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    雏鹰起航
    [P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]9[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]月[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]日  [/FACE][/COLOR][/SIZE]星期一[COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE]                     [FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]江油 何秀芬[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]很多教师每学期开学有焦虑症,晚上焦虑得睡不着教,我很骄傲,因为每天在校很累,回家恨不得倒床睡觉。没有了晚上焦虑的痛苦,一觉醒来大约三四点,此刻的我精神饱满,于是立刻起床。坐在书桌前,捧起《薛瑞萍班级日记心平气和的一年级》,认真研读起来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]薛老师说:在美国,对优秀教师的要求是迅速记住学生的名字、有幽默感、不说学生坏话[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]……我早已经过来争强好胜的年龄,学会了“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”,不会因为一句表扬而沾沾自喜,也不会因为一句指责而黯然神伤,更不会去拼官方优秀教师的名号。但是作为教师,作为有情怀的教师,为了学生的发展,我愿意竭尽全力。年轻时,六十多人的班,一两天就能叫出学生的名字。现在四十八人的班,两天时间却不能叫出孩子的名字,甚至班上孩子的名字是什么都不知道。或许是年纪大了,或许是我这两天关注的是整个班级孩子的习惯。不管哪种原因,我都必须整改。于是拿出报名册,认认真真地读起孩子们的名字。效果很好,今天就记住了不少孩子的名字。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]A[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]今天到校再也没有哭闹,开开心心地坐在座位上。最后到的是小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt],她是一个乖巧的女孩子,昨天表现很好。可是今天早上,她一反常态,眼里有些湿润,难道是家长批评了她?[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“怎么回事?”我问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“今天早上堵车,她晕车。”孩子爸爸疼惜地看着女儿。我也爱晕车,对小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]的难受感同身受。可是有什么办法,每年九月新生入学,小学的校门口都会堵车。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]爸爸离开教室,我开始上课,可是小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]似乎更加伤心,泪水都流出来了。怎么会出现这种情况?下车后晕车的症状会慢慢消失,她怎么还更加难受呢?我走到她身边,“你不舒服吗?”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“我要爸爸……”小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]哭起来,这时我才发现爸爸并没有离开,他躲在窗户旁偷偷地看孩子。孩子看到爸爸更加依恋,如果不及时制止,很可能小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]以后不想到学校。于是我出教室和爸爸沟通,他很乐意接受我的建议。爸爸走后,小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]看见没有人可以依靠,于是融入课堂,认真学习起来。其实孩子远远比我们大人更加坚强,孩子的恐惧或者不适很多时候是大人的负情绪引起的。就像很多家长还没有准备好,孩子就突然爬起来走路,如果家长不再旁边尖叫,孩子就学会了走路。遗憾的是这个时候,很多家长担心孩子摔倒而叫喊,这一喊把孩子走路向后推了很久。所以,我希望大人们要相信孩子,给他们成长的空间。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]今天小[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]C[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]和我聊天,他说桌牌上是他的大名。我笑着说:“那你还有小名?”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“是啊。”他一脸的自豪,似乎大小名之分是他的专利。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“你的小名是什么?”我继续和他聊天。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“喜宝。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“你是爸爸妈妈的稀世之宝?”我听成了“稀宝”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“不是。