[P][FACE=Calibri][SIZE=15]做好了就行[/SIZE][/FACE][SIZE=15] [/SIZE]2021[FACE=Calibri][SIZE=15]年[/SIZE][/FACE][SIZE=15]5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]月[/SIZE][/FACE][SIZE=15]9[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]日星期日[/SIZE][/FACE][SIZE=15]  [/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]晴[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]最近班里故事频频，或许我晦涩懒惰的笔在各种理由下，丢掉了许多小精彩，不过，所有的起伏跌宕其实最终归为最简单的一点，做好了就行。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]这一届带班目标就是想诗情画意，向美而行，不急不躁，陪孩子们慢慢成长。理想总是很丰满，现实确是很骨感。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]生活总是充满喜怒哀乐，天空不会仅仅风和日丽。当道理讲尽，现状不改时，教育是离不开惩罚的。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]我慷慨激昂的一番说辞，实在不行我就要惩罚了。没收手机是我最后的王牌。学生琪小嘴一噘，反唇相讥，做好了不就行了，干嘛要没收手机。好，要的就是这句话！做好了就行！做好了当然行，做好了咱们师生和谐，开心都来不及呢，也不用彼此拉仇恨啊。每一个人都能够做好，因为我们都曾经做好过。主要在你用不用心。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]我最不愿意做的就是惩罚，师生心理都不痛快。学生逆反，老师生气。如果不找到完美的切入点，效果是不会好的。这次说教过后，没两天，学生惰性又上，又开始糊弄。她们宁愿多花时间睡觉化妆，也不会把被子叠齐床单整平。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]辗转反侧，思忖良久。在一次宿舍内务检查又非常不理想时我再次给机会，晚自习回宿舍整理被子，第二天再查，第二天涛声依旧。然后，我找了生活委员宿舍长讲明不到学校标准，一次收手机一天，两次收手机一周。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]下午再看，全都优秀，只有３２０宿舍没有达到标准，生活委员问我收不收手机，这还用问吗？手机交上来，告诫男生，男女平等。四个男生手机命根子一样。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]第二天再看，女生四个宿舍俩不达要求，男生一跃成为优秀。嘿，真有趣。剩下的就是严格执行制度了。做不好宿舍就交手机吧。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]几经周折，几个敢于争辩的学生舍不得手机，眼泪汪汪，好话说尽。我欣赏她们有主见敢于申诉，可是她们辩的不是时候。人人都知道，制度一旦制定就一定要执行，制定之前可以质疑可以反抗可以各种讨论，给足了他们说话的权利来制定规则，既然规则已定开始执行，他们就要给足执行者面子必须认真执行，这就是所谓的敬畏制度敬畏规则。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]其实，说起来真是无语，宿管老师查卫生也是凭心情，同样的内务状况，有的老师打[/SIZE][/FACE][SIZE=15]9[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分，有的老师打[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分，[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分是分水岭，区别优秀和非优秀。更有趣的是同样的宿舍内务，同一个老师上午打[/SIZE][/FACE][SIZE=15]6.8[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分（算高分，其他宿舍都是[/SIZE][/FACE][SIZE=15]4[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分[/SIZE][/FACE][SIZE=15]5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分的），下午打[/SIZE][/FACE][SIZE=15]9[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分。这一个[/SIZE][/FACE][SIZE=15]6.8[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分不要紧，这周要追成[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分的优秀分数就比较难了，要接连三次达到[/SIZE][/FACE][SIZE=15]9[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分以上。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]分数既然这么奇葩，我也在一开始带班就预料到各种情况，决定诗情画意，只是不求[/SIZE][/FACE][SIZE=15]10[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分被当做众矢之的，只求[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分达到优秀学生还是应该达到的吧。那么，罚也认了罚，道理也讲通了，学生也认真起来了，内务努力再努力，我真的看到了学生的进步，不给优秀就不给吧，无非是名和利。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]我告诉同学们，优秀的印象从无到有是很艰难的，需要很长一段时间的坚持不懈，需要你长期无误的坚持。[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分的优秀尤其不易，因为总有[/SIZE][/FACE][SIZE=15]10[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分比过你，可能有的老师就认为有几个[/SIZE][/FACE][SIZE=15]10[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分就好，[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分[/SIZE][/FACE][SIZE=15]6[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分都没啥区别，无非多说几个被子不合格而已。可是平均[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8.5[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分就优秀[/SIZE][/FACE][SIZE=15]8[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]分就什么都不是。既然我们不要做被竖起来的拔尖典型，那么就看淡一点吧。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]包括卫生，包括仪容仪表。教室里[/SIZE][/FACE][SIZE=15]46[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]人做干净和十几二十人的班级做干净是不一样的吧。仪容仪表主要查化妆散发，这不就是针对女生班吗？纯男生班涉及不到化妆的问题啊。女孩子都是臭美的年龄，青春少女烈焰红唇自我感觉很漂亮啊，高高的马尾扎起来是[/SIZE][/FACE][SIZE=15]30[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15]年前，现在的女孩感到扎紧马尾头皮疼，长发飘飘很纯真啊。哎，柔柔的告诉她们，我真的很理解，精致淡妆我也真的很喜欢显的气色好啊，这个年代怎么能够不讲颜值呢？可是既然在学校就不要化妆化到让别人一样看穿，就不要为了化妆耽误内务耽误吃饭甚至耽误了上课。毕竟能够拼颜值却偏要拼才华的人才是我们最欣赏的人，才会在这个社会真正胜出！[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=15]是的，好吧，只要孩子们知道敬畏知道努力，做好了就行了。[/SIZE][/FACE][SIZE=15][/SIZE][/P]