[P]（一）2019.8.31第一次家长会  家长会前期的紧张激动。[/P][P]   今天转眼都8月31日，从新教师入职培训开始，不知不觉已经过去了十几天。28号抽到班里学生的名单，54人，拿到名单还窃喜了一番，终于有属于自己崽了，以后要开始和孩子一起成长，共同进步了。[/P][P]   下午要开始第一次正式的见面，和家长的见面。家长会的时间为半个小时，浅谈班级各项情况及开学家长学生需要注意的事项，有点紧张，趁中午整理完其他的材料首次注册论坛，作为自己的一个新的开端。[/P][P]   昨晚在一个人在班里练习了一下说辞，看到隔壁班的新老师也在练习，我想我们下午还是会舒舒坦坦的，自信的开完家长会。同为新班主任的好朋友早上发了加油问好，深呼吸。先去吃饭，下午开会。[/P][P]   之后这个帖子会一直更下去。[/P]

[P]（一）2019-8-31第一次家长会续[/P][P]   中午两点半家长会准时召开，作为班级班主任坐在会场的第一排，观看了家长和师生的文艺汇演，突然就觉得自己正式成为一名班主任了，家长们年轻充满活力，想到孩子，我的眼眶有点湿润，带着对未来的期待，心里的一丝紧张也都瞬间消失不见了，增加了一丝坚定，要和家长一起联合，培养出优秀的孩子团体！
[/P][P]   站在舞台上，念出我的教育格言：眼中有孩子，心中有目标。那一刻真是高光时刻，好像眼睛可以穿透一切，看到明天即将在我面前的孩子，心中第一次面对家长的紧张荡然无存，只有一片坦荡，感觉当老师真好，当班主任真好！[/P][P]   家长会上站在讲台上，讲台真是个神奇的平台，能让一切的自信扑涌而来。看见家长不断对我讲的ppt进行拍照留存，每个人都认真听我讲关于孩子的故事，关于教育的故事。会上最后一项组建临时班委会，让感兴趣的家长都进行了信息留存，只需要六个班委会成员，有十多个热心的家长都进行了信息留存，感觉我们班的家长真是暖心。[/P][P]   家长群建立好，家委自发成立了临时家委会，对于购书的事项，我进行了意见指导，感谢我的家长们，再还没有和孩子接触时，已经感受到了大家庭的温馨。[/P][P]   现在准备一下明天早上孩子报道和孩子见面的相关事项，选临时班委，建立临时班规等等。晚安！美好的第一天！[/P]

[P]（二）2018-9-1 第一次和孩子见面新生报到[/P][P]  今天可谓是战火硝烟的一天，很享受就这样坐着回顾一天的生活，和自己聊聊天，看看今天有什么需要改进的地方。[/P][P]  早上八点进入班级，看见13岁左右的他们乖乖的坐在板凳上，清晨好像突然静止了，身高还不拔尖的孩子都望向门口的我，期望着张望着想看看班主任几斤几两。因为搬书延迟的问题，昨晚安排了自我介绍以及小组建设破冰环节均提前，孩子的自我介绍让我眼前一亮，有身怀绝艺的，温暖阳光的，害羞内敛的，还有B站的up主。有些同学的介绍按部就班，照着班主任给大家提供的样板；有的同学充满个性：大家看，这就是我的名字，三个字XXX，记住了没。哈哈真是愉快的时间。[/P][P]  团队建设上就明显感觉六年级刚上初一孩子们的心理变化，还停留在一个傲娇的小孩子阶段，懂得自我表现的孩子不是很多，还有的组甚至无法找出一个敢于负责任的组长。派上去的第一组就沉默是金，五个人难以发言，再三鼓励后，我让孩子自己进行补充后上来进行发言，带领他们完成了一轮介绍[ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12px]（老师: 我们的队名是   学生：星[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN]之队...)。预告了班干部招标活动，敲定了临时班委。最后制作了桌前及我的使用说明书（三优三缺及注意事项），成果的效果只能明天开始进行检验了。[/P][P]  领书环节因为在最后，今天有稍微的混乱，混乱的原因在于人员配置和时间安排的不妥当。在混乱中有序，孩子们相互帮助，51个人几乎全部出动，搬书、整理发书。吃水不忘打水人，感谢九班好孩儿！[/P][P]  最后一项就是家委会的敲定了。早上一批速率高的家长给孩子搬来了昨天统计帮其他家长买的书籍和本子，顺势就敲定了家委会名单，会长副会长，在临时家委群进行接龙得到最终名单，在家长群里进行公示一天就这么结束了。[/P][P]  自我反思：[/P][P]  1与孩子第一次见面，过于和善。明天的数学课上严肃起来，做一名严肃的坚定的班主任兼数学老师。[/P][P]  2.小组建设放在第一天过于早，学生的名单还没有终敲定，有部分学生因为家里的原因放弃这所学校的注册。[/P][P]  再准备一下明天数学第一课。[EM14][/P]

