教育孩子，不能“杀鸡给猴看”
223200  翔宇教育集团淮安外国语学校  林以广   0517-5506990

一些孩子犯了错误，为了教育其本人，并警示他人，不少老师多会抓住时机，在全体同学面前“开批斗会”。这种做法叫做惩一儆百，俗说“杀鸡给猴看”。仔细想来，教育孩子，是不能“杀鸡给猴看”的。
其一，“鸡可杀不可辱”。
孩子犯点错误，是正常的；作为老师，适时地对犯错的孩子进行批评教育，也是正常的。但是，批评教育是需要慎之又慎的，因为一旦教育失当，其后果比不教育还要坏。
记得一个家长校访时跟我谈过这样一件事。一个叫王子文的同学有一个晚上一夜都没有睡好，原因就是班主任当着全班同学的面批评了她，她觉得好没面子，她说她学习不好不是故意的，为什么老师总是批评她呢？她恨死那个班主任了。本来那个班主任的批评是为了帮助孩子提高成绩的，结果，孩子的成绩没有提高，还从此心生怨恨，这是那个班主任所始料未及的。
孩子跟我们成人是一样的，谁不想得到别人的夸奖和鼓励呢？我们在教育孩子的时候，能不能给他们以维护自尊的权利呢？童话大王郑渊洁说，所谓的差生，是差老师和差家长联手缔造的。情理上我不能接受，但我完全相信这是真的。在成长的过程中，孩子必然会有无心的失误，会遭遇挫折和失败，做老师做父母的必须给他们以积极的、阳光的引导。一味地指责，只能使孩子走向自暴自弃，走向真正的“没出息”。孩提时愚钝、调皮甚至顽劣，但最终成为名垂青史的名家和大师，这样的例子可以说不胜枚举。
其二，“杀鸡给猴看”，对“猴”来讲多是负暗示。
“杀鸡给猴看”，多是一种负面的心理暗示。尽管“鸡”是错的，甚至连“猴”也讨厌“鸡”，但当你在“猴”们面前杀“鸡”的话，“猴”也会站在“鸡”的一边，因为他们是同学，是朋友，你才是他们的“敌人”。今天杀的是“鸡”，指不定哪天，杀的就是“猴”了。别忘了，在这些问题上，“猴”总是很聪明的。
你怕出事儿，你老在“强化”，“猴”们绝对不会让你失望的，总会有事儿来找你：你班会课上说得唾沫星子直飞，明天升国旗别忘了穿校服，你逮着一个他还问你什么时候说的；你把窗户搭扣换上才两个星期就又神不鬼不觉地坏了；你刚把位置排好，就有人说脾气合不来要换……
这就是负暗示的结果。
那么，如何批评孩子，就应该成为一个课题，我们得用心研究。
即便孩子 “接二连三”地在“条条块块”上犯错误，你仍然不能气昏了头，“除掉旷野里的杂草唯一的办法就是种庄稼”。
现在的孩子并不“单纯”，他们通过多种媒体接收的信息不见得比我们少，我们做老师的用自己固有的那么“一丁点儿”经验同学生比“富”，也不见得能有多少优势。孩子的头脑比我们转得快，想得多，我们如果“老生常谈”，孩子势必“听而不闻”。我们真的要能使他们常常“耳目一新”，常常受到“超级震撼”，我们得在“教育策略”上多动脑筋。
其实一个老师，值得学生信赖的首先并不是他的学识。有一天，一个叫筱筱的孩子对我说，“昨天，在你的办公室里，你在宋佳的肩上拍了拍。要是你也能拍拍我的肩膀多好。”有些小女生写信说，林老师你笑起来其实是挺好看的，但愿你的牙齿天天晒太阳。
教育的每一个毛孔都能绽放出艺术的花朵。没有激情，就没有创造，就没有和谐的师生关系，就没有愉悦的学习心境。即使是批评，也同样要有“心计”。有一天上完课我叫学生做作业，有两个“调皮蛋”喊：“没拿到作业纸。”作业纸一般不轻易少的，但又不值得去理论，于是我说：“去我的办公室找找。”两个人一个接着一个准备离座出去“透风”，这时我就说了：“两张作业纸一个人扛就行了，哪里用得着两个人去抬呀？”同学们笑了，他们也笑了。
有同学有早恋的迹象，有经验的老师是这样开导的：“到商场买衣服，在一楼看上一件，买了；在二楼看上一件更好的，又买了；等上了三楼，看上了一件再合适不过的，想买，钱却不够了。这衣服不如意，可以换，浪费点钱没多大关系；这人生态度当严肃，浪费了青春，浪费了感情，那损失就再也没办法找回来了。”
总是这么用心地摸索着去做，我们是会赢得学生的心的，唯其如此，我们才能赢得教育的主动权，赢得教育的实效。

这一招可以用的，但要注意场合！

[QUOTE][b]下面引用由[u]云中逸客[/u]发表的内容：[/b]

这一招可以用的，但要注意场合！[/QUOTE]

对于不同的学生就要用不同的方法，所以就必须先要了解学生。

每次“杀鸡给猴”看时，猴们那冷冷的眼光，确实令人心颤！
有时却只能不得已而为之呀！

每次“杀鸡给猴”看时，猴们那冷冷的眼光，确实令人心颤！
有时却只能不得已而为之呀！


红燕老师的心情, 我怎么能不理解呢? 可是,只要是伤害了孩子,那我们就是真的错了.

猴子也分成各种各样的呀！

有经验的班主任都是这样教我的呀。
上学期我没有这样做，考虑到给他们面子顾及他们的自尊，结果呢——崩溃！
学生甚至认为我处罚不严格，犯了错不过如此——下次照犯！
最起码我教的学生大概从小都是被班主任这样收拾的吧，所以到高中我换一种方法他们难以接受还认为我太善良，无言……

奖罚并重，历来就是教师的法宝。我支持！

[QUOTE][b]下面引用由[u]幽谷风云[/u]发表的内容：[/b]


对于不同的学生就要用不同的方法，所以就必须先要了解学生。[/QUOTE]