[FACE=宋体][COLOR=#a2795e][SIZE=9pt]                     [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#1111ee][SIZE=4]坚守初心，砥砺前行！[/SIZE][/COLOR][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][COLOR=#a2795e]  近来拜读了不少名家的教育故事，再加上聆听了局、校组织的专家报告，感受良多，也确确实实来了一记石锤。是啊，近几年，一直在围着评职称、晋台阶而努力，为了获得“优秀班主任”而奔波，尤其是这两年早来晚走，不能说不辛苦，但忘记了教育的初心，当一个人的方向出现偏差的时候，无异于南辕北辙。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][COLOR=#a2795e]  一个真正优秀的班主任应当有三个基本素养：情怀、格局和智慧，对于所谓的“优秀班主任”，不是我们不追求，应当是不奢求，不能为了让班级管理不扣分而不择手段，置学生的长期发展、心理健康发展而不顾。由于所带往届的学生高考成绩不错，原来是感觉是无愧于心的，但近期的头脑风暴让我越发心里发慌。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][COLOR=#a2795e]  择日不如撞日，就从本学期开始吧，一切归零，向优秀学习，为了这帮可爱的孩子们，加油！[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=x-large]开学前的插曲[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt]  7班是疫情期间成立的新班集体，选科理化生组合，30男，15女。从线上的学习效果来看，自制力差的同学不在少数，开学初一段时间教室秩序混乱，人声鼎沸，桌洞、柜子内杂乱无章，内务也差，班级活动参与也不积极，特别搞笑的是，学校要进行寒假生物研究学习评比，按照班级给名额，结果我在班里一统计，一个都没有！疫情期间布置的抗疫演讲、抗疫视频等更是不用谈了，当时的心境低落到了极点。以现在的心态来看，天空飘来五个字，那都不是事儿（向万玮老师学来的）。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  上学期以学校征集新生录取通知书为契机（只有文艺委员1人上交作品），跟孩子们谈了许多机会稍纵即逝、失不再来的案例，从高中到大学再谈到工作岗位，期待孩子们能有所转变。从暑假的几件事来看，转变还是不大，一是综合评价平台的填写：假前班会给孩子逐项演示，说明要求，结果在规定时间内还是好多不合格，最大的问题就是家长大包大揽，学生束之高阁，家长哪里懂啊！更甚者，有个林雨桐同学一点也没做，经过询问，跟我解释说是因为家长总在她旁边唠叨、啰嗦到让她心烦，索性一点也不做。二是，征集的探索太空的作品报名者还是很少，不过有进步，目前姚冠威和孙昊都已经做好，必须大力表扬，尤其是姚冠威，被我捋掉班长的职务后，进步很大，孺子可教！三是新生报道需要志愿者，只有三人报名，王涵和孙翰丹报名我不意外，杨沐青竟然也报了名，这个要赞~~[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  真是一个有趣的现象，当眼里只看到孩子们的进步的表现时，心里满满的喜悦，希望保持这样的心态，世界本不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛，以前总拿这句话教育学生，看来是时候进行自我教育了。[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][COLOR=rgb(51, 51, 204)][SIZE=5]                  返校第一天[/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=9pt]   [/SIZE][SIZE=4] 先把9.1当天总结一下吧：7点半到达了校门口，一直忙到了9点半，所有学生进了校门， 进教室布置调整宿舍和升级仪式的安排；10点半进宿舍指导整理内务，中午午休在宿舍值班。下午1点半到3点半升级仪式，接着开班会到5点半，第一节课国旗班和升国旗的班级演练，晚自习和晚休值班。夜里2点，有个女同学高烧39度，由家长接回，回来继续睡，直到6点多起床，赶紧吃饭，因为第一节还有课[EM05][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    事件一：头发的问题历来为学校、班主任所头疼，在男女生都要求短发的那几年，伤透了脑筋，也伤透了师生感情、亲子关系，近几年要求有所降低，女生可以留长发但必须扎马尾，具体可以留多长，那就见仁见智了。王乙晴是从实验班分到我班的一个恬静女孩，不管学习还是纪律或是性格都没得挑剔，但唯一一点就是对头发的保护欲及其强，上学期因为头发过长的问题宁可牺牲班级荣誉也不做让步，其决心可见一斑。返校时，碰巧我在门口当志愿者，头发尾端明显的烫过痕迹，经过与家长电话核实，确实如此，这么一来，搞得我左右为难。之前返校须知里明确指出了仪容仪表的具体要求，不合格不得返校。我就试着跟孩子谈谈吧，抱着死马当活马医的心态，其实心里也没底，想着如果孩子还是很执拗我将怎么应对啊！真没想到，见证奇迹的时刻——很爽快地答应了回去剪掉，考虑到家长已经在开车返回的路上，而且还要上班，所以想着本周末回去剪。看吧，孩子也在成长，有些问题不触及到底线不妨试着让时间解决它，或许孩子能真正体会到老师的情绪，也说不定呢[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    事件二：下午的班会对上一学期的学生成长和不足做了个总结，看到他们眼里的认可还是觉得头天晚上的认真备课是值得的，尤其是把45张照片放出来的时候，把七班family用一个心形照片围起来的时候，确实是一种震撼。接着把班级目标——特别懂礼仪、特别守纪律、特别讲卫生、特别有理想、特别能吃苦一一分解给他们听，让小组围绕着班级目标进行讨论，确定班集体名牌——班名、班训和班歌、班规等，讨论的很热烈，等着结果汇总再来秀一波吧！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]   教育生成：上午班会时觉得教室内外经过一个假期的风吹土掩，就让卫生委员组织同学们一起动起手来大扫除，仅仅用了13分钟搞定，结果下午讲到“班集体名牌”的时候突然提及，恰到好处，什么叫打造班集体名牌，就是做的不一样，让老师和其他同学在走廊上无意看到两侧的明亮的玻璃时，都会想一想这是几班，这就是班集体的名牌！  [/b][/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt][ALIGN=center][SIZE=12pt]9.2周三    转化后进生[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=12pt]    昨日生物课上，听写了一个简单的问题，岳奕直接说不会，接着叫了同桌邹博宇到黑板画图，仍然是个错的。