很高兴认识新朋友，明天细读你的帖子。

[ALIGN=center][COLOR=#ee3d11][SIZE=3][B]繁忙的一天[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]  [COLOR=#1196ee]从家里去学校的路上心情非常愉快，想到一天没课，我可以腾出更多的时间做我愿意做的事情，兴奋之情跃上脸庞。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#1196ee][SIZE=3]    [/COLOR]
[SIZE=3]  上到教学楼二楼，还没有到办公室，就见门口站了我班级[FACE=Times New Roman]503[/SIZE]六个男生，凭直觉，学生肯定违纪了，我走过去，问其中的班委张同学：“什么事情，站在这里？”学生纷纷向我解释，宿舍里昨天晚就寝讲话，议论去韩国事宜，被物管人员查到，反映给值周校长，校长认为他们宿舍参与了昨天晚间的起哄事件，因而一大早让他们围着学校跑十圈，他们身上的衣服被汗水浸湿了，根本没法穿。 [/SIZE][SIZE=3]  [/SIZE]
[SIZE=3]   我的心情立时坏了下来，刚才的轻松惬意顿时不见了，我又问他们，是校长让你们到我办公室的吗，他们说不是，是自己过来的。我心里想，看来这些小子还挺在乎班主任，犯了错误主动到我这边来承认。忍着怒火我又给他们讲了规范和要求，并嘱咐他们在最后放假前二十天再不能犯错误，要一心一意专注于学业，他们点头表示接受，我便让他们回教室上课。[/SIZE][SIZE=3]    [/SIZE]
[SIZE=3]   然后打开电脑，准备看看新闻，旁边同事陈老师对我说，昨天他值日，检查到我们班级第三节晚自习学生吵闹不断，纪律较差，立时，刚刚恢复的心情立马晴转多阴，陈老师又说，今天早晨值日，你们班级有四个男生迟出宿舍，被校长召见谈话，听着这些班级利空消息，我整个上午心情都没有好过，自然做事效率也极低。[/SIZE][SIZE=3]    [/SIZE]
[SIZE=3]   但发火和生闷气是没用的，必须科学理智地处理，于是趁下课间隙，我叫来迟出的几个男生，仔细询问了过程，事情缘由与陈老师所述有出入，原来，他们几人刷牙，池子只有一个，因此，戴同学就站在阳台对着下面漱口，吐沫，正好被值周校长看个正着，于是叫了下来，进行一番教育。[/SIZE][SIZE=3]       [/SIZE]
[SIZE=3]   中午的时候，我到了班级，发现仲同学又不见了人影，问左右同学，也不知去向，等了十几分钟，仍不见人回，只好回办公室，关照旁边同学一旦他回来，就让他到办公室。[/SIZE][SIZE=3]    坐在办公室，进来一个中年妇女，经介绍，才知是本班严同学的妈妈，她过来主要是询问严同学的成绩的，我打开电脑，给她谈了严同学的月考成绩，显然她很不满意儿子的成绩，再谈下去，发觉她的期望值非常高，要儿子必须考取本二以上的学校，我不由苦笑，我们学校每年考取本二以上的学生也就四百多人，而严同学入学成绩在年级[FACE=Times New Roman]800[/SIZE]人的倒数几十名，这样的基础如何能实现本二目标呢？[/FACE][SIZE=3]     [/SIZE]
[SIZE=3]    正谈着，仲同学气喘吁吁地进来，问他去了哪里，他说回宿舍拿语文书，仲同学一向自由散漫，习惯独来独往，自行其是，比如，他经常会在自习及课外活动课中失踪，问及原因，要么说去上厕所，要么说心情不好吹吹风。我教育了一会儿，发觉效果不行，便让他出去跑圈，哎，老师的手段也就这么点了。[/SIZE][SIZE=3]     [/SIZE]
[SIZE=3]    反思：教师保持愉悦的心情很重要，但可惜大多数教师在日复一日的重复劳动中产生了职业倦怠，不解决这个问题，教育教学的质量就无法提高。[/SIZE][/FACE]

水草的评点恰如其分，非常渴望得到云舒老师的指点．

[QUOTE][B]下面引用由[U]邓卫忠[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3]只有让学生明确，他的行为是在制度控制之下，对他的表扬、惩罚都由制度掌握，他才能更好地遵守规范，健康地成长。 [/SIZE]
...[/QUOTE]
同意邓老师的观点，校有校纪，班有班规，制度是必须要有的，而且重在严格执行。
我想补充一点的是：制度是硬的的，是冷的；还需要一些软的，暖的东西来润滑，班级才会和谐。
 
随便一说。

[QUOTE][B]下面引用由[U]邓卫忠[/U]发表的内容：[/B]

水草的评点恰如其分，非常渴望得到云舒老师的指点．[/QUOTE]
能看出来邓老师既有经验又敬业，说“指点”太不敢当了。

是的，学生一般是不轻意把心中的秘密告诉老师的，如果不善于观察或者不能得到学生的信任，我们就只能后知后觉了．这样一旦发生严重事件就．．．．想起来就怕．

[QUOTE][B]下面引用由[U]邓卫忠[/U]发表的内容：[/B]

繁忙的一天
   从家里去学校的路上心情非常愉快，想到一天没课，我可以腾出更多的时间做我愿意做的事情，兴奋之情跃上脸庞。    
   上到教学楼二楼，还没有到办公室，就见门口站了我班级503六个...[/QUOTE]
我也像邓老师一样心情阴晴不断变化，因为在乎班级，在乎我们的工作，所以我们的情绪才会波动．因为情绪经常波动，所以我们要学会调适情绪．多一点开心，多一点笑容，于学生于自己都是好事，你说呢，邓老师？

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
同意邓老师的观点，校有校纪，班有班规，制度是必须要有的，而且重在严格执行。
我想补充一点的是：制度是硬的的，是冷的；还需要一些软的，暖的东西来润滑，班级才会和谐。
 
随便一说。[/QUOTE]
 
邓老师和云舒老师的意见很正确，班级管理，必须是刚柔并济！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
我也像邓老师一样心情阴晴不断变化，因为在乎班级，在乎我们的工作，所以我们的情绪才会波动．因为情绪经常波动，所以我们要学会调适情绪．多一点开心，多一点笑容，于学生于自己都是好事，你说呢，邓老师？[/QUOTE]
高老师说的极是，班主任或者任课教师有时确实要做到不以物喜，不以已悲。

[QUOTE][B]下面引用由[U]老牛[/U]发表的内容：[/B]

 
 
邓老师和云舒老师的意见很正确，班级管理，必须是刚柔并济！[/QUOTE]
谢谢老牛老师对本贴的关注。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
能看出来邓老师既有经验又敬业，说“指点”太不敢当了。[/QUOTE]
云老师是个才女，我细致地看过你的主题贴，水平确实非常高。

[QUOTE][B]下面引用由[U]邓卫忠[/U]发表的内容：[/B]

繁忙的一天
   从家里去学校的路上心情非常愉快，想到一天没课，我可以腾出更多的时间做我愿意做的事情，兴奋之情跃上脸庞。    
   上到教学楼二楼，还没有到办公室，就见门口站了我班级503六个...[/QUOTE]
班主任的工作就是每天重复着简单而繁琐的事情，就是日日夜夜与学生的风雨兼程，我们辛苦着、充实着、感动着、也幸福着......