[P][ALIGN=center][b][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16pt][FACE=宋体]浅谈班主任工作[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16pt]丹阳小学  胡苹苹[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]摘要[/FACE]:[FACE=宋体]一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]对症下药[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]要懂得去爱每一位学生[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]要加强与家长的沟通[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]共同科学管理学生[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]要抓住时机[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]做好差生的转化工作[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]要选出得力的班干部[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]当好老师的小助手[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]方能收到事半功倍的效果。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　关键词[/FACE]:[FACE=宋体]浅谈[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]班主任[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]学生[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]教育[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]方法[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]众所周知[/FACE],[FACE=宋体]班级是学校教育教学工作的前沿阵地[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个班级班风、学风[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]甚至整个学校的校容、校貌。在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是学生健康成长的引路人。这一工作性质决定了班主任要时刻关注每一个学生的成长和发展[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要深入细致地做好每一个学生的思想工作。笔者结合平时的工作经验[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]点滴积累[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]觉得应从以下几方面入手。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　一、要充分了解学生[/FACE],[FACE=宋体]对症下药 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　要想管理好班集体[/FACE],[FACE=宋体]了解学生是至关重要的。你可以通过上课及下课后在同学们玩耍中观察其性格[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是外向还是内向[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是大胆还是孤僻。比如[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]有的同学性格内向、胆小[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]你不妨给与他们鼓励[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要求他们思想放开[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]多与班上其他同学交往[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]有的同学父母去世[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]你不妨在生活上关爱他们、经济上支持他们[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]使得他们有一种虽无父母仍有被关爱、温暖的感觉。而对于个别自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁的学生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]则要以尊重、平等的态度、商讨问题的方式[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]甚至用名言警句来帮助他们明白某些道理[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]从而使他们改正自己的缺点。当然[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]班上还存在一些长期具有惰性心理[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]屡教不改的学生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]这个时候[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]我们就要以严肃的态度、激烈的语调、尖锐的语言给学生较大的触动[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]促进其思考和改变。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　二、要懂得去爱每一位学生[/FACE] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　作为一名老师[/FACE],[FACE=宋体]爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]就要随时随地了解学生的感受[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]善于站在学生的角度去考虑问题、分析问题和解决问题。此时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]你不仅仅是一位老师[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]还是学生的朋友。我不仅以老师的身份[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]更多的是以朋友的身份跟她们商量事情的解决方法。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]大多比较自卑[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]假如他们处处能感受到老师的关心和爱护[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]能成为他们进步的动力。班中的袁江毅、黎嘉城同学就是很好的例子。富均母子关系不是很融合[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]我经常和他谈心[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]关心他的学习和生活[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]让他认识到做妈妈的艰辛[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]作为儿子的应该要懂得孝顺父母。黎嘉城同学的学习成绩比较落后[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]我经常在课堂上让他回答一些显浅的问题[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]并及时表扬鼓励[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]让他觉得有成就感[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]从而找到学习的乐趣[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]经过内心的引导[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]爱心的牵引[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]这两位同学思想转变了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]成绩进步了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]课堂上也不搞小动作了。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　三、要加强与家长的沟通[/FACE],[FACE=宋体]共同科学管理学生 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　要想管理好、教好本班学生[/FACE],[FACE=宋体]除了与学生交流外[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]加强与他们的父母沟通[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]也是非常必要的。利用周末[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]可以对部分学生进行家访[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]了解他们的家庭情况[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]特别是留守儿童[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]更需要你的关心和爱护。可以与其监护人交流[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]说说他们的孩子在校表现[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]学习情况[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]向他们了解学生在家的情况[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]让双方都知道学生的情况[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]共同出谋划策[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]齐心协力[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]为学生排除生活、学习、心理上的困惑。对于乡村学校[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]可以利用逢场天[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]与家长进行交流。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　同时[/FACE],[FACE=宋体]定期召开家长会[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]特别是期末阶段[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]家长比较集中[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是一个大好时机。要向家长讲明[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]过去的棍棒式教育是行不通的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要针对不同的学生进行不同的教育[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]否则[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]是适得其反的。既要严格管理孩子[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]又要常与他们沟通[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]既要给孩子适当的压力[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]又要根据自己子女的实际情况量力而行[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要纠正个别学生家长望子成龙心切[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]全然不顾孩子的学习基础而凭空提出“非重点高中不读”的错误想法。试想[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]如果一个家长对孩子提出过高要求[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]其子女即使使出全身力气[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]不分白昼也难以实现的目标[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]他会去干吗[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/FACE][FACE=宋体]不只给孩子物质上的需求[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]还要精神上的呵护。大多数学生所需要的不只是每周的生活费[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]而更多的是需要家长的陪伴[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]当他们遇到不顺心的事情时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]有人安慰他们。当他们成功时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]有人给予表扬[/FACE][FACE=Times New Roman]; [/FACE][FACE=宋体]当他们失败时有人鼓励。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　四、要抓住时机[/FACE],[FACE=宋体]做好差生的转化工作 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　每个班上都存在着一些差生[/FACE],[FACE=宋体]那么差生是不是一切都差呢[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/FACE][FACE=宋体]当然不是[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]在他们身上也有一些闪光点[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]只不过这些微小的闪光点常被大量的消极因素所覆盖罢了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]往往显得很微弱。作为班主任[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]就要时时扮演淘金工人的身份[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]努力地去发现他们身上的有价值的矿藏[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]并使这些矿藏能真正被开发利用起来。比如[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]当你发现你班的后进生偶然得一次高分数[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]或为班集体、他人做一件好事时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]它告诉你这个学生正闪烁着点点光芒。利用这个大好时机[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]及时给予他表扬、激励[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]对他倍加爱护与扶植[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]促使这看似昙花一现的不稳定的良好苗头[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]发展成为稳定的积极因素。差生也想在老师、同学心中留下好的印象[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]他们也渴望改掉不好的行为习惯[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]成为品学兼优的好学生。只要你抓住了时机[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]耐心细致地给他们讲解[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]分析原因[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]对症下药[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]肯定能收到事半功倍的效果。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　五、要选出得力的班干部[/FACE],[FACE=宋体]当好老师的小助手 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　一个班集体面貌如何[/FACE],[FACE=宋体]很大程度上是由班上的小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”之作用[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]我把他们称为“班主任之左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][FACE=宋体]　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理的能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在[/FACE],[FACE=宋体]班主任必须精心培养[/FACE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=宋体]其一[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要大力表扬干部优点[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]宣传他们之先进事迹[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]帮助小干部树立威信[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]其二[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]在鼓励干部大胆工作[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]指点他们工作方法之同时[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]在纪律上以身作则[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]力求从各方面给全班起到模范带头作用[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]亦即“以点带面”[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=宋体]其三[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]培养干部团结协作之精神[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]要能够通过干部这个小集体建立正确、健全之舆论[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]带动整个班集体开展批评与自我批评[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]形成集体之组织性、纪律性和进取心[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]亦即“以面带面”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]                                                                  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=10]                                                                 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]