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“那是结婚那个喜的半边。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]哇,孩子懂得好多,家长没有少花心思。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]今天到教室,听到张老师正在给孩子讲聪明的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Calibri][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]“聪”——要想成为聪明的孩子就要学会用耳朵认真听、用眼睛认真看,用心认真思考。真不愧是优秀语文老师,把自己对学生的要求用学生喜欢的汉字来表达,以后我也要学习这个方法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#323e32][SIZE=14pt]忙碌的一天,收获颇丰。感恩父母,给我一颗柔软的心;感恩家长,给我理解和支持;感恩同仁,给我关心和帮助。一句话,感恩所有的遇见,是上天最好的安排。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P]
    [ 此贴最后由 scjyxpczhxf 在2019/9/8 14:25:45编辑过 ]
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      [P]                       给学生一个机会,学生还你无限的精彩[/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]九月三日[/FACE]   [FACE=宋体]星期二[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]                                 [FACE=宋体]江油[/FACE]  [FACE=宋体]何秀芬[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]昨天走到办公室,看到二班一个小姑娘手里拿着稿子,流畅地在班主任面前朗读。这孩子在幼儿园拼音学得才好啊,我心里赞叹着,不由自主地走到孩子面,俯下身子,她的稿子上仅有两个拼音。我诧异地睁大眼睛,没错,满满一页稿子仅仅只有两个拼音。班主任看到我的表情,骄傲地说:[/FACE]“吃惊吧?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“何止是吃惊,简直是超出我的想象,这样的孩子我只在电视上看到过,没想到在我身边也有。”不知我们班的孩子如何?今天我要测试一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]课堂上,我让孩子们翻开语文书第四页,让他们读这一页的内容。学生们读得很好,很整齐。但我认为这不能考出他们的真实水平,因为这篇课文是《上学歌》,孩子们会唱,能读就不足为奇了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]于是让孩子们读下一页,左梓浩、蒲奕赫等都能读,但是由于这一页的字比较少,后面的同学能照着前面同学读。于是我让孩子们翻到十七页,让孩子们举手,这时只有晁海昊举手,读书的机会毫无悬念地落地他头上。他信心满满地走到前面,流利地读起来,赢得了阵阵掌声。看来我完全不用羡慕其他班主任,我班的孩子也是优秀人才也。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]今天第一节课下课,我前脚到办公室倒开水,学生后脚就跑来了。他们告诉我,有同学的手被门夹了,在教室里哭。听了学生的话,我顾不上到开水,跑到教室,看到李清逸在哭。我拿着她的小手,轻轻理直他的小指。他的哭声没有增加,我知道没有伤到骨。为了准确地判断,我让他自己弯弯小指,他活动自由,我完全放心了。这时我才注意到旁边的小[/FACE]D[FACE=宋体],他一个劲地说:“我不是有意的,不是有意的。”我知道小[/FACE][FACE=Calibri]D[/FACE][FACE=宋体]被李清逸哭吓到了,心里正难受呢。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“小[FACE=Calibri]D[/FACE][FACE=宋体]不是有意的,你准备怎么办?”作为老师,我很想听听孩子的真实想法。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“我的手很疼。”泪水依然挂在李清逸的脸上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“是啊,我知道你疼,你准备怎么办?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“我原谅他。”可爱的宝贝,你知道老师听到这句话心里有多高兴,尽管你的手还在疼,尽管泪水还挂在你的脸庞,你毅然决然地选择了原谅,你的行为是很多成人都无法做到的。当两只小手紧紧握在一起时,我被两颗纯真的童心感动着……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]这件事说明我的安全工作还做得不到位,于是决定在班上竞选四名安全委员。第一个上来竞选的是贾雪梅,看到她小小的个子,我心里不停地打鼓,她能行吗?只见她落落大方地站到讲台前,口齿清楚地从大家听我说开始了,她从教室走道、门、厕所等方方面面讲起,她刚刚讲完,同学们就报以热烈的掌声。接下来宋梓涵、冯俊杰依次被选为安全委员,最后一个竞选的是王芯瑞。最后一个竞选难度最大,因为前面的同学已经说了很多,他可发挥的地方很少,我也不知道还有哪些地方不安全。不知好动的他有怎样的表现,我期待着。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“我不许同学爬窗户,因为危险;我不许同学摸电线,因为会触电……”够了,够了,真的够了,你想到太全面了,比老师还周到。在热烈的掌声中,班上四个安全委员诞生了,愿我班的孩子在安全委员的带领下平平安安度过每一天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]今天的孩子们表现得真棒,精彩一个接一个,为师者一定记住:你给学生一个机会,学生还你无限精彩。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P]