[P]
[/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]（三）2019-9-2 开学第一天[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]  今天班里有两节数学课，在我认为课堂纪律良好时，学生跟我反映课堂纪律仍然有点吵，瞬间头疼。晚上加班正在头疼，主任传授了一些[BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]关于养成学生[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2]的规则意识和责任意识点子。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][/BGCOLOR][SIZE=3]  关于[/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=3]孩子的规则意识，我没有落实好的地方在于，早上开学第一天没有对迟到学生进行惩罚，中午下大雨，担忧学生还来不及，也没有对迟到的学生进行惩罚。主任说什么样的班主任就会有什么样的孩子，我想我这样一个跳脱的班主任，会不会拥有一群跳脱的孩子？真希望我的孩子们，既有规则意识，又能获得跳脱活泼。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=3]  最后一节课数学周测，老师们都去开会了，听临时班长说孩子们都吵炸了，一个人撕心裂肺的维持纪律太难了，建议跳脱的班级选出两个纪律委员。我的孩子们，可真是懵懂的小孩。[/SIZE][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=3]  明天进一步强化班级意识，从板起脸做起，早上严格管理入学，交作业，早读情况，课对纪律也严查。我们班两节体育课竟然周一周二两天相连，多听听其他老师的课，树立自己的威严。今天暂且到这里，明天又是新一轮的troubles。[/SIZE][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]

[P][SIZE=3]（四）2019-9-3 班干部投标选拔日[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  备完课件想起自己还没有进行今天的输出，开心的又到了这个网页，看到有老师回复帖子，真是被鼓舞到了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  周二，早上7点10分前学生到校，七点我走进教室，引导学生尽快交作业，进行名单核实，对迟到的学生进行了点名批评。[ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]七点十分前教室传出朗朗读书声，[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN]同学们坐在桌前双手立起书，良好的规矩要从小事做起。早上的主课，孩子们的反应快速，和科任老师们了解后，都对班级同学进行了比较高的评价。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 下午一点四十我又守在门口，等着迟到的孩子，抓到一堆孩子，趁机又进行了教育警告，告诉大家下不为例。我已经想好，明天所有迟到的孩子统一要做5个深蹲，新的一天从运动健康做起。一点四十到五十这十分钟的时间，我和副班主任商量，让学生进行练字，班里的小乌龟字太多了，实在需要多练习练习，看上一些教程的视频，写上三两文字，我相信我的孩子们不会差。[/SIZE][/P][P][SIZE=3] 班上今天最重要的事情暂且浓缩成两件：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]（1）体育课正在上课，突然天下暴雨，一个班的孩子都被淋湿回来，头发衣服都湿透了，出于健康考虑，班里的空调被我关掉了，带一包纸去教室，每人用纸擦自己头发上和身上的雨水；淋雨严重者，从宿舍拿来了吹风机供孩子在办公室烘干。这意外突如其来，来不及开展招标会又急匆匆跑到医务室看看我们班哮喘的孩子、跑步岔气的孩子；两个孩子在医务室里虚弱着，又道自己问题不大，吸吸氧就可以了。看到孩子心都有了着落，又有一丝暖心，短短两天，就看见班里有了团结的气氛，看到同学会送身边的小伙伴去医务室，会取一个班的水杯回教室等等..[/SIZE][/P][P][SIZE=3](2）最后一节课，所有人都回到了教室，招标会还是如期的召开了,会上简单的对大家的行为进行规范（感觉自己在说的时候太不严肃了，没有起到好的效果）后就开始今天正式的大家期待的招标会。十一个岗位，将近40个职位缺口，51个人大部分跃跃欲试，小部分眼神躲闪不断推荐别人。对职位的一番讲说后，收到大家的投标结果，没想到管空调的总务处主任竟然报名的人最多，我实属惊呆。晚上核实大家的自我情况收集表及投标岗位对学生岗位进行了分配。书写投标结果公示，[FACE=宋体][COLOR=black]另：如有任何问题请于9[/COLOR][/FACE]月4日找班主任进行协商解决，公示期为一天，一天后，名单正式生效。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]具体结果有没有人反馈就看看明天的一天了，今天，晚安！[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

