了。而作为教师更应该注意学生的细节变化，及时予以提醒。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]第三，消除干扰，排除故障。良好习惯的养成，就像火箭的发射，先是启动，继而逐渐加速，在行进中不断调整，最后进入轨道。一旦进入轨道，就只要作好及时调整就可以了。这时你还需要注意两件事：一是要消除外部干扰；二是要排除内部故障。外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引力，如同学的干扰。内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。你可以通过做些具体的事情来转移注意力。习惯的养成是个天长日久，持之以恒的工作，而我每天所做的就是细心观察，不断指出，加以引导，使学生对自己有一个正确的认识，对社会有一个正确的认识，使学生的习惯更符合社会的需要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14]是的，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为[URL=http://www.teachercn.com/]教育[/SIZE][/FACE][/URL]者，就要努力地培养学生良好的习惯，打造阳光班级，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪顺利地到达成功的彼岸，成为阳光学生！[P][FACE=宋体] [/FACE][/P]