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        [P]                       寻找教育契机[/P][P]2019年9月4日,星期三[/P][P]                                                                                        江油   何秀芬[/P][P]          为了养成学生良好的学习习惯,诗城南校区一年级组决定开学第一周都不进行新课教学,全程训练孩子们的坐姿、听、说、路队、文明礼仪等习惯。我们班的孩子在老师的训练下,基本实现了从幼儿园到小学的转变。但是也有极少孩子的认识依然停留在幼儿园状态,比如老师刚刚上课就要去厕所的,又如上课偷偷说小话的  ,这需要我心平气和地和他们慢慢磨。[/P][P]       在复习阶段,学生看着我的动作,一边做动作,一边用语言描述。随着节拍,我情不自禁地一次次把大拇指送给可爱的孩子们。于是他们更加开心,更加努力,满脸都是成功的微笑,一张纸笑脸像是为我一人盛开的花朵。我正在享受这样一个美妙的时刻,突然小A战起来,对着我有些生气地说:“他把垃圾扔到我的桌子上。”小A口中的他正是他的同桌小B。小B胆子很小,在课堂上生怕出错。做手指操时,其他的孩子昂首挺胸,把手高高地举起做,就他生怕被别人看见,自卑地埋着头,把手藏在桌子上做。鼓励他几次后,他的头终于抬起来了。性格上的不自信,我毫不保留地把热情和鼓励给他。但对于他的错误,我绝不姑息。这给我一个教育孩子出来矛盾的契机。[/P][P]       “孩子们,小A和小B 因为一张垃圾发生了矛盾,如果你说小B,你会怎么做?”[/P][P]         问题一出,小手渐渐多起来。爱举手的同学始终是那些,有些孩子从来不举手回答问题,下课后也从不和我聊天,柳霁芸就属于其中一个,我把回答的机会给了他。[/P][P]        “我把垃圾放在垃圾盒中。”他回答得很好啊,为何不愿举手呢?干脆就让他们这一小组回答。[/P][P]   “我把垃圾放在后面(指教室后面)的垃圾撮箕里。”“我把垃圾放在手里,下课在放进垃圾桶。”孩子的回答越来越好,发现前面同学把垃圾放到后面的时间不对。最让我惊喜的是周黄一凡的回答,他居然想到了垃圾的分类,估计他家里在着手垃圾分类。[/P][P]     孩子必定是孩子,他们都想避免这个矛盾的发生,没有想到矛盾发生了该怎么班?我开始把他们往这方面引导。[/P][P]      “小B已经把垃圾扔给小A 了,小B该怎么办?”这个问题对六岁的孩子太难了,他们没有想出办法。我眼睛看着天花板,调皮地说:“给小A真心实意地说声对不起呗。”学生被我逗乐了,小A也忍不住说他早都原谅了小B。看看这就是学生的矛盾,你都还没来得及处理,他们都又和好如初了。处理矛盾的方法不能到此为止,我神秘地对孩子们说:“如果我是小A就把连同自己的垃圾全部扔个小B。”“不行,不行。”[/P][P]      “这样不行,那我就打小B一拳,这下……”    “不行,不行……”没等我说完孩子们就给我否定了。[/P][P]       “这样不行,那样也不行,那我就生气了,好不好?”我装作很糊涂的样子。   “不好,不好。”[/P][P]       孩子们找到正确的解决办法,我顺势交给他们文明礼貌歌:“不为小事而争吵,发生矛盾不能恼。我是懂事乖宝贝,吹响文明小号角。”[/P][P]       作为班主任,要一颗善于发现的眼睛。生活中并不缺少德育素材,缺少的是发现德育素材的眼睛。[/P]
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          [P]                         今天我失声了[/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]2019[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Calibri]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]日   星期四[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]                  江油 何秀芬[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]      [FACE=宋体]一年级是最难带的,面对几乎像一张白纸的孩子,要从方方面面对其进行引导,不说让他们明辨是非,就是让他们学会听、说,坐立、行走都煞费苦心。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]从昨天孩子们上课的表现看,孩子只能在短时间里管住小嘴巴,稍稍松懈或者时间一长,思想就开始游走,和同学说话。口令对多数人起作业,但对有些孩子作用不大。怎么转变这种情况,我想到了故事。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt] “在现实生活中,猫和老鼠是死对头,为什么呢?”故事的预热阶段。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“因为猫要捉老鼠。”这个问题对孩子们没有难度。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“故事中的猫,个子很小,我们叫它小个子猫;故事中的老鼠个子很大,我们叫它什么?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“大个子老鼠。”孩子们很擅长于思考加猜测。今天周老师上课出示自己的名字,我问:“你们认识黑板上的字吗?”