这两名同学学习程度相差不多，是什么原因造成了高中以来的分化？是理解的慢、没有笔记还是记忆的慢，还是习惯的差异，或许都有吧，给他们鼓鼓劲，下次继续抽查他们。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=12pt]    晚点时英语听力需要用到教材，发现杨羽佳、杨沐青和丛峻语都没有带，有的忘在家有的压根不知道在哪，这还是重点强调的返校要带的物品，怎么没有检查好呢？看来，以后要求他们一样一样地筛查，以免耽误学习。他们三个的成绩都中游水平，如果再认真一些，会不会更好呢？拭目以待！（今天峻语家长把书送到了门口）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=12pt]    J同学是个“问题”男生，不善言谈，从高一入学就一直在我班，在我的印象中是个极其脆弱的大男生，近一米八的身高经常佝偻着身体，走起路来没有生气，在军训和后期跑操的时候曾经被我单独谈话，谈着谈着突然就泪如雨下，蹲在地上崩溃着说，我太累了！再到后来，尤其是网课期间状态更差，经医院诊断为抑郁。上学期虽然按时到了学校，但每天要和妈妈通个电话，而且还经常请假回家，和妈妈、级部主任、门口保安都爆发过冲突，情绪失控，表现出了砸墙、跺地、踹门等以前从未有的行为。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=12pt][FACE=宋体]    昨晚[/SIZE]10点半，我接到值班老师电话说，G同学出了宿舍楼门，不知所踪。接下来，保安和值班老师开始了全校范围内的大搜索，我立即和家长做了汇报 ，说是，G同学刚刚和她打了个电话，她没接着，估计就是那个时候出的宿舍楼。我也放心不下，反正睡不踏实，换衣服，去学校！所以，一边和老师沟通可能去的地方，一边驱车赶往学校。半个多小时后，老师在操场的角落处找到了他，好歹最近我的心态修炼了不少，不然肯定压不住火。后来和孩子聊了很多，他也仿佛打开了话匣子，跟我讲了许多自己面临的问题，一直等到了00:15分，由家长接回家调整。[/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=12pt][FACE=宋体]    其实，很多时候班级或是学校为了减少麻烦、纠纷，都想着把[/SIZE]“问题”学生尽快赶到校外去接受治疗和调适，也容易理解。其实，这是个两难的问题，学生的心理问题严重到什么程度了？老师是不是无力回天了？孩子们自身也很痛苦，经受着失眠、入睡困难、浑身无力、记忆困难、遗忘快等等一系列问题，这些问题曾经也在我的高二时代出现过，万幸的是，我扛过来了，印象中是在高三就不存在了。我个人判断，无非是神经衰弱的问题，但我们又不是专业医生，万一学生出了安全事故，又该怎么办？班主任，说起来容易，做起来，真的好难！[/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=10] [/SIZE][FACE=宋体]早晨，检查了仪容仪表，我发现史晓彤头发变短了（上学期是一个又粗又长的马尾），但是尾端明显是烫过的痕迹，经过沟通确实如此，是妈妈领着她花了[/FACE]400[FACE=宋体]元整的。她说，妈妈特别注重外在的形象，这就不奇怪了，这个女生平常就喜欢擦唇膏、各种霜，看来家长的影响着实不小，一个高中生有必要花这么多钱整头发吗？咱们办呢，周末回家整吧，不管用什么方法！看来有必要跟家长谈谈了。[/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]9.3  班集体名牌之班名、班训[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE] 昨日下午大课间，把各小组讨论的结果展示在了大屏幕，经过投票，最终“仌班”当选，班名定了之后，本来不出众的“吃得苦中苦，方为人上人”占了便宜，当选我班的班训。其实好的创意从来不缺，我比较看好的是“起（七）航”、“SSS”（super special seven）两个班名，班训是“志存高远，只争朝夕；养正融新，不坠青云”，但无奈，千金难买孩子们喜欢，他们是班集体的主人，只好听之任之。不过在后续的班歌竞选中，一一听下来，得票率都非常低，只好暂时作罢，还有就是班规，他们写的太简陋，等着周末让班委们把班规整理成文再展示给班里吧！看着他们毫不掩饰的各种大笑、开心，我就在想，紧张的高中生活就应该有点添加剂和小佐料，生活才有滋有味！[/P][P][SIZE=9pt]    [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none] [tr]  [TD]  [P] [/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]班名[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]班训[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]班歌[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]1[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]七班[/FACE]family[/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]踏踏实实做事，清清白白做人[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]奇迹再现、我的梦[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]2[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]邓班（邓稼先[/FACE]1[FACE=Calibri]班）[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]行胜于言[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]精忠报国[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]3[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]扬帆班[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]志存高远，只争朝夕；养正融新，不坠青云[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P]Dream is possible[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]4[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P]lUcky Class [/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]吃得苦中苦，方为人上人[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]年轻人要热爱祖国[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]5[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]清竹[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]青春无悔[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]违背的青春[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]6[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]仌班[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]世上无难事，只要肯攀登[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]精忠报国[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]7[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P]7[FACE=Calibri]航[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]志存高远，只争朝夕[/FACE][/P]  [P][FACE=Calibri]认真严谨，勇于争先[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P]Dream is possible[/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]8[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]追梦班[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]追梦逐浪，扬帆起航[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]骄傲的少年[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]9[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]静学班[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]入室即静入座即学[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]我们向往着哪里[/FACE][/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]10[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P]Super speacial seven(SSS)[/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]天道酬勤，恒者能胜[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P] [/P]  [/td] [/tr] [tr]  [TD]  [P][ALIGN=center]11[/ALIGN][/P]  [/td]  [TD]  [P]Jo[FACE=Calibri]级七班[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]天道酬勤[/FACE][/P]  [/td]  [TD]  [P][FACE=Calibri]骄傲的少年[/FACE][/P]  [/td] [/tr][/TABLE]

[SIZE=5]9.9  班级卫生的监督机制[/SIZE][P][SIZE=medium][SIZE=5]    全宿制学校什么都得管，宿舍内务是拉开班级考核的关键因素（我们实验学校纪律方面基本都没啥问题，学习积极性还算高），如果只靠学生的集体荣誉感来对抗他们的睡意和懒惰，我想有点天真了，那么如何调动学生的自主管理，让学生能动起来？之前也有过让班委和舍长检查，但总是收效甚微，伤透脑筋。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=5]    昨日召开了班委会，分析了当前的形势和岗位职责，从情理上先打动他们，让他们各司其职，同时加强自律，辐射正能量。仅靠这些还不够，我把学校检查单印发给他们，但想了向，还是不够完善，万一他们相互包庇怎么办？因为舍长也没什么荣誉，下一步打算，每个宿舍选出标准较高的舍长（1）让他们宿舍间相互检查，例如321检查312，308检查306……每天把检查单汇总给卫生委员；（2）每日检查的人员相当于值日班长，参加期末班干部的评选。[/SIZE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]班级管理之方法篇[/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=12px]    从今日卫生检查的结果来看，值日班长制度初见成效， 6个男生宿舍共扣了5分，都是公共区域的扣分，无一人因个人内务扣分，看来，方法还是比训斥批评有效的多。在原来的基础上，我也做了优化，因为原来的查对方宿舍会出现互相包庇的情况。先把具体流程做一总结[/SIZE][P]一、召开微班会，（一）说明宿舍内务标准：[/P][P]1.个人内务：被、铺，临近的柜子顶的杂物[/P][P]2.值日生：公共区域例如地面、阳台等[/P][P]3.团体任务：鞋架底[/P][P]4.惩戒措施：包括但不限于立即整改、停体育课整改、罚值在内的惩戒方式[/P][P]（二）值日班长评选标准：[/P][P]1.检查节点：早6:20  中午1:20[/P][P]2.按照检查单逐项检查:[/P][P]3.每日两次，常规化检查，把单子汇总给卫生委员[/P][P]4.