[P]（五）2019-9-4[/P][P]  昨天改作业太晚竟忘记我的输出，明明只有两节课，却异常繁忙。早上的两节课展开与折叠，本想在课上开展的数学活动被统一为学生在家进行，学校进行小组探究讨论活动，but入学第三天，学生的作业激情不是很高，全班有将近二十人未完成手工作业，上完课总觉得一节课的设计上有些空虚。[/P][P]  课堂反思后提交了一堆学生的信息给学校的各个部门。下午班级的事情主要有两部分：[/P][P]（1)家长来学校开家委会。 [/P][P]家长来学校开家委会，我思虑许久，觉得还是需要自己参加一下，给愿意自愿加入家委会的家长鼓个劲，会议上从欢迎家长，近期班级工作部署安排，需要家长注意的问题，未来可以进行的家校活动展望进行了讨论。讨论完后，便把空间留给了家委会的家长们，让他们自行讨论自己的工作分配等事项。家委会的正面维护积极引导确实是个问题，未来家委会工作展望：学生和家长的矛盾冲突较多，未来开展感恩环节的亲子见面会。[/P][P]（2)对前一天公示的问题进行汇总整理[/P][P]教研会，家委会结束后只剩下午最后一节课了。最后一节课上，对小组长的任务进行了规范要求，明确小组长在班级的地位，准备利用5日第三节课进行讲题，之后班级合照的事项。岗位的变动孩子们还是很有想法，主动积极的承担岗位或调换岗位，很欣慰。5号进行张贴班委榜，逐步对班委进行教育管理指导。[/P][P] over~[/P]

[P][SIZE=3]谢谢于老师强调指导。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]（六）2019-9-5[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   每天都是新的一天，今天班级的事情常规的发生着，总觉得制度还缺少着什么。下午有个孩子来跟我聊天。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：老师，您这会儿有空吗，我有个很长的故事想给讲讲。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我：（摸摸头）怎么了吗？来讲讲你的故事。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：我的同桌她每天都掐我（伴着眼泪流出），今天周四，已经掐了我好几天。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我：我看看你被掐的地方（看学生的胳膊，指出其中的印记）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：老师，这个是本来就有的，这个是被掐的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我：是啊，那还挺严重的，那你想要怎么解决这件事情呢？我明天会和她谈话，你们两个就不要坐在一起了，那你有其他的想法吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：(仿佛已经安排好了座位）可以，我坐在她斜后面吧。老师，我想讲的第二个事情，我们能不能换一个班长？班长今天管纪律的时候不公平，我被同桌掐了后，坐在前面的空位置，班长非让我坐在最后一排的角落还记我的名字。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我：啊，换班长啊，这个事情老师目前不能答应你，我们的班长刚刚定下来，暂时还不是很知道班长的职位，老师会对他进行教导，我们让他做一个更好的班长，可以吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：（点点头）也可以。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]这件事感觉就差不多解决了，我拉住他(严厉），你的作业最近做的不是很认真，一个好的班委不只是做事情要认真，更要成为一个优秀的人。你能让自己各方面变得更秀吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生：（懵+无法辩解)能。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]不知道这样做对不对，先扬后抑的教导生活。[/SIZE][/P]