孩子们异口同声地说认识,我抽同学起来认,很多孩子把“周仲一”认成“周老师”,我能批评他们吗?他们虽然不认识这三个字,但他们是经过思考才猜出自己的答案。在主动回答问题的人中没有晁海昊,他告诉我自己不认识中间那个字。有的同学不认识就想办法……猜,有的同学因为不认识而等待揭晓答案,这两种类型我究竟该赞成谁?其实花有百样红,你能说哪种红更好呢?不过班上有四个孩子有不同答案,他们真正读出这三个字。从这件事可以看出孩子们的办法挺多的,他们时常给我惊喜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“对,聪明的孩子们,大个子老鼠和小个子猫是一对好朋友。小个子猫的生日要到了……大个子老鼠又想和小个子一起去钓鱼,又怕和它一起去钓鱼。”在我绘声绘色的讲述中,故事结束了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“为什么大个子老鼠想和小个子猫一起去钓鱼?”我用眼睛扫视全班,同学们举手的积极性很高,都回答出正确答案。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“为什么大个子老师又怕和小个子猫去钓鱼?”看到小[FACE=Calibri]A[/FACE][FACE=宋体]游离于课堂之外,我把他抽起来。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“因为猫要吃老鼠。”如果不是这这个故事中,他的回答堪称完美,他看着其他同学迷惑的眼神,不知自己究竟错在哪里了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“小个子猫要吃大个子老鼠吗?”  “不。”  “为什么?”“因为他们是好朋友  。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“是啊,他们是好朋友,为何大个子老鼠怕和朋友一起钓鱼呢?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“怕掉到河里了。” “回答得非常好,做任何事情都要安全第一,但这不是真正原因,你们在猜猜。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]孩子们又猜了很多,我都说不是真正原因,孩子们的好奇心被调起来了,迫不及待地想知道答案,看着他们那急切的表情,我心里偷偷地乐了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]但还是压着自己的喜悦之情说:[/FACE]“你们想知道?”“想。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“你们真想知道?”“真想!”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“好,坐端正在告诉你们。”孩子们迅速坐得笔直。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“因为小个子猫爱说空话,会把鱼儿吓跑。”孩子们长长地哦了一声。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“哪个想当小个子猫?” “不想当,不想当!”“以后谁上课说空话,我们就叫他小个子猫可不可以?” “可以。”孩子们喜欢反复,这个软约束肯定不能持续太久,但是只要在他们心里留下些许记忆痕迹我就心满意足了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]队列训练几天了,孩子们的队列只能整整齐齐地走两三分钟,我心里十份着急,说话语气重了点,嗓子发出抗议,欧菊的预言变成现实[/FACE]——嗓子哑。明明对自己说心平气和带一年级,偏偏……明天一定要心平气和。[/SIZE][/FACE][/P]
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            [P]                                         没有白吃的饭[/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]2019[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Calibri]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Calibri]6[/FACE][FACE=宋体]日  星期五[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]                   江油 何秀芬[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]早上起床,打开微信,看到三条未读短信。为了不打扰上课,我的所有信息都是免打扰模式,或许是哪个公众号更新了。怀着好奇,我仔细看看,是作业提交提醒。哎,带一年级新生,每天都忙得天昏地暗,幸好我的身体素质好,不然真是够呛的。忙起来,[/FACE]“电”都没有时间充,新教育学习忘到九霄云外了,更不说提交作业了。哎,真是愧对朱永新和童喜喜老师的厚爱。虽然我这几天没有学习,但是我决定从现在开始,把新教育思想撒播在我班,让孩子们和我一起过一种幸福而完整的学习和教育生活。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]为了补上自己拉下的课程,我开始学习。今天的学习的内容是新教育晨诵,这正是我伟大计划的重中之重,说实话,由于我是数学老师,怕自己不专业,达不到应有的效果,没想到[/FACE]“及时雨”就下来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]课堂上,给孩子们讲了《劝学》后,突然想起早上的学习内容,于是给他们讲《静夜思》。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“孩子们,在一千多年前,李白看了天上的明月,写下了这首流传千古的诗。