召开值日班长会议，分配任务：[/P][P][P]谁查哪个宿舍由我说了算，本周的做法是由304查306，306查308……以此类推[/P][/P][P]    感悟：[FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]有人[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]说[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]，[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]三流[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]的班主任靠情感治[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]班[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px];[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]二流[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]的班主任靠制度治[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]班[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px];一流的班主任靠[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]文化[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]治[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(247, 49, 49)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]班[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial, sans-serif][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=13px]。我的想法是先把制度建设好，同时不放弃建设班级文化，上次定了五个特的班级目标，让学生写在了小白板上，很醒目，不时抽查一下学生，让每个学生都打上“仌班”的烙印。加油吧~~[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]谈一下主题班会的想法[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    主题班会、微班会是育人的一种重要途径，有些班主任是脸皮薄，放不下面子；有些班主任是放不下架子；有些则是转变不了思想，还是用老一套管理学生，例如，厉声呵斥甚至辱骂、罚站、写检讨、叫家长、停自习等手段。这样做不但严重伤害了师生关系和亲子关系，还会使学生的身心得不到良性的发展，收效还低。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    我们级部正在大力推行“主题月”制度，主题班会作为有效的课题研究势在必行，昨天已经让主备人呈现了一节精彩的主题班会，并会后让班主任做了研讨，今天的班会课有几个班级并没有召开，看来，优秀的班级团队还需要一段路要走，除了提升班主任们的格局外，还要完善主题班会制度，以后从以下方面进行完善：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]1.协助主备人写出班会详案；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]2.将班会是否召开纳入班级考核；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]3.加强主题班会的宣传。[/SIZE][/ALIGN][/P]

9.14 班级大事记[P]   这几天班级里问题不断，昨日晚二上课后有部分同学未安静；今天中午，王涵、史晓彤和邹岳桐迟到，这在以往几乎是不存在的，王涵说假期从马上跌落摔伤，另外两个出宿舍晚了；本学期定好的规矩，一是不朝学生发火，二是不因为学生违纪叫家长，我得坚持，但不意味着不处理不想办法解决。[/P][P]   下午大课间，跟学生强调了几个事情，一是跑操，二是“宪法小卫士”活动的完成情况，三是近期违纪。从假期综评填写情况来看，很多学生对家长的依赖性太强，本来应该自己做的任务习以为常的交给家长来完成，从今天开始，让学生回家后第一时间关注学生群信息，第一时间完成事务性工作，不准由家长代劳！三是近期的违纪没有按照班规处理，班里应该设置个监督委员会，一是监督班委，二是监督对违纪学生的班规处理，事不宜迟，这些事情就交给值日班长来做，充分发挥其能动性吧，具体效果如何，拭目以待！[/P]

[SIZE=9pt]9.15   [/SIZE][SIZE=4] 主题月活动启动仪式[/SIZE][P][SIZE=4]    本学期每月一个主题，9月的主题为“感恩与礼仪”，级部利用下午大课间的时间进行集会，一是启动仪式，二是倡议本月的行动。后续的工作让学生签承诺、张贴等。个人感觉，效果不会太大，所有的活动需要学生亲身参与，且要有仪式感，只通过学生代表发出倡议，可能达不到预期。话虽如此，凡事一定要迈出去，才知道短板在哪，怎么调整，才有进步的空间，不做不尝试永远在原地踏步。很想学习一下衡中的激情教育，学生的潜能被激发，才有无限的动力，目前的午间一支歌气势是有了，缺的是由外及里的浸染。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    学校里各项要求比较多，我始终坚信，学生违纪有好多是无意识的，最多算是“间接故意”，所以今天晚自习利用5分钟开了个微班会。一是宣布值日班长荣升为班级的纪律监督委员会，监督班委的工作，并执行犯错的同学应用班规；二是将班级出现的问题写在白板上，以后每出现一起违纪，就追加一条，以示提醒。今天罗列了一下开学到现在班级同学易犯的错误，并提出改进意见。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]附表：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]1.出宿舍时间6:20和13:20；走路要快，尤其是吃饭速度的同学[/SIZE][/P][P][SIZE=4]2.地面无杂物（书包，水杯、书籍等） [/SIZE][/P][P][SIZE=4]3.桌面无食物（牛奶，零食等）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]4.自习零抬头无声音，有突发情况自行调换作业做，课间补救；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]5.课间上厕所；早读到第一节课的5分钟，先准备第一节资料，然后可小眯一会或者接水等，禁止吵闹[/SIZE][/P][P][SIZE=4]6.晚休后打预备铃前把所有零碎事做完（关阳台门，关窗帘，管室外灯，定闹钟等等），突发情况禁止室内讨论解决，一切必做问题找值班老师[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    后进生：数学课发现金同学的卷面空着，单独了解一下情况，昨日作业只做了数学和英语，眼周还是红肿，目前只能准假让家长接回，还需要调整。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]杨沐青近期有所转变，经查，桌面卡片已落实，虽然小内容不少，希望一点点转变吧，给孩子时间，静待花开！[/SIZE][/P]