[SIZE=9pt] [/SIZE][SIZE=4]10月31日[/SIZE][P][SIZE=4] 故事背景: [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一大早我还在家,宿管员打来电话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 王祥瑞可是你班同学?早晨7:15了他没有起床离开寝室,我喊他。他对我来了一句“你叫唤什么叫唤”,我问他在家和父母可是这样说话?他说在家就这样说话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 宿管员陶老师,年龄应该50-60岁之间,女性。学生16岁左右,应该和学生奶奶差不多大。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]一大早宿管打来电话,我第一反应应该是学生晚起被锁在寝室了,没有想到还有不听管理顶撞宿管员,语言不尊重人,“叫唤”两个字要是年轻人之间,有一种可能一巴掌就扇到脸上了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 对宿管陶老师电话里处理:[/SIZE][/P][P][SIZE=4]1.代表班级学生向宿管员表示歉意、道歉。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 2、职业学校学生情况班级有孤儿、有单亲、有常年父母不在家老人抚养长大的缺失教育,学生不懂尊老爱幼、缺失教养。有些话说出来自己都不知道轻重。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我和陶老师说了另外一例,我自己经历的。军训期间我班李灯运因为请假的事,和我说话带口头语“日妈”,我当时就告诉他,我如果不是你班主任一巴掌就呼你嘴上了。我气的胸口疼,问他在家也这样和父母说话吗?他的回答和王祥瑞回答一样。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] (我压力自己的怒火,保持了平静的情绪,和他说明请假手续是学校统一要求办理,家长打电话,校医签字是全校统一要求。小孩情绪平静以后,在我陪着他办理手续的路上,他给我鞠躬说老师对不起,我刚刚错了)----当然这些我没有和陶老师说![/SIZE][/P][P][SIZE=4] 3、我告诉陶老师我到校上班以后会处理,最后会给他一个交代。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 二、(学生)[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 电话联系让班长通知学生到我办公室。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我“知道我找你什么事吗?”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 王“知道........,老师我错了我给他道歉[/SIZE][SIZE=large]”说的情况和宿管员如出一辙。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 我“你父母在家做什么工作,小时候谁带大的”我第一步关心他原生家庭情况。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 王“父母....,妈妈带我的”[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 我“你妈管你可严”[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 王“一开始严,后来不严了”[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 我“你不按时起床离开寝室,宿管老师喊你是不是他的工作职责?他年龄应该和你奶奶姥姥差不多大?你说这件事怎么办?”-----这里面有两件事要谨慎处理,1.新班级学生不按时起床离开寝室,不遵守学校管理规定。2.学生顶撞学校管理人员。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 王“老师我错了 我向他道歉”[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 我“你在家是老实孩子还是皮孩子?”[/SIZE][/P][P][SIZE=large]王:"我老实"---我就是让他自己说出来,给自己定义。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 我“你先去上课吧,你考虑好这件事怎么处理?这件事要给班级一个交代”-----我还没有考虑好怎么全面的处理,是开主题班会,是简单的批评教育,要不要和和家长沟通。让他自己考虑,第一心罚,心罚的目的是让学生自我反思,给自己找错误。他不知道班主任会怎样处理,最起码今天他心里会七上八下,这要比我讲大道理作用要大。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] 学生走后我先把教育故事记录下来,也想到了以前的班级课堂上还有学生不交手机、睡觉、说话等情况不服从管理顶撞老师的案例。[/SIZE][/P][P][SIZE=large] [/SIZE][SIZE=large]下一步考虑怎样处理?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
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