其实在每个人心中都有一轮明月,每每回想起它,我们心里都有暖暖的感动,能不能把你心中最美的明月与大家分享吗?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]孩子们心中最美的明月是中秋节晚上的明月,中秋节晚上,有的在室外一边赏月一边吃月饼,有的坐在床上边看电视边赏月,虽然答案雷同,但一年级的娃娃能清楚地表达一件事就很了不起了。冯俊杰心中最美的明月不在中秋节,而在搬新家的那一晚,他在洗澡的时候,看到天上的月亮金灿灿的。对于月亮,我还是第一次听到用金灿灿来形容,温暖的能发热发光的太阳常常用金灿灿来形容。可是站在小朋友的角度,盼望搬新家的心情,肯定比我们小时候盼望过年能吃肉还急切。当盼望成为现实时,他是何等的愉悦,感觉世界上所以的东西都是迷人的,连月亮也变得金灿灿起来了就符合他的心情。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]这节课,孩子们特别认真,这得得益于我平常的学习。正如有人说,没有白读的书,我们读过的书就像吃过的饭一样,构成我们生命的一部分,会在不经意间跳出来,指导我们的工作和生活。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]下午班会课的主题是法制教育,怎么给小学生进行法制教育呢?讲深了,孩子们不懂,讲浅了,浪费孩子们的时间。看来只有底入口,高格调了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt][FACE=宋体]课堂上,我一点出孙悟空被压在五行山下的图片,孩子们沸腾了。[/FACE]“为什么孙悟空被压在五行山下?”孩子们支支吾吾半天说,就是说不出个所以然。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“因为他违反天条,天条就是天上的法律,所以被压在五行山下。如果人违反了法律会怎样呢?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“被警察叔叔带走”,“关在牢房里”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“是啊,当人关在牢房里的时候,能不能到公园去玩?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不能。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“能不能买自己喜欢的东西?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不能。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“能不能找朋友玩?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不能”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不能,不能,什么都不能。由于他违反法律,就失去了人身自由。有些小学生由于不爱学习,走上了犯罪的道路……”我给他们声情并茂地讲了几个小学生违法的案例,让他们认识到违法的严重后果。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“怎样才能遵纪守法?我认为首先必须有爱心,心地善良。”一直以来,我把心地善良作为我的培养目标,我认为,一个人不管他从事什么,也不管他们身份的卑微与高贵,只有有一颗善良的心,他的世界就是一片光明,否则就会生活在无尽的折磨之中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“当班上有孩子因为生病,把大便拉在裤子里,你会嘲笑他吗?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不会。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“当班上有孩子因为生病在教室里吐了,你会不会这样?”我捂住鼻子,做出一副憎恨的样子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“不会。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“你会怎么做?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“我把地扫干净。” “我把他送到厕所,让他在厕所吐。” “我把水给他,让他漱口。”孩子们很纯真,回答得很简单,就是这些简单的回答向我昭示他们是一群好孩子,一起心地善良的乖孩子。祝愿孩子们的人生越来越宽广。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]
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              [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@scjyxpczhxf]发表的内容:[/SIZE][/b]

              [SIZE=9pt]                         今天我失声了 2019年9月5日   星期四                   江油 何秀芬       一年级是最难带的,面对几乎像一张白纸的孩子,要从方方面面对其进行引导,不说让他们明...[/QUOTE][/SIZE]
              [P][SIZE=4]用故事吸引孩子们,在故事中引领孩子们做出正确的课堂举动,好智慧,金点子,值得学习借鉴![/SIZE][/P]
              班主任之友感谢您的参与
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                好友这个学期过得太充实啦,写了很多非常值得学习的文章。
                晨曦中的我,祈求在教育中找到人生的意义和精彩。
