[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]继续训练写景作文[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]2021年1月15日    星期五   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天早读课，我们继续训练写景作文。为了让孩子们更好的写好这篇作文，今天一大早回校（因为今天我值日）专门拍了几张有代表性的照片通过微信上传电脑，准备展示给大家看。上课了，我笑眯眯地对大家说，其实生活中并不缺少美，只是缺乏发现美的眼睛。孩子们期待的看着我，并随着我的提示看向大屏幕。哇！好大的石头！“这不是学校里面的‘善为’石吗？”“对的。”我肯定孩子们的回答。然后引导他们说一说：“这是一块怎样的石头？”“这是一块光滑的石头。”“这是一块巨大的石头。”“这是一块漂亮的大石头。”我启发大家连起来说一说。于是，就有一个机灵鬼迫不及待地说到：“这是一块巨大光滑的漂亮的石头。”我接着问大家，它有名字吗？“有！叫‘善为’石。”“大家看看，石头上面写了什么？”孩子们就发现石头上的几个大字“择善而行，循道而为”几个代表学校校训的大字。第二张图片出来了，是一条笔直的校道以及两排高大挺拔的椰子树。我让孩子们观察一下椰子树像什么？“椰子树就像两排士兵守卫在校道两旁。”我很满意这个回答。便向孩子们投去赞许的目光。随后，“善德楼”、“风雨球场”、“飘台前的小操场”、“大榕树”、“阴香树”、“木棉树”、“紫荆花”“足球场”等照片一一展示在孩子们面前。孩子们眼睛瞪得大大的，高兴地说着自己看到的景色。最后一张照片，是我拍到的学校里的日出。孩子们看到在朝阳沐浴下得校园，不禁发出感叹，“我们的学校好美啊！”在理清孩子们的思路之后，我让大家以“移步换景法”写一写“这儿真美”。我发现今天大家写起来似乎顺利了不少。我想以后指导孩子们写作文要让大家多看、多说、多想才到写。让孩子们逐步做到：我手写“我看”、我手写“我想”、我手写“我说”、我手写“我心”。因为思维与表达同等重要。[/SIZE][/b][/P]