[ALIGN=CENTER]老师，请你谨慎行事[/ALIGN]                             张家港市暨阳实小   黄美红    邮编：215600

    每月的10号是我校地球村回收日。到那天各班同学把带来的废品交给生活委员。每月10号前，我总是匆匆给孩子们布置一下，第二天孩子带来了废品，我也就舒了口气，似乎得意我这个月的收集任务完成了。但有一次，当姐妹俩（她们在一个班级）都带来了一角钱的时候，我摸不着头脑，为什么带钱呢？是呀，学生不带废品却带钱？似乎解释是卖废品的钱。但只要稍有头脑的人，都知道这只是一个谎言。孩子心理也明白这一角钱是父母的钱，也并非是卖废品所得，即使是卖废品所得但也不是他们自己卖废品所得。再看其他孩子带的废报纸难道都是他们收集的吗？那一角钱，那一些废品成了我割不掉、驱不走的噩梦？如果我不拆穿这些美丽的谎言，那么大家其乐融融，无伤大雅。那么，所有像个美丽的谎言将伴随孩子们一次次地收集成功，伴随着孩子们一天天地长大。似乎老师允许，父母也同意，谎言也就成了理所当然，登堂入室，逐渐就成了一个习惯。多么可怕的习惯呀！

    第二天，我从家里带来了牙膏盒和牙膏皮，当然已经用完了。我举起牙膏说：小朋友，平时你们用爷爷奶奶爸爸妈妈收集的废品带到了学校里，当成了自己的劳动所得,老师很不赞成。其实我们可以这样收集，从收集家里的牙膏盒牙膏皮做起。”我举起手里的牙膏，“假如我们每人每月收集两条牙膏，那么每月共80条牙膏。我们只要做个有心人，相信能够做到的。”学生纷纷举手，表示愿意收集，我补充道：“但一定要你自己收集的，那才会有意义。如果是大人收集的，那你是没有功劳的。骗了大家，但是不能欺骗自己。

   我拿起空的牛奶箱，把牙膏放入箱内 ，所有的一切孩子们都看在眼里。

   第二天，有人告诉我箱子里多了两条牙膏皮。

   第三天，箱子里多了一些废的药盒子、废的饮料瓶，

   第四天，一个箱子已满，旁边多了两个牛奶箱。

   ……

   我确实被这些孩子所感动了，因为我做的只是一个小小的提醒，一次小小的反思。却收到了如此大的效果，因为这里有孩子的内心自发完成。我们的孩子是多么的诚实、可爱呀！

   教育孩子保护环境，节约资源没有错的。错的是我们在实际操作中，是不是真正从培养孩子的节约资源的习惯出发。小小的收集废品使我领悟了许多。

   作为教育者的我们，不要为了完成任务而变得急功近利，变得凡事能应付的就应付，凡事不要麻烦就别麻烦。殊不知，由于老师的一疏忽,或者简单处理，事情成了为形式而形式，而直接受影响的是几十个孩子，是几十个孩子的心灵。教育应该还孩子一个澄净的空间，一个清澈的头脑。不要让孩子成了形式的牺牲品。

   但往往很多时候，在不小心中，孩子成了形式的牺牲品！
   但愿我们的老师，在带领孩子活动中应该慎之又慎！
 

老师，很难做的，因为我们的一切关系到孩子的利益！