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                  [FACE=Times New Roman][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]何处安放追求完美的心灵[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]九月十一日[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]星期三[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我一直追求公平公正,一直足踏实地做事,不喜欢投机取巧,不屑于演戏,更不愿意踩在别人肩上上位,一直相信本分本分终有自己的一份,也相信自己的努力会得到公正的待遇。可是在现实世界里,不管我心里有多不愿意相信,不管有多么的虐心,依然印证着:会哭的孩子有奶吃,会勾引人的女人有好日子过。环境如此不清明,我依然相信把罗兰先生的“我看透了这个世界,却依然爱着它”作为人生圭臬,把教徒办虔诚的心献给我可爱的孩子们。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天晨诵的内容是好朋友手牵手,在读之前,我问同学们:“孩子们,进入一年级你们又多了很多好朋友,你们常常一起上课,一起上厕所,一起游戏……你们说动物有没有好朋友?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“有。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“植物有没有好朋友?”“有。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“土地有没有?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]孩子们你看看我,我看看你,眼里充满了迷惑,心里不停地反问“土地有好朋友吗?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“土地也有好朋友,它和庄稼是好朋友啊!”我说:“土地给庄稼提高营养,庄稼给土地遮阴,庄稼成熟后掉下的叶子腐烂后变成土地的一部分。它们是不是好朋友?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“是。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“大山的好朋友是谁?为什么?”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“大山的好朋友是树,因为树长在大山上。”“大山的好朋友是动物,因为动物住在大山上。”“大山的好朋友是河。因为河在大山的脚下。”孩子们的回答层出不穷。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]正当我准备结束此环节时,冯俊杰急切地举起手,“大山的好朋友是石头,因为大山是石头构成的。”冯俊杰的发言很精彩,如果说我的引导为孩子们打开一扇窗,那么他为孩子们打开另一扇窗户,两扇窗构成一垛完整的窗户。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“大山的好朋友是泥土,因为泥土构成大山。”聂宇航说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“石头构成大山。”“泥土构成大山。”两个孩子各不相让,看他们辩论我心里暗自高兴,不过他们这时需要的是裁判,于是我浅显地把石头风化形成泥土的过程讲了一遍,他们才心服口服地坐下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天数学课学习的是比多少,在课堂上,孩子们学习积极认真。或许看到他们学习轻松,我就没有反复强调,结果在做作业时,有孩子不能正确表达。比如两种数量不等的食物,他们知道谁多谁少,但是把两个事物连在一起问的时候,就有孩子不知道怎么回答。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一年级小朋友的专注能力弱,只有短短的几分钟有意注意,无意注意的时候多,所以在答题时,明明要求只画勾,有的孩子却既画勾又画叉。面对学生的问题,我一直提醒自己要心平气和,千万保护孩子们热爱数学的心理。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]追求完美的心灵只有在知心好友面前舒张,追求完美的心灵只有在纯洁无邪的孩子面前演绎得淋漓尽致。[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]
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                     平淡的节日
                          不知从什么时候起,作为教师的我不再盼望教师节。虽然国家一直高喊着百年大计,教育为本。甚至2018年,教育部教师工作司、中国教
                    师发展基金会联合发起"为教师亮
                    灯"公益活动,号召全国各地于教师节当晚20:00-21:00在地标性建筑上
                    为教师“亮灯",通过LED大屏幕滚动播出“老师,您好!“字样,以弘扬优秀
                    尊师文化,引导社会各界感念师恩、
                    礼教教师,营造浓厚的节日氛围。
                    我们这里没有"LED"自然就不会看
                    到这样的亮灯祝福。就算有我也不想去,对我来说,教师节就是一平常日子,依旧早早起床,依旧匆匆忙忙上班,依旧安课表上课……
                           昨天教孩子们写字时,有些孩子不愿意,如果强行让他们写 ,又怕磨灭他们的热情,产生厌学情绪,怎么杨才能让他们心甘情愿地写字呢?
                          “孩子们,美好的一天开始了,愿你们今天开心快乐,”早读前,我开启了孩子们美好的一天,“为了擦亮你们的每个日子,让你们的每一天都过得不一样,我们开始晨诵。”
                            “大家跟我一起读,”我不想让孩子一下看出我的用意,把诗名《不学写字的坏处》遮住,“小虫写信给蚂蚁,
                    他在叶子上,咬了三个洞,表示我想你。”
                           “这部分说了什么事?”
                           “信中的三个字表示什么?”
                            “如果你是蚂蚁,你你明白小虫的意思吗?”
                           “你们想知道接下来的故事吗?”
                          “想!”孩子们的好奇心起,迫不及待地想看下去,我继续往后读。
                          “蚂蚁收到他的信,也在叶子上,咬了三个洞,表示看不懂。”读到这儿,孩子们都忍俊不禁,教室里发出欢快的小声。
                          “这两个好朋友十分有趣,你给我信上咬三个洞,我给你的信也咬三个洞,你不懂我的意思,你也不懂你的意思。”
                          我继续读:“小虫不知道蚂蚁的意思,蚂蚁不知道小虫的想念 ,怎么办
                    呢?聪明的孩子们,你们有办法吗?”
                          “有!”孩子们回答得很整齐。
                         “什么办法?”我问。
                        “学写字。”
                         “是啊,不会写字多麻烦。所以我们一定要认认真真地学写字。”
                          中午午饭后,五年级的学生追了过来,专程为亲自祝福我教师节快乐。孩子们单纯的爱感动着我,他们不顾学习任务重,冒着没完成作业被老师批评的危险,四处寻找我的身影……我一普普通通的老师,何德何能让他们如此爱戴?心里除了感动,就是深深的感谢……
                          一年级的小朋友们,有的为我准备了卡片,有的偷偷把花带到学校,还有的孩子懊恼地说:“何老师,我的花在校门口被没收了。”孩子们,有没有花有什么关系,只要你们心里爱着老师,老师就为你们感到高兴,老师为你们做的一切都是值得的。从你们上学的第一天起,我开始记录你们的成长过程,得到很多热心好友的关注。周末两天没有和孩子们在一起,当然不用记录。昨天晚上回家太晚,就没有背电脑回家。今天碰到好友,她说第一句话是“你的博客几天都没有更新了,我天天等着看你的博客。”
                           我是一个做事低调的是,居然在现实生活中得到她们的关注。可惜今天回家太晚,笔记本在学校,家里的电脑久不用,今晚闹罢工。只好在手机上编辑今天的故事。衷心祝愿所有人好梦!
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                      [P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/B]

                      好友这个学期过得太充实啦,写了很多非常值得学习的文章。[/QUOTE] [/P][P]谢谢好友的鼓励!
                      [/P]
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                          用故事吸引孩子们,在故事中引领孩子们做出正确的课堂举动,好智慧,金点子,值得学习借鉴![/QUOTE]
                        谢谢鼓励。
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