[P]
[/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=3]于老师的回复太暖啦。[/SIZE][/ALIGN][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]（七）2019-9-6 星期五[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 天呐，终于迎来一个周五，感觉这周的睡眠有了保证，今天还是快乐的一天。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 早上惯例的七点到达教室，突然想起了我的初中班主任，每次都早早坐在班级，进来者自觉安静。我学习稍许行为，就坐在教室最前面的桌子，观察着教室的纪律，成果不是很显著，孩子还是要交作业，收作业进行无法制止的聊天行为。嗯，还好英语老师进门，解救了观察孩子的我。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3] 班主任和数学老师工作有没有冲突一直是我思考的问题，班主任需要不怒自威的感觉，学生惧怕你自然就会保持好的纪律，一个安静向上的班集体可以营造很好的学习氛围；我的数学课则需要活跃的环境，孩子们可以讨论，课堂活泼。一秒从班主任转化成数学老师的感觉大概就是前一秒还在凶孩子，后一秒就扬起大大的笑容：同学们，我们要进入欢乐的数学世界了！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]  关于班主任和数学老师的第二个冲突，就是感觉当了班主任后对教学的投入度有降低性，数学课变成了班主任的附庸，第一周还可以理解，第二周要更抓教学，教学优秀才是一个优秀的班主任。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]  下午最后一节课是班会，班会课强调了近期的所有活动，强调了班干部，强调了班级的加分规矩。当提到辱骂他人的时候，教室瞬间乱成一窝粥，大家纷纷讨论近期受到的委屈，其中两个孩子的委屈延申到了班主任的办公室。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]（---）孩子都是善良且通意的[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]  我们班最强壮的孩子，是一个诚实，温暖，有责任的大男孩；在这些性格下，他敏感，脆弱，重视朋友，在乎大家对他的看法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=left][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=3]明天续，今天去运动了~~[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]（八）2019-9-9 星期一[/P][P]   啊，今天真是一个悲伤又难过又气愤又开心的一天，以后的每周一都是这样吗？[/P][P]   早上起来，班主任的早读真是非常闹的，让语文课代表带了早读，早读些许后强调纪律问题。周一学生到校作业要交、礼服要穿好，乱哄哄的场面在我的回忆下只剩下这两件事情，那如噩梦般的周一早上在我的脑海里已经只剩下一片空白。[/P][P]（1）地理老师：你们班作业只交了9本[/P][P]   乱哄哄的教室，宛如一年级的课堂，在周一的早上不断被蒸发，然后爆发！地理老师反映作业的提交问题，真是让人生气，一大早班主任的肚子像是住了一只火龙：作业不交等同于班级学风极差，在这样学风极差的班级，班级的孩子怎么进步？带着一肚子的抑郁，沉重的走进教室，对班级的作业问题进行了询问和整治，一个一个对学生的作业进行检查，其中很多同学的作业质量非常差，单个私聊后警告了学生。[/P][P]（2）班级纪律怎么屡治屡犯？[/P][P]   下午班主任出去参加就职典礼了，班里真是乱成了一锅粥，每天班里的感觉就是嗡嗡嗡嗡，总有说不完的话，有聊不完的天儿。值日班长也是需要加强培养。[/P][P]明天教师节，明天再来写写班主任在教师节的感受吧。[/P]

[P]谢谢于老师指导，是的，班规的落实和班干部的培养需要一个阶段。这两天备课组和各种新教师入职会议层出不穷，还没有静下来看孩子的举动。[/P][P]（九）2019-9-10 教师节就是要“知”“思”[/P][P]   对于全国的教师，今天是一个特殊的日子，一年一度的教师节。在教师节前，我曾思考过，是否一个班主任在这个节日应该教会孩子感恩？或是孩子自发性的感恩？[/P][P]   今天，我觉得自己仿佛高估了学生，我的学生们，有感恩的心，但是尚未发育成熟。孩子们伟大的后援团家长们帮孩子想好了应该怎么感谢老师，买好了可以签名的T恤，甚至到达班级组织自己的孩子进行签名，这过程竟没有学生的参与。这还是关于学生与老师之间的教师节吗？[/P][P]   我进行了些许反思，我怎么就没有将感恩的精神传递下去，作为一名班主任，我应该在一周前就将这个任务布置下去，让孩子写一写卡片感谢第一周遇到的老师们。然而...能得到孩子的理解不是容易的事情，每天严肃对待孩子，规矩框架孩子，孩子对我是心存畏惧的，他们会认为我对他们是不好的，批评指正都是减少他们的欢乐；站在孩子的立场，他不愿意感恩，认为这个人并没有做出什么对自己好的事情，因此，当我提出这个话题，很多孩子都是认为这不是他们内心的想法，是所谓的阿谀奉承。[/P][P]   感恩这个话题，何时与“[ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12px]阿谀奉承[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN]”联系在了一起？家长说给老师送束花，是为了让老师多关照你。我今天讲给孩子啊，家长们给老师送花是爱你们，是在内心还将你们放在小学一年级，认为你们需要他们的庇护。[/P][P]   但你们啊，要学会长大，学会思考，学会懂得，所谓感恩就是你认为这个老师你喜欢她，她真切的为你付出，你认为老师辛苦了。感恩的形式也是非常简单：一张贺卡，一张写上你祝愿的卡片。如此，就够了。老师是你们所有人的老师，在以后切莫跟小学生一般，凡是都是家长操心。[/P][P]   今天的主题还没有进行强烈的升华，但我想，这即将的九班孩子也是会越来越好，他们会“知”会“思”，能自己简单处理一些集体的